課程標(biāo)準(zhǔn)之課程內(nèi)容修訂版

1、最新課程標(biāo)準(zhǔn)之課程內(nèi)容2 0 17年修訂（一）必修課程地理1本模塊主要包括三方面內(nèi)容：地球科學(xué)基礎(chǔ)，自然地理實(shí)踐，自然環(huán)境與人類活 動的關(guān)系。本模塊旨在幫助學(xué)生了解基本的地球科學(xué)知識； 理解一些自然地理現(xiàn)象的過程與 原理;增強(qiáng)對生活中的自然地理現(xiàn)象進(jìn)行觀察、識別、描述、解釋、欣賞的意識 與能力。【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】1.1運(yùn)用資料，描述地球所處的宇宙環(huán)境，說明太陽對地球的影響。1.2運(yùn)用示意圖，說明地球的圈層結(jié)構(gòu)。1.3運(yùn)用地質(zhì)年代表等資料，簡要描述地球的演化過程。1.4野外觀察或運(yùn)用視頻、圖像，識別 34種地貌，說明其景觀的主要特點(diǎn)。1.5運(yùn)用圖表資料，說明大氣的組成和垂直分層，及其與生產(chǎn)生活的聯(lián)系。

2、1.6運(yùn)用示意圖等，說明大氣受熱過程與熱力環(huán)流原理，并解釋相關(guān)現(xiàn)象。1.7運(yùn)用示意圖，說明水循環(huán)的過程及其地理意義。1.8運(yùn)用圖表，說明海水性質(zhì)和海水運(yùn)動對人類活動的影響。1.9野外觀察或運(yùn)用土壤標(biāo)本，說明土壤的主要形成因素。1.10 結(jié)合實(shí)例，說明不同生態(tài)系統(tǒng)（類型）對人類活動的影響。1.11運(yùn)用資料，說明常見自然災(zāi)害的成因和對人類活動的影響，了解避災(zāi)、防 災(zāi)的措施。1.12運(yùn)用地理信息技術(shù)，探究有關(guān)自然地理的問題?！窘虒W(xué)提示】以認(rèn)識自然地理環(huán)境要素及其與人類活動的關(guān)系為線索組織教學(xué)。充分利用景觀圖像、地理視頻、虛擬技術(shù)、遙感影像、地理信息系統(tǒng)和周邊自然與社會資源支 持教學(xué)。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用體驗(yàn)

3、、觀察、觀測、實(shí)驗(yàn)、野外考察等方式開展地理實(shí)踐 學(xué)習(xí)活動。幫助學(xué)生理解自然環(huán)境是人類生存、發(fā)展的基礎(chǔ)，辯證看待自然環(huán)境 對人類活動的各種影響。【學(xué)業(yè)要求】學(xué)習(xí)本模塊之后，學(xué)生能夠：運(yùn)用地理信息技術(shù)和其他地理工具，觀察、識別、 描述與地貌、大氣、水循環(huán)、海水、土壤、生態(tài)系統(tǒng)等有關(guān)的自然現(xiàn)象；具備一 定的運(yùn)用實(shí)驗(yàn)、考察、調(diào)查等方式進(jìn)行科學(xué)探究的意識和能力（地理實(shí)踐力）。 運(yùn)用地球科學(xué)的基礎(chǔ)知識，說明自然現(xiàn)象之間的關(guān)系和變化過程（綜合思維）。說明自然災(zāi)害與人類活動之間的聯(lián)系（人地協(xié)調(diào)觀），并能在一定程度上合理描 述和解釋特定區(qū)域內(nèi)的自然現(xiàn)象（區(qū)域認(rèn)知）。地理2本模塊主要包括四方面內(nèi)容：人口分布，城鎮(zhèn)

4、和鄉(xiāng)村，產(chǎn)業(yè)區(qū)位選擇，環(huán)境與發(fā) 展。本模塊旨在幫助學(xué)生了解基本社會經(jīng)濟(jì)活動的空間特點(diǎn)，樹立人地協(xié)調(diào)觀，以及人類共同發(fā)展的理念?！緝?nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】2.1運(yùn)用資料，描述人口分布、遷移的特點(diǎn)及其影響因素，并結(jié)合實(shí)例，解釋區(qū) 域資源環(huán)境承載力、人口合理容量。2.2結(jié)合實(shí)例，解釋城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村內(nèi)部的空間結(jié)構(gòu)特征，說明合理利用城鄉(xiāng)空間的 意義。2.3結(jié)合實(shí)例，說明地域文化在城鄉(xiāng)景觀上的體現(xiàn)。2.4運(yùn)用資料，說明不同地區(qū)城鎮(zhèn)化的過程和特點(diǎn)，以及城鎮(zhèn)化的利弊。2.5結(jié)合實(shí)例，說明工業(yè)、農(nóng)業(yè)和服務(wù)業(yè)的區(qū)位因素。2.6結(jié)合實(shí)例，說明運(yùn)輸方式和交通布局與區(qū)域發(fā)展的關(guān)系。2.7以國家某項(xiàng)重大發(fā)展戰(zhàn)略舉措為例， 運(yùn)用不同類型的專

5、題地圖，說明其地理 背景。2.8結(jié)合實(shí)例，說明國家海洋權(quán)益、海洋發(fā)展戰(zhàn)略及其重要意義。2.9運(yùn)用資料，說明南海諸島是中國領(lǐng)土的組成部分，釣魚島及其附屬島嶼是中 國固有領(lǐng)土，中國對其擁有無可爭辯的主權(quán)。2.10運(yùn)用資料，描述人類面臨的主要環(huán)境問題，解釋協(xié)調(diào)人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展的主要途徑及其緣由。2.11運(yùn)用地理信息技術(shù)，探究有關(guān)人文地理的問題。【教學(xué)提示】以基本社會經(jīng)濟(jì)活動的空間特點(diǎn)為線索組織教學(xué)內(nèi)容。采用案例學(xué)習(xí)的方法，具體分析體現(xiàn)人類活動與自然環(huán)境關(guān)系的典型實(shí)例，幫助學(xué)生掌握分析人文地理問題的思路和方法，實(shí)現(xiàn)知識和能力的遷移。注重社會調(diào)查等方法，聯(lián)系生活實(shí)際， 解決現(xiàn)實(shí)問題，提升實(shí)踐能力。加

6、強(qiáng)培養(yǎng)人文地理學(xué)的空間思維習(xí)慣， 強(qiáng)化人文 地理信息的運(yùn)用?！緦W(xué)業(yè)要求】學(xué)習(xí)本模塊之后，學(xué)生能夠：運(yùn)用地理信息技術(shù)和其他地理工具， 收集和呈現(xiàn)人 口、城鎮(zhèn)、產(chǎn)業(yè)活動等人文地理數(shù)據(jù)及圖表（地理實(shí)踐力）。描述人文地理事物 的空間現(xiàn)象及其變化，說明人們社會經(jīng)濟(jì)活動區(qū)位選擇的形式， 解釋不同地方的 人們對產(chǎn)業(yè)活動進(jìn)行區(qū)位選擇的依據(jù)（綜合思維、區(qū)域認(rèn)知）。形成判斷人類活 動與資源環(huán)境問題關(guān)系的初步意識（人地協(xié)調(diào)觀）。（二）選修I課程選修I -1自然地理基礎(chǔ)本模塊主要包括三方面內(nèi)容：地球運(yùn)動，自然地理環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動與能量交換過程，自然地理環(huán)境的整體性和差異性。本模塊旨在幫助學(xué)生了解人類生存的地球環(huán)境特征

7、，理解自然地理環(huán)境及其演變過程對人類活動的影響，從而提升認(rèn)識自然環(huán)境的能力與意識水平。【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】1-1.1結(jié)合實(shí)例，說明地球運(yùn)動的地理意義。1-1.2 運(yùn)用示意圖，說明巖石圈物質(zhì)循環(huán)過程。1-1.3結(jié)合實(shí)例，解釋內(nèi)、外力因素對地表形態(tài)變化的影響，并說明人類活動與地表形態(tài)的關(guān)系。1-1.4 運(yùn)用示意圖，分析鋒、低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）等天氣系統(tǒng)，并運(yùn)用簡易天氣圖，解釋常見天氣現(xiàn)象的成因。1-1.5運(yùn)用示意圖，說明氣壓帶、風(fēng)帶的分布，并分析氣壓帶、風(fēng)帶對氣候形成 的作用，以及氣候?qū)ψ匀坏乩砭坝^形成的影響。1-1.6繪制示意圖，解釋各類陸地水體之間的相互關(guān)系。1-1.7運(yùn)用世界洋流分布圖，說明

8、世界洋流的分布規(guī)律，并舉例說明洋流對地理環(huán)境和人類活動的影響。1-1.8運(yùn)用圖表，分析海一氣相互作用對全球水、熱平衡的影響，解釋厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象對全球氣候和人類活動的影響。1-1.9運(yùn)用圖表并結(jié)合實(shí)例，分析自然環(huán)境的整體性和地域分異規(guī)律?！窘虒W(xué)提示】以自然地理環(huán)境系統(tǒng)及其要素發(fā)展、演變過程對人類活動的影響為線索組織教學(xué)。提倡用 任務(wù)驅(qū)動”案例分析”專題研討”等方法，設(shè)計(jì)特定的學(xué)習(xí)情境， 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地理環(huán)境整體性、差異性與各要素的特征、演變過程。注重從具體 的地理事物和現(xiàn)象出發(fā)，分析現(xiàn)實(shí)問題，形成系統(tǒng)、全面、動態(tài)地分析地理問題 的方法。注重現(xiàn)代地理信息技術(shù)、模擬實(shí)驗(yàn)、實(shí)地考察等方法，提高學(xué)

9、生解釋地 理事物和現(xiàn)象與認(rèn)識自然環(huán)境的能力。【學(xué)業(yè)要求】學(xué)習(xí)本模塊之后，學(xué)生能夠：運(yùn)用地理信息技術(shù)和其他地理工具，結(jié)合地球運(yùn)動、 自然地理環(huán)境要素的物質(zhì)運(yùn)動和能量交換，以及地理基本過程，分析現(xiàn)實(shí)世界的一些自然現(xiàn)象、過程及其對人類活動的影響（綜合思維，地理實(shí)踐力）。運(yùn)用地 球運(yùn)動、自然地理環(huán)境的整體性等知識，說明自然地理環(huán)境與人類活動之間的關(guān) 系，以及尊重自然規(guī)律的重要性（人地協(xié)調(diào)觀）。運(yùn)用自然地理環(huán)境的整體性和 地域分異規(guī)律，解釋區(qū)域環(huán)境的整體性或差異性，并具備空間思維能力與因地制 宜等基本地理思想方法（區(qū)域認(rèn)知）。選修I -2區(qū)域發(fā)展本模塊主要包括三方面內(nèi)容：區(qū)域的概念和類型，區(qū)域發(fā)展，區(qū)域

10、協(xié)調(diào)。本模塊旨在幫助學(xué)生了解區(qū)域特點(diǎn)及發(fā)展路徑，樹立因地制宜、人地和諧的區(qū)域發(fā)展觀?！緝?nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】1-2.1結(jié)合實(shí)例，說明區(qū)域的含義及類型。1-2.2結(jié)合實(shí)例，從地理環(huán)境整體性和區(qū)域關(guān)聯(lián)的角度，比較不同區(qū)域發(fā)展的異 同，說明因地制宜對于區(qū)域發(fā)展的重要意義。1-2.3以某大都市區(qū)為例，從區(qū)域空間組織的視角出發(fā)，說明其輻射功能。1-2.4 以某產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型地區(qū)為例，分析該類地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化過程及原因。1-2.5以某資源枯竭型地區(qū)為例，分析該類地區(qū)發(fā)展的方向。1-2.6以某生態(tài)脆弱區(qū)為例，說明該類地區(qū)存在的環(huán)境與發(fā)展問題，以及綜合治 理措施。1-2.7 以某區(qū)域?yàn)槔f明產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和資源跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域發(fā)展

11、的影響。1-2.8以某些流域?yàn)槔?，說明該流域內(nèi)部協(xié)作開發(fā)水資源、保護(hù)環(huán)境的意義。1-2.9結(jié)合 一帶一路”國家戰(zhàn)略，說明國家之間協(xié)作發(fā)展的重要意義。【教學(xué)提示】以認(rèn)識區(qū)域地理?xiàng)l件、區(qū)域特點(diǎn)和發(fā)展方向?yàn)榫€索組織教學(xué)內(nèi)容。 通過典型的或 身邊的案例，讓學(xué)生了解區(qū)域及其發(fā)展的多樣性。提供不同類型的區(qū)域發(fā)展條件、 問題和若干途徑的素材，引導(dǎo)學(xué)生分類思考區(qū)域發(fā)展問題。 給學(xué)生提供基本的區(qū) 域數(shù)據(jù)來源，讓學(xué)生了解這些數(shù)據(jù)對分析社會經(jīng)濟(jì)和人地協(xié)調(diào)問題的支撐作用。 依據(jù)區(qū)域調(diào)查資料，建立區(qū)域部分與整體、以及區(qū)域動態(tài)變化的思維方式?！緦W(xué)業(yè)要求】學(xué)習(xí)本模塊之后，學(xué)生能夠：運(yùn)用地理信息技術(shù)和其他地理工具，觀察比較不

12、同區(qū)域的特點(diǎn)，掌握歸納區(qū)域特點(diǎn)的方法；運(yùn)用公眾可獲取的基本信息，對所在的 區(qū)域特征作出解釋（區(qū)域認(rèn)知、地理實(shí)踐力）。從要素綜合、時空綜合等角度， 說明區(qū)域發(fā)展特定階段的城市、產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，以及出現(xiàn)資源環(huán)境問題的主要原因， 并從人地協(xié)調(diào)的角度提出對策（綜合思維、人地協(xié)調(diào)觀）。選修I -3資源、環(huán)境與國家安全 本模塊主要包括三方面內(nèi)容：自然資源開發(fā)利用，環(huán)境保護(hù)，資源、環(huán)境對國家 安全的重要意義。本模塊旨在幫助學(xué)生了解資源、環(huán)境與國家安全的關(guān)系，增強(qiáng)保護(hù)資源與環(huán)境、 維護(hù)國家安全的意識?！緝?nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】1-3.1結(jié)合實(shí)例，說明自然資源的數(shù)量、質(zhì)量、空間分布與人類活動的關(guān)系。1-3.2以某種戰(zhàn)略性礦產(chǎn)資源為

13、例，分析其分布特點(diǎn)及開發(fā)利用現(xiàn)狀。I-3.3運(yùn)用圖表，解釋中國耕地資源的分布，說明其開發(fā)利用現(xiàn)狀，以及耕地保 護(hù)與糧食安全的關(guān)系。I-3.4結(jié)合實(shí)例，說明海洋空間資源開發(fā)對國家安全的影響。I-3.5 運(yùn)用碳循環(huán)和溫室效應(yīng)原理，分析碳排放對環(huán)境的影響，說明碳減排國際 合作的重要性。I-3.6結(jié)合實(shí)例，說明設(shè)立自然保護(hù)區(qū)對生態(tài)安全的意義。I-3.7結(jié)合實(shí)例，說明污染物、有害物跨境移動對環(huán)境安全的影響。I-3.8舉例說明環(huán)境保護(hù)政策、措施與國家安全的關(guān)系?！窘虒W(xué)提示】以資源、環(huán)境與國家安全的關(guān)系為線索組織教學(xué)內(nèi)容。提倡采用圖表判讀、綜合分析等方法，幫助學(xué)生理解資源、環(huán)境問題的基本內(nèi)涵，并能站在國家安

14、全、國 際合作的高度，認(rèn)識資源、環(huán)境的現(xiàn)狀、問題及對策措施，了解資源、環(huán)境問題 對于國家安全的重要性。組織學(xué)生開展社會調(diào)查和專題探究。創(chuàng)設(shè)多種教學(xué)情境， 諸如資源短缺、環(huán)境惡化的模擬情境，調(diào)查家鄉(xiāng)的資源、環(huán)境問題，討論建設(shè) 資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會的意義，個人應(yīng)具備的態(tài)度、責(zé)任和行為準(zhǔn)則等。【學(xué)業(yè)要求】學(xué)習(xí)本模塊之后，學(xué)生能夠：運(yùn)用地理信息技術(shù)和其他地理工具， 或?qū)嵉卣{(diào)查身 邊的資源、環(huán)境狀況，分析問題及成因，有理有據(jù)提出可行性對策（地理實(shí)踐力）。 綜合分析各種區(qū)域性或全球性資源和環(huán)境問題對國家安全的影響，了解國家資源利用現(xiàn)狀及政策和法規(guī)對維護(hù)國家安全的意義（綜合思維、區(qū)域認(rèn)知）。樹立和

15、諧的人地關(guān)系是國家安全的重要保障的意識（人地協(xié)調(diào)觀）。（三）選修U課程選修n -1天文學(xué)基礎(chǔ)本模塊主要包括四部分內(nèi)容：天體觀測，太陽系和地月系，太陽與恒星世界，銀 河系與宇宙。本模塊旨在幫助學(xué)生形成對天文現(xiàn)象的正確認(rèn)識，激發(fā)探索宇宙奧秘的興趣，逐步建立科學(xué)的宇宙觀?！緝?nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】n -1.1在星圖、天球儀上認(rèn)識主要星座，辨認(rèn)四季星空的主要星座，說出一些星座的地理導(dǎo)向意義。n -1.2 了解現(xiàn)代天文學(xué)工具。n -1.3簡述太陽系的發(fā)現(xiàn)和起源。n -1.4運(yùn)用太陽系模式圖和其他資料，描述太陽系的結(jié)構(gòu)和大行星運(yùn)動特征。n -1.5運(yùn)用圖表、軟件等資料，簡述地月系的組成及其運(yùn)動特征。n -1.6觀察并描

16、述月相、月食、日食、潮汐等現(xiàn)象，并運(yùn)用圖表等資料解釋其成因。n -1.7繪制太陽大氣的圈層結(jié)構(gòu)圖，說明太陽活動及其對地球萬物的影響。n -1.8運(yùn)用圖表等資料，描述恒星概況，說明其演化過程。n -1.9觀察并運(yùn)用圖表等資料，描述銀河系的外貌和結(jié)構(gòu)，說明其演化過程。n -1.10 說明 宇宙大爆炸”假說的主要觀點(diǎn)，描述宇宙的基本組分?！窘虒W(xué)提示】教學(xué)中幫助學(xué)生形成對天文現(xiàn)象的正確認(rèn)識，逐步建立科學(xué)的宇宙觀。組織學(xué)生 觀測星空，指導(dǎo)學(xué)生閱讀星圖，通過參觀天文館、天文臺、大學(xué)天文系和請科學(xué) 家做講座等方式，提高學(xué)生對天文學(xué)的興趣，激發(fā)探索宇宙的愿望。組織閱讀、 辯論、撰寫天文學(xué)小論文等活動，讓學(xué)生表

17、達(dá)對天體形成、宇宙演化的看法。讓 學(xué)生掌握天象拍攝的基本方法，制作簡單的天文模型，如月相變化模型。在課堂 上講述 星云、星系鑒賞”等內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生對宇宙天體的欣賞能力。選修n -2海洋地理本模塊主要包括四方面內(nèi)容：海岸與海洋，海洋資源與開發(fā)，海洋災(zāi)害與污染，海洋權(quán)益。本模塊旨在幫助學(xué)生感知海洋的浩瀚， 認(rèn)識不同海洋區(qū)域的共性和差異性， 理解 海洋對人類的重要意義，以及人類對海洋的巨大影響?！緝?nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】n -2.1運(yùn)用圖片資料，說明海岸的主要類型以及從海岸到海洋的地形變化特點(diǎn)n -2.2觀察海底地形圖，運(yùn)用大陸漂移學(xué)說、海底擴(kuò)張理論與板塊構(gòu)造學(xué)說原理，分析海底地形的特點(diǎn)和形成過程。n -2.3說

18、明從近海到大洋海水水文特征以及海水運(yùn)動形式。n -2.4解釋海洋與大氣的相互作用關(guān)系，運(yùn)用圖表說明其對全球水循環(huán)和水熱平衡的影響。n -2.5說明主要海洋資源的基本特點(diǎn)和應(yīng)用前景。n -2.6舉例說明當(dāng)前海洋資源開發(fā)的重大技術(shù)。n -2.7舉例說明主要的海洋災(zāi)害及其成因，以及相應(yīng)的減災(zāi)舉措。n -2.8說明海洋污染的形成以及對海洋環(huán)境的危害，簡述保護(hù)海洋環(huán)境的主要對策。n -2.9根據(jù)聯(lián)合國海洋法公約，解釋內(nèi)水、領(lǐng)海、毗連區(qū)、專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)、大陸架、公海和國際海底區(qū)域的概念。n -2.10 結(jié)合近些年發(fā)生的海洋爭端事件，了解釣魚島及其附屬島嶼、南海諸島屬于中國的立場和依據(jù)，說明維護(hù)國家海洋權(quán)益的重

19、要性?！窘虒W(xué)提示】從海岸到海洋、海表面到海底兩大空間維度展開，引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識海洋，理解 海洋和熱愛海洋，在學(xué)習(xí)過程中增強(qiáng)海洋意識。運(yùn)用綜合分析的方法，理解人類 與海洋長期以來的相互關(guān)系，關(guān)注海洋自然特征、海洋資源、海洋保護(hù)、海洋權(quán) 益等問題。引導(dǎo)學(xué)生感知不同海洋區(qū)域的差異性。 有條件的學(xué)校盡可能在海洋自 然環(huán)境或與海洋事件有關(guān)的真實(shí)情境下教學(xué)，或者在假設(shè)性和模擬性的海洋環(huán)境 下進(jìn)行教學(xué)。選修n -3自然災(zāi)害與防治 本模塊主要包括四方面內(nèi)容：自然災(zāi)害的構(gòu)成要素，主要自然災(zāi)種的成因、特點(diǎn) 與危害，自然災(zāi)害的地域差異與空間分布，防災(zāi)減災(zāi)的策略與措施。本模塊旨在幫助學(xué)生認(rèn)識自然災(zāi)害發(fā)生與分布的規(guī)律，

20、形成對自然災(zāi)害的科學(xué)認(rèn)識，樹立科學(xué)的災(zāi)害觀與減災(zāi)意識，提高其生存能力。【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】n -3.1說明自然災(zāi)害的類型及其對人類社會的影響。n -3.2解釋地震、泥石流、滑坡等地質(zhì)災(zāi)害的成因與危害。n -3.3分析臺風(fēng)、寒潮、干旱、洪澇、風(fēng)暴潮等氣象災(zāi)害的成因與危害。n -3.4舉例說明蟲災(zāi)、鼠災(zāi)等生物災(zāi)害的危害。n -3.5舉例說明人類活動對自然災(zāi)害的影響。n -3.6運(yùn)用圖表資料，說明世界主要自然災(zāi)害的空間分布，比較同一自然災(zāi)害危害程度的地域差異。n -3.7結(jié)合實(shí)例，說明我國自然災(zāi)害多發(fā)區(qū)的環(huán)境特點(diǎn)。n-3.8以地震等一兩種自然災(zāi)害為例，列舉適當(dāng)?shù)膽?yīng)對方法或應(yīng)急措施。n -3.9說明地理信息技

21、術(shù)在自然災(zāi)害預(yù)測、災(zāi)情監(jiān)測和評估中的運(yùn)用。【教學(xué)提示】幫助學(xué)生認(rèn)識自然災(zāi)害的形成機(jī)制及其危害，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識。創(chuàng)設(shè)假設(shè)性自然災(zāi)害情境，引導(dǎo)學(xué)生綜合分析自然災(zāi)害的成因與特征，幫助學(xué)生理解針對性預(yù)防、自救、互救措施的重要性。創(chuàng)設(shè)自然災(zāi)害危害的模擬性情境，引導(dǎo)學(xué)生樹立 科學(xué)的災(zāi)害觀與減災(zāi)意識，探討針對某一災(zāi)害發(fā)生前、發(fā)生時和發(fā)生后應(yīng)采取的 防災(zāi)減災(zāi)措施。選修n -4旅游地理本模塊主要包括三方面內(nèi)容：旅游資源及空間分布，旅游產(chǎn)業(yè)活動及空間分布， 旅游資源和旅游地的保護(hù)。本模塊旨在幫助學(xué)生形成發(fā)現(xiàn)區(qū)域旅游資源的意識，學(xué)會欣賞區(qū)域環(huán)境差異帶來的美感，成為熱愛自然、尊重文化的人?！緝?nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】n -4.1描

22、述旅游資源的分類和內(nèi)涵。n -4.2舉例說明某種旅游資源的成因和價值。n -4.3區(qū)別自然遺產(chǎn)和文化遺產(chǎn)基本概念，結(jié)合實(shí)例說明保護(hù)世界遺產(chǎn)的意義 和方式。n -4.4結(jié)合實(shí)例，評價旅游資源的開發(fā)條件。n -4.5結(jié)合實(shí)例，分析旅游目的地旅游客源地范圍。n -4.6結(jié)合實(shí)例，分析旅游業(yè)對區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會、文化發(fā)展的帶動作用。n -4.7舉例說明旅游開發(fā)過程中的生態(tài)、環(huán)境保護(hù)措施。n -4.8根據(jù)旅游資源和交通運(yùn)輸狀況，結(jié)合實(shí)例設(shè)計(jì)旅游出行的時間、線路、設(shè)計(jì)景區(qū)內(nèi)部線路。n -4.9舉例說明自然地理?xiàng)l件與旅游安全的關(guān)系，以及對應(yīng)的安全防范措施?！窘虒W(xué)提示】結(jié)合案例，幫助學(xué)生初步掌握發(fā)掘區(qū)域自然和人文

23、旅游資源的基本方法，以及評價旅游資源等級的簡單方法。注重創(chuàng)設(shè)情境，幫助學(xué)生了解旅游資源的開發(fā)條件， 以及旅游開發(fā)對社會、環(huán)境的影響；嘗試設(shè)計(jì)旅游活動的時間選擇和空間路徑。利用角色扮演，了解游客、旅游地居民、開發(fā)商等對待旅游地開發(fā)與保護(hù)的立場， 從而思考旅游地可持續(xù)發(fā)展面對的問題。 觀看影視資料或進(jìn)行實(shí)地考察，啟迪學(xué) 生欣賞旅游資源的心智。選修n -5 城鄉(xiāng)規(guī)劃本模塊主要包括三方面內(nèi)容：城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村，城鎮(zhèn)化，城鄉(xiāng)布局和規(guī)劃。本模塊旨在幫助學(xué)生形成城鄉(xiāng)一體化的發(fā)展觀，以及在城鄉(xiāng)規(guī)劃中保護(hù)傳統(tǒng)文化的意識，逐步樹立正確的城鄉(xiāng)發(fā)展觀?！緝?nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】n -5.1舉例說明城市的形成和發(fā)展，歸納城市在不同階段的基

24、本特征。n -5.2舉例說明不同地理環(huán)境中鄉(xiāng)村聚落的特點(diǎn)，并分析其成因。n -5.3結(jié)合實(shí)例，分析城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村的空間形態(tài)和景觀特色。n -5.4運(yùn)用資料，闡述新型城鎮(zhèn)化的內(nèi)涵和意義。n -5.5舉例說明促進(jìn)城鎮(zhèn)合理布局和協(xié)調(diào)發(fā)展的途徑。n -5.6 舉例說明交通運(yùn)輸對城市分布和空間形態(tài)的影響。n -5.7運(yùn)用資料，說明城鄉(xiāng)規(guī)劃的主要作用和重要意義，了解城鄉(xiāng)總體規(guī)劃的基本方法。n -5.8結(jié)合實(shí)例，說明城鄉(xiāng)規(guī)劃中工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、商業(yè)的布局原理。n -5.9結(jié)合實(shí)例，評價居住小區(qū)的區(qū)位與環(huán)境特點(diǎn)。n -5.10 運(yùn)用資料，說明保護(hù)傳統(tǒng)文化和特色景觀應(yīng)采取的對策措施?！窘虒W(xué)提示】幫助學(xué)生正確認(rèn)

25、識城鄉(xiāng)規(guī)劃的基本內(nèi)涵，了解城鄉(xiāng)規(guī)劃的原理和方法。除課堂講 授外，注重組織學(xué)生上網(wǎng)查詢，收集資料，進(jìn)行案例分析，開展專題探究等，培 養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？梢赃\(yùn)用有關(guān)資料，開展城鄉(xiāng)規(guī)劃的模擬練習(xí)活動， 讓學(xué)生 以規(guī)劃者的身份，提交規(guī)劃方案，開展比較評價。還可以組織學(xué)生開展關(guān)于社區(qū) 公共服務(wù)設(shè)施布局的問卷調(diào)查，撰寫調(diào)查報(bào)告。選修n -6 環(huán)境保護(hù)本模塊主要包括五方面內(nèi)容：環(huán)境問題與環(huán)境過程，水環(huán)境，大氣環(huán)境，土壤環(huán) 境，生態(tài)。本模塊旨在幫助學(xué)生認(rèn)識環(huán)境狀況， 了解環(huán)境問題的形成，以及環(huán)境保護(hù)的方法 與措施?！緝?nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】n -6.1簡要說明地球上碳、氮、氧等元素循環(huán)的過程及其對環(huán)境的影響。n -6.2

26、運(yùn)用資料，說明全球環(huán)境的基本問題，以及主要的環(huán)境修復(fù)原理。n -6.3說明我國水資源概況，運(yùn)用資料說明我國水環(huán)境污染的嚴(yán)峻性。n -6.4學(xué)會水質(zhì)采樣方法，用簡易方法檢測水質(zhì)。n -6.5針對某一具體區(qū)域，設(shè)計(jì)水資源保護(hù)方案。n -6.6 結(jié)合實(shí)例說明全球變暖對生態(tài)環(huán)境的影響。n -6.7解釋大氣污染的基本機(jī)理，說明大氣污染的危害。n -6.8運(yùn)用資料，分析我國霧霾的時間、空間分布特征，提出治理霧霾的有效措施。n -6.9運(yùn)用資料，分析我國固體廢棄物污染的狀況n -6.10 解釋土壤污染的形成機(jī)理，說明常見的土壤污染類型。n -6.11 簡要說明污染土壤修復(fù)原理，以及常見污染土壤的修復(fù)。n -

27、6.12 結(jié)合實(shí)例，說明環(huán)境管理的基本內(nèi)容和主要手段?！窘虒W(xué)提示】幫助學(xué)生了解環(huán)境問題、環(huán)境保護(hù)與修復(fù)措施等。除課堂講授外，鼓勵學(xué)生主動 探究身邊的環(huán)境問題，提出相應(yīng)的解決措施。鼓勵學(xué)生走訪調(diào)研，如調(diào)查學(xué)校附 近農(nóng)田農(nóng)藥、地膜、化肥的使用，以及垃圾分類情況；采集農(nóng)田土樣，分析土壤 污染情況。采集河流水樣，測試水污染狀況，提出水資源保護(hù)方案。建議學(xué)校配 備地圖或遙感影像，水、土、氣樣本或標(biāo)本，采集水樣、土樣的基本設(shè)備，以及 測試水、土、氣樣本的試劑、試紙、稱量工具等。選修n -7政治地理本模塊主要包括三方面內(nèi)容：國家的空間特征，綜合國力，世界政治地理格局。 本模塊旨在幫助學(xué)生從國家的空間特征、綜

28、合國力、世界政治地理格局等方面， 認(rèn)識當(dāng)今世界的政治地理的基本問題和背景，理解國際政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的變化和趨勢，認(rèn)識我國周邊地緣政治的主要問題和背景?！緝?nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】n -7.1解釋國家領(lǐng)土的概念，從領(lǐng)土的角度說明國家的基本特征。n -7.2結(jié)合首都選址實(shí)例，說明首都的職能與影響。n -7.3結(jié)合實(shí)例，了解邊界糾紛與解決途徑。n -7.4解釋綜合國力的概念，并舉例說明綜合國力的基本要素。n -7.5結(jié)合實(shí)例，說明綜合國力分析的方法，以及提高綜合國力的途徑。n -7.6描述當(dāng)代國際政治格局及世界政治多極化趨勢。n -7.7結(jié)合實(shí)例和熱點(diǎn)地區(qū)，說明國際合作與沖突的背景、表現(xiàn)形式和前景。n -7.8結(jié)合實(shí)

29、例，說明目前世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢及變化。n -7.9結(jié)合實(shí)例，說明國際組織、區(qū)域組織、跨國組織在國際政治、經(jīng)濟(jì)中的作用?！窘虒W(xué)提示】提示學(xué)生經(jīng)常觀看、閱讀國際新聞，使學(xué)生獲得對政治地理現(xiàn)象的感知。 創(chuàng)設(shè)以 問題解決為中心的國際政治地理學(xué)習(xí)情境，例如，解釋國家領(lǐng)土范圍、大小、形 狀、位置對政治地理的影響，分析邊界的糾紛與解決等。采用角色扮演、時事分 析、社會調(diào)查等方法，使學(xué)生增強(qiáng)對特定政治地理現(xiàn)象的體驗(yàn)和感受，進(jìn)行判斷和決策，并嘗試進(jìn)行評價。結(jié)合在線學(xué)習(xí)，或借助地理信息技術(shù)，關(guān)注當(dāng)前國際 政治地理和經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易等問題，與課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來。選修n -8地理信息技術(shù)應(yīng)用本模塊主要包括四方面內(nèi)容：地理信息系統(tǒng)（GIS），遙感（RS），全球衛(wèi)星導(dǎo) 航系統(tǒng)（GNSS），數(shù)字化生存。本模塊旨在幫助學(xué)生掌握初步的數(shù)字化生存技能，在生活或工作中學(xué)會用電子地圖、遙感、定位系統(tǒng)等解決問題，并會用地理信息技術(shù)分析地理問題?！緝?nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】n -8.1描述地理信息技術(shù)的基本內(nèi)容。n -8.2解釋數(shù)字地球、數(shù)字城市等概念，說明其對人們生產(chǎn)、生活的影響。n -8.3 了解數(shù)字地圖的概念，說出常見的地理信息系統(tǒng)（ GIS）軟件名稱和基 本特點(diǎn)。n -8.4解釋地圖數(shù)字化的過程，學(xué)會建立地理信