對(duì)上好少先隊(duì)活動(dòng)課的五點(diǎn)建議

1、對(duì)上好少先隊(duì)活動(dòng)課的五點(diǎn)建議上好少先隊(duì)活動(dòng)課，輔導(dǎo)員要探索科學(xué)的方法。借鑒以往少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，我向大家提出五點(diǎn)建議：建議一：在少先隊(duì)活動(dòng)課的創(chuàng)新中，輔導(dǎo)員應(yīng)把握好三點(diǎn)：一是隊(duì)課形式創(chuàng)新。注重運(yùn)用孩子們喜歡的活動(dòng)方式，如演講匯報(bào)、娛樂(lè)游戲、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)習(xí)探究、再現(xiàn)情景、操作表演等。二是隊(duì)課組織創(chuàng)新。少先隊(duì)活動(dòng)課不一定都在教室里上，應(yīng)充分發(fā)揮小隊(duì)和紅領(lǐng)巾社團(tuán)的作用，突出時(shí)代性、實(shí)踐性、互動(dòng)性。三是隊(duì)課輔導(dǎo)創(chuàng)新。上少先隊(duì)活動(dòng)課時(shí)，教師應(yīng)切實(shí)轉(zhuǎn)換為“輔導(dǎo)員”角色，不當(dāng)“保姆”，不做“指揮”，而是做好幕后“策劃者”、“支持者”，讓隊(duì)員真正成為少先隊(duì)活動(dòng)課的主人。建議二：少先隊(duì)活動(dòng)課是一門(mén)新型的課程。它既

2、要符合學(xué)校一般課程的基本要素，又要有鮮明的少先隊(duì)特征，且要區(qū)別于學(xué)校的德育課程、綜合實(shí)踐課程。在全面開(kāi)設(shè)少先隊(duì)活動(dòng)課的過(guò)程中，輔導(dǎo)員可能會(huì)遇到一些問(wèn)題。如果從少先隊(duì)科研的角度，對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行歸納、提煉、升華，就能成為少先隊(duì)活動(dòng)課研究的課題。輔導(dǎo)員不妨選擇社會(huì)關(guān)注、學(xué)校關(guān)心、隊(duì)員需求、自己有能力完成的課題進(jìn)行研究。如，少先隊(duì)隊(duì)活動(dòng)課形式、評(píng)課模式、時(shí)間段分配等研究；上好少先隊(duì)活動(dòng)課方法研究；隊(duì)員做隊(duì)活動(dòng)課小主人途徑研究；隊(duì)活動(dòng)課上輔導(dǎo)員與隊(duì)員關(guān)系研究在實(shí)踐中展開(kāi)研究，在研究中提升少先隊(duì)活動(dòng)課質(zhì)量。建議三：不斷創(chuàng)新少先隊(duì)活動(dòng)課的內(nèi)容和形式，才能使隊(duì)員感到常上常新，真“有意思”。輔導(dǎo)員做有心人，巧妙

3、運(yùn)用“找點(diǎn)聯(lián)系法”，在實(shí)踐中注意“五個(gè)找”：從隊(duì)員中找切合其成長(zhǎng)實(shí)際的隊(duì)活動(dòng)課切入點(diǎn)；從各學(xué)科課本中找能與隊(duì)活動(dòng)課相呼應(yīng)的結(jié)合點(diǎn)；從社會(huì)上找榜樣與隊(duì)活動(dòng)課的聯(lián)系點(diǎn)；從以往的特色活動(dòng)中找隊(duì)活動(dòng)課的延伸點(diǎn)；從時(shí)代發(fā)展的新成果中找到隊(duì)活動(dòng)課的創(chuàng)新點(diǎn)。建議四：今天的少年兒童天天都在跟各種流行文化元素打交道，而與時(shí)俱進(jìn)正是少先隊(duì)工作重要的特點(diǎn)。因此，輔導(dǎo)員要充分運(yùn)用時(shí)尚元素，和隊(duì)員們一起學(xué)習(xí)現(xiàn)代傳媒技術(shù)、遨游網(wǎng)絡(luò)世界、創(chuàng)制兒歌動(dòng)漫、編繪四格漫畫(huà)、制作少先隊(duì)網(wǎng)頁(yè)、開(kāi)設(shè)學(xué)先鋒博客、進(jìn)行關(guān)愛(ài)微博記錄、設(shè)計(jì)電子賀卡、舉辦隨手拍攝影展等，以這些少年兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，讓少先隊(duì)活動(dòng)課變得生動(dòng)活潑，讓少先隊(duì)員在和諧快樂(lè)中受鍛煉、長(zhǎng)才干。建議五：少先隊(duì)活動(dòng)課上得好不好、效果實(shí)不實(shí)，到底誰(shuí)說(shuō)了算？當(dāng)然是隊(duì)員說(shuō)了算！各級(jí)少先隊(duì)組織要認(rèn)真組織隊(duì)員進(jìn)行評(píng)課，鼓勵(lì)隊(duì)員們當(dāng)“小教研員”“小評(píng)課員”，積極參與評(píng)課活動(dòng)。評(píng)課活動(dòng)可不拘一格，七嘴八舌評(píng)、校園博客評(píng)，撰寫(xiě)短文評(píng)、和輔導(dǎo)員一起評(píng) 倡導(dǎo)隊(duì)員們?cè)谠u(píng)課活動(dòng)中做到“八要”：腦要清少先隊(duì)課小主人，每次評(píng)課要先行。心要誠(chéng)誠(chéng)心誠(chéng)意提看法，認(rèn)認(rèn)真真來(lái)點(diǎn)評(píng)。耳要靈多聽(tīng)他人好建議，創(chuàng)新隊(duì)課記心中。眼要明發(fā)現(xiàn)隊(duì)課“閃光點(diǎn)”，不斷實(shí)踐來(lái)肯定。嘴要勤勤學(xué)好問(wèn)長(zhǎng)知識(shí)，隊(duì)課幫咱學(xué)本領(lǐng)。手要?jiǎng)诱n上學(xué)習(xí)有提高，課下實(shí)踐學(xué)先鋒。人要爭(zhēng)比比誰(shuí)的進(jìn)步快，人人都有好心情。隊(duì)要精團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揚(yáng)好，