新型農(nóng)民培訓表態(tài)發(fā)言

1、新型農(nóng)民培訓表態(tài)發(fā)言各位領(lǐng)導、各位學員上午好：全區(qū)新型農(nóng)民培訓項目能夠率先在我鎮(zhèn)舉辦，充分體現(xiàn)了上級業(yè)務(wù)主管部門對我鎮(zhèn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的支持和肯定，既滿足了廣大群眾求知若渴的愿望，又提高了農(nóng)民兄弟致富創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)。在此請允許我代表全體培訓學員向上級業(yè)務(wù)主管部門和參與此次培訓的培訓機構(gòu)表示熱烈的歡迎和真摯的感謝。當前我們的農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作接近尾聲，我們廣大學員一定要利用好時差，把冬閑變?yōu)槎?，正確處理好學習與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活的關(guān)系，拋開雜念，全身心投入到學習培訓中來。雖然我鎮(zhèn)依靠廣大群眾在全縣乃至全區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中取得了一定的成效，但依靠當前的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)已遠遠不能滿足廣大群眾脫貧致富和建設(shè)新農(nóng)村的需求

2、。俗話說。授人于魚，不如授人于漁，這次新型農(nóng)民培訓的內(nèi)容非常豐富，理論性、實踐性、針對性都比較強，我們廣大學員一定要牢牢把握這次年載難逢的學習機會，嚴格組織紀律，遵守各項學習制度，增強學習的自覺性，要發(fā)揮好示范和帶動輻射作用，在有限的培訓時間里，學有所悟，學有所成，高標準的完成次些培訓任務(wù)和要求，樹立望洪鎮(zhèn)新型農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人員的良好形象，為推動廣大學員科技致富奠定良好的基礎(chǔ)。最后，預祝次此培訓取得圓滿成功。第二篇：新型農(nóng)民家長學校培訓發(fā)言材料1新型農(nóng)民（家長）學校學習發(fā)言材料潤心細無聲淺談家庭教育中父母教育觀念的轉(zhuǎn)變各位家長：歡迎你們光臨。隨著改革開放和市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，國內(nèi)外文化交流的日益

3、加深，新的社會價值觀、思維方式、行為方式等在不斷的形成，加之我國現(xiàn)在的獨生子女家庭普遍存在，單親家庭、隔代家庭、留守家庭日益增多，使傳統(tǒng)的家庭教育越來越不能適應現(xiàn)代的需要，越來越遠離孩子們的要求。孩子們的叛逆、網(wǎng)絡(luò)成癮、追星、趕時髦，讓父母們越來越看不懂，摸不透，給許多家長帶來不少煩惱與困惑。在這知識經(jīng)濟初見端倪的時代，父母教育觀念的轉(zhuǎn)變就顯得極為重要。一、情感上的尊重與理解家庭教育最突出的優(yōu)勢在于它是一種以情感為基礎(chǔ)的教育，它是一種不拘形式的教育，可以隨時隨地、隨機應變，常常表現(xiàn)出生動活潑的局面。對孩子的教育應當是：好雨知時節(jié)，有需就發(fā)生，隨情潛人靈，潤心細無聲。這種充滿情趣又十分細膩的教育

4、，有著其他教育無法替代的作用和力量。家庭教育最忌諱簡單粗暴，這樣只能毀滅孩子心中的美好世界，對孩子的一味懲罰并不能使他認識到自己的錯誤，只能短時壓抑他的不良行為。家庭教育不是一種義務(wù)和責任，而是在愛的驅(qū)動下的一種自覺自愿、自然而然的行為，是一種舐犢之情。二、品德上的培養(yǎng)與塑造在孩子品德的培養(yǎng)中，父母之所以起到舉足輕重的作用，主要是因為他們是陪伴孩子的第一人，也是時間最長的人，他們的一言一行都成為孩子模仿的對象。在孩子年幼的時候注重培養(yǎng)其良好習慣將使孩子終身受益。在中國現(xiàn)行的教育體制影響下，家長出于對孩子前途的考慮，把精力過多放在對孩子智力的培養(yǎng)上，在自覺不自覺中，忽視了對孩子品德的培養(yǎng)。家庭教

5、育的重點不應只是在孩子的學業(yè)上。孩子學習出現(xiàn)狀況有很多原因，父母應該幫助孩子分析問題的癥結(jié)所在，而不是一味地批評孩子。在家庭教育中，除了培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，從方法上對孩子的學習給予指導外，更重要的是對孩子思想品德、生活能力、勞動技能、健康體質(zhì)、健全心理等方面的培養(yǎng)。家庭教育的最終目的是把孩子培養(yǎng)成能適應社會生活的社會人，是培養(yǎng)適應社會發(fā)展、對國家建設(shè)有用、能夠繼往開來的全面發(fā)展的人。因此，父母要幫助孩子懂得社會、懂得生活、懂得與人合作，豐富孩子的經(jīng)驗系統(tǒng)，奠定孩子獨立生活的基礎(chǔ)等。如果僅僅把家庭教育放在抓學習成績上，則不利于孩子正確人生觀、道德觀、價值觀的形成，不利于孩子的全面發(fā)展。三、能

6、力上的鍛煉與要求1.讓孩子學會獨立要相信孩子具有自我反省和教育的能力，孩子要自己勞作，自己生活，從勞作中得到快樂，從動手中獲得各種知識，學習各種技能。孩子能做到的，就讓他自己做，這是對孩子的尊重。比如在西方有很多這樣的情形。父親或母親在前面走，剛剛學會走路的孩子跟在后面走。他們認為這對孩子獨立性的培養(yǎng)十分重要。要培養(yǎng)孩子具有適應各種環(huán)境和獨立生存的能力，讓孩子學會獨立。父母要重視多給孩子各種鍛煉，諸如勞動鍛煉、堅強意志的鍛煉、忍耐力和吃苦精神的鍛煉等，尤其是適應各種艱苦環(huán)境和勞動能力的鍛煉。通過參加勞動，讓孩子從小形成獨立的勞動意識、勞動技能和愛勞動的習慣；在勞動和艱苦的環(huán)境中去克服困難，磨煉

7、意志，發(fā)展各自的才能和特長，形成刻苦、節(jié)儉等品質(zhì)。要讓孩子自立，最好的方法是把孩子當作一個獨立的個體來看待。日本教育孩子有句名言：除了空氣和陽光是大自然的賜予，其余一切都要通過勞動才能獲得。培養(yǎng)孩子們的自立自強精神，在生活方面，要讓他學會自己的事情自己做，從小就養(yǎng)成起床疊被，自己刷牙洗漱的好習慣，自己能洗衣服的時候就讓他自己洗，掃地、收碗等這些小事要讓他嘗試著去做，讓他知道沒有人會給他永遠的照顧，什么事情都得靠自己。在學習方面，讓他獨立思考，獨立完成家庭作業(yè)，學習用品、書包自己整理，一些小事情由他自己做主。2.讓孩子自然發(fā)展家長們應當學會讓孩子自然發(fā)展，不要總是為孩子包辦一切，為了孩子不惜花費

8、任何代價，卻不顧孩子自身的發(fā)展。西方國家的很多家庭都十分重視孩子從小的自身鍛煉，他們普遍認為，孩子的成長必須靠自身的力量，因此從小就培養(yǎng)和鍛煉孩子的自立意識和獨立生活能力。例如從孩子小時候就讓他們認識勞動的價值，讓孩子自己動手修理、裝配摩托車，分擔家里的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計。此外，還要外出當雜工，如夏天替人推割草機，冬天鏟雪，秋天掃落葉等。西方孩子從小就從事的送報等勞動，本身就是一種吃苦精神的磨煉。在寒冷的冬天，當中國的同齡孩子還在熱被窩里熟睡時，西方孩子早已起來挨家挨戶去送報了。這在嬌慣子女的中國家長看來可能有些“殘忍”，而正是這看似“殘忍”的教育，造就了西方孩子獨立自強的生活

9、本領(lǐng)。在這種潛移默化的過程中，孩子逐漸成長為具有獨立生存能力和社會責任感的公民。3.鼓勵孩子創(chuàng)新和探索在家庭教育中，父母要“鼓勵創(chuàng)新”，而不能“滿足于克隆”，應當鼓勵孩子去超越前人，而不是讓孩子在前人面前止步。父母要相信孩子具有同成人一樣的獨立研究、獨立動手的能力，能以寬容的心態(tài)去營造一個利于培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的環(huán)境和氛圍。對孩子所做的種種探索行為持積極、肯定的態(tài)度，鼓勵孩子在生活中提出不同的見解，并對其中的疑問進行積極的探索。即使認為孩子的某一行為并不具有積極的效果，也不要過多地干涉，而是讓孩子在自己進行的探索中逐漸認識到自己的問題，并予以糾正。未來社會是一個充滿競爭的社會，要讓孩子在新世紀的競

10、爭中立于不敗之地，家長就應該注重培育孩子的創(chuàng)新意識，引導孩子積極參與，自主學習，主動發(fā)展，鼓勵孩子進行勇敢的探索和大膽的創(chuàng)新。家庭是社會的細胞，也是社會的“縮影”。家庭是人生的第一所學校，也是每個人永久的學校。父母是孩子的啟蒙老師，也是孩子的終生老師，承擔著對孩子的“搖籃教育”和“終生教育”。孩子的成長是最簡單也是最不容易的過程。在成長的路上，父母應該為他們多喊“加油”，哪怕孩子一千次跌倒，也要堅信他們一千零一次能站起來。尊重孩子，理解孩子，相信孩子，用賞識的目光注視孩子，孩子身上的閃光點將會越來越多。隨著知識經(jīng)濟時代的來臨，傳統(tǒng)的教育觀念已無法適應當今時代的迅速發(fā)展，應不斷向現(xiàn)代教育理念發(fā)展

11、。在家庭教育中，目前最為迫切和亟待解決的是父母自身的教育問題，是提高父母的教育素質(zhì)，包括教育觀念、教育方式、教育能力的問題。首先是觀念要正確，要適應時代的發(fā)展需要。作為家庭教育主體的父母，急需轉(zhuǎn)變那些傳統(tǒng)的落后的教育觀念，真正從情感上出發(fā)，做到“潤心細無聲”的無痕教育。只有父母的觀念改變了，才能輔以科學的教育方式，才能提升教育的能力，才能真正把家庭教育搞好，才能讓家庭教育起到它應有的作用。謝謝各位家長對我們工作的支持。史口鎮(zhèn)中學_年_月_日第三篇：新型農(nóng)民培訓方案新型農(nóng)民培訓方案一、指導思想認真落實科學發(fā)展觀，圍繞發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)這條主線，以現(xiàn)代高效設(shè)施農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收為核心，以轉(zhuǎn)變農(nóng)民的

12、思想觀念為工作方向，以勞動技能培訓和實用技術(shù)培訓為工作重點，提高農(nóng)民的科技文化素質(zhì)和科學種田水平，拓寬農(nóng)民眼界思路，提高農(nóng)民學科學，力爭通過輪訓使全村農(nóng)民科技文化素質(zhì)明顯提高，培養(yǎng)一大批有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，為建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范鎮(zhèn)提供堅強的人才保障和智力支持。二、目標任務(wù)邀請有關(guān)專家、學者進村開設(shè)專題講座5場次邀請區(qū)委黨校，司法局（所），執(zhí)法單位相關(guān)單位開展普法講座3場次生產(chǎn)基地進行現(xiàn)場指導觀摩5場次三、培訓對象基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人員和廣大農(nóng)民四、培訓內(nèi)容重點培訓農(nóng)民價值觀普及農(nóng)村法律法規(guī)注重農(nóng)民技能培訓五、培訓形式1、舉辦培訓班。就單項專業(yè)知識、專業(yè)技術(shù)進行培訓，讓受訓人員牢固掌握、熟練

13、運用。2、開展基層巡回講座。在村舉辦專題講座，讓受訓人員掌握知識要點和技術(shù)要領(lǐng)。3、典型示范。積極引導現(xiàn)有種植大戶、科技示范戶等成功典型參與全市農(nóng)民科技培訓，充實師資力量。同時依靠典型帶動，充分調(diào)動廣大農(nóng)民信科學、學科學、用科技的熱情和積極性。4、現(xiàn)場指導。農(nóng)業(yè)局牽頭、結(jié)合村農(nóng)業(yè)站，安排農(nóng)業(yè)技術(shù)人員或聘請農(nóng)業(yè)專家深入田間地頭，為廣大農(nóng)民開展現(xiàn)場技術(shù)指導。六、時間安排1、準備階段（_年_月_日_年_月_日）全面做好各項準備工作，包括制定方案、成立組織、制定計劃、安排課程、組織師資、購置資料、確定場地等。2、培訓階段。（_年_月_日_年_月_日）全面開展各種形式的農(nóng)民科技培訓活動，圓滿完成各項培訓

14、任務(wù)。3、總結(jié)階段。（_年_月_日_年_月_日）。全面總結(jié)培訓階段開展的工作、取得的成效、存在的問題、收獲的經(jīng)驗以及今后開展農(nóng)民科技培訓工作的打算和建議。七、保障措施1、加強組織領(lǐng)導。為做好農(nóng)民培訓工作，按照培訓的總體目標和要求成立培訓實施小組。2、加強責任落實。為保證本次培訓活動順利進行，培訓實施小組按照實施方案認真組織農(nóng)業(yè)技術(shù)人員和廣大農(nóng)民積極配合，安排專人負責此項工作，準備講座場地和設(shè)備，做好參訓農(nóng)民的登記和資料發(fā)放，使大培訓活動收到最佳效果。3、加強宣傳。大力宣傳科技在促進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收中的重要作用，宣傳開展農(nóng)民科技培訓活動的重大意義，宣傳先進科技典型和工作典型，努力營造廣大農(nóng)民群

15、眾信科技、學科技、用科技、傳科技的濃厚氛圍。第四篇：新型農(nóng)民培訓總結(jié)新型農(nóng)民培訓總結(jié)為了深入貫徹縣委、縣政府關(guān)于進一步加強農(nóng)村人才工作的意見精神，一拉溪鎮(zhèn)黨委政府在新型農(nóng)民培養(yǎng)方面，采取了加強培養(yǎng)、嚴格管理、分類考核等措施，不斷提高村勞動力的整體素質(zhì)，使其在全鎮(zhèn)經(jīng)濟建設(shè)和社會各項事業(yè)建設(shè)中充分發(fā)揮聰明才智。在具體工作中，我們針對全鎮(zhèn)的實際情況和發(fā)展需要，進一步加強了新型農(nóng)民人才隊伍的管理和培養(yǎng)力度，努力培養(yǎng)適合我鎮(zhèn)轉(zhuǎn)型期建設(shè)所需的管理人才、種植、養(yǎng)殖專業(yè)技術(shù)人才。一、培養(yǎng)新型農(nóng)民是建設(shè)新農(nóng)村的重要保證黨的_中全會明確了推進社會主義新農(nóng)村的一系列政策措施，要求按照生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鎮(zhèn)風文明、村

16、容整潔、管理民主的標準，扎實穩(wěn)步推進新農(nóng)村建設(shè)。五中全會專門強調(diào)，要培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，提高農(nóng)民的整體素質(zhì)。為了貫徹落實中央的戰(zhàn)略部署，農(nóng)業(yè)部提出了貫徹落實新農(nóng)村建設(shè)的實施意見，要求加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)，實施“轉(zhuǎn)變、拓展、提升”三大戰(zhàn)略，啟動“九大行動”。培養(yǎng)造就新型農(nóng)民，內(nèi)涵豐富，任務(wù)艱巨，需要我們付出艱苦的努力。我們要有強烈的事業(yè)心、責任感和使命感，首先要充分認識到農(nóng)民教育培訓工作的極端重要性和緊迫性。（一）培養(yǎng)新型農(nóng)民是新農(nóng)村建設(shè)的核心內(nèi)容。沒有新農(nóng)民就沒有新農(nóng)村；建設(shè)新農(nóng)村，就要培養(yǎng)新農(nóng)民。農(nóng)民是新農(nóng)村建設(shè)的主體，是新農(nóng)村建設(shè)的直接參與者和主要受益者。沒有農(nóng)民科技文化素質(zhì)

17、的提高，沒有適應現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)需要的新型農(nóng)民，新農(nóng)村建設(shè)就缺乏根本支撐。只有培養(yǎng)造就千千萬萬高素質(zhì)的新型農(nóng)民，把農(nóng)村巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢，形成持續(xù)推動建設(shè)新農(nóng)村的力量源泉，才能讓農(nóng)民共享和使用農(nóng)業(yè)科技成果，推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)；才能提高農(nóng)民務(wù)農(nóng)和轉(zhuǎn)移就業(yè)的能力，形成增收致富的長效機制；才能使農(nóng)民崇尚科學，崇尚文明，形成農(nóng)村良好的社會風氣。（二）培養(yǎng)新型農(nóng)民是推進新農(nóng)村建設(shè)的戰(zhàn)略抓手。新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)鍵在于發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟和提高農(nóng)民素質(zhì)。農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展一靠政策、二靠科技、三靠投入，但從長遠看，關(guān)鍵還是要靠科技進步。在科技的創(chuàng)新和發(fā)展中，勞動者是決定因素，只有把農(nóng)民培養(yǎng)成掌握和運用現(xiàn)代科技的新型農(nóng)

18、民，才能使農(nóng)業(yè)科技成果真正轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，才能更好地實現(xiàn)“三增”目標。所以，我們要把農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。培養(yǎng)新型農(nóng)民是新農(nóng)村建設(shè)的重要抓手，抓住了新型農(nóng)民培養(yǎng)，就抓住了新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)鍵。（三）培養(yǎng)新型農(nóng)民是解決“三農(nóng)”問題的客觀需要。說到底，“三農(nóng)”問題的核心是農(nóng)民問題。我國農(nóng)民基數(shù)大、素質(zhì)相對偏低。據(jù)統(tǒng)計，在4.9億農(nóng)村勞動力中，高中以上文化程度占13，小學以下文化程度占36.7，接受過系統(tǒng)農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)教育的不足5。農(nóng)民的科技文化水平制約了先進技術(shù)和裝備在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用，制約了農(nóng)村良好社會風氣的形成，制約了自我發(fā)展能力的提高，已經(jīng)成為解

19、決“三農(nóng)”問題的瓶頸。不提高農(nóng)民素質(zhì)，根本解決“三農(nóng)”問題就會成為一句空話。（四）培養(yǎng)新型農(nóng)民是加快社會經(jīng)濟發(fā)展的必然選擇。中共中央國務(wù)院關(guān)于推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見明確提出，要大力開展農(nóng)村勞動力技能培訓；國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要進一步指出，要“支持新型農(nóng)民科技培訓，提高農(nóng)民務(wù)農(nóng)技能和科技素質(zhì)。實施農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓工程，增強農(nóng)村勞動力的就業(yè)能力。實施農(nóng)村實用人才培訓工程，培養(yǎng)一大批生產(chǎn)能手、能工巧匠、經(jīng)營能人和科技人員?！眹鴦?wù)院近期發(fā)布的全民科學素質(zhì)行動計劃綱要，也明確要求實施農(nóng)民科學素質(zhì)行動計劃。可以說，培養(yǎng)新型農(nóng)民已成為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的內(nèi)在動力。二、當前農(nóng)民教育培

20、訓工作中要重點解決的幾個問題農(nóng)民教育培訓是培養(yǎng)和造就新型農(nóng)民的根本途徑。影響農(nóng)民教育培訓工作的因素很多，我這里主要強調(diào)當前和今后一個時期，需重點解決的幾個問題。（一）發(fā)揮農(nóng)業(yè)部門的主體作用，充分調(diào)動各方面的積極性。首先，農(nóng)業(yè)部門要進一步發(fā)揮好統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、組織和服務(wù)的功能，要千方百計爭取政策和資金，制定規(guī)劃，加強指導與評估，搭建好工作平臺。其次，要充分利用教育、科技、文化等各行業(yè)、各部門的現(xiàn)有資源，形成農(nóng)民教育培訓合力。第三，要充分調(diào)動教育培訓機構(gòu)的積極性，使隸屬于不同行業(yè)和部門的教育培訓機構(gòu)廣泛參與。第四，要充分調(diào)動農(nóng)民的積極性，切實增強他們增收致富和自我發(fā)展的能力。（二）采取更為有效的措施，

21、建立健全農(nóng)民教育培訓工作長效機制。要充分發(fā)揮廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等遠程教育培訓手段的優(yōu)勢，采用發(fā)放技術(shù)明白紙、播放光盤、科技直通車下鎮(zhèn)、開通科技大喇叭等等形式，開展普及性知識培訓；要采取手把手、面對面的現(xiàn)場培訓方式，注重理論知識和實踐的結(jié)合，提高農(nóng)民的綜合素質(zhì)。要進一步完善政策，加大投入力度，為農(nóng)民教育培訓工作提供條件保障。在此基礎(chǔ)上，要進一步完善體系、強化手段、穩(wěn)定隊伍、調(diào)動農(nóng)民自身積極性，建立起農(nóng)民教育培訓工作的長效機制。（三）提高農(nóng)民教育培訓效果，真正做到讓農(nóng)民滿意。要引導教育培訓機構(gòu)根據(jù)農(nóng)民的需要，采取農(nóng)民喜聞樂見的方式開展教育培訓，不斷提高農(nóng)民教育培訓效果。要以培訓內(nèi)容農(nóng)民是否需要、培訓

22、方式農(nóng)民是否接受、培訓結(jié)果農(nóng)民是否滿意，來作為衡量農(nóng)民教育培訓效果好不好、質(zhì)量高不高的標準。要大力開展調(diào)查研究，摸清基本情況，準確把握農(nóng)民需求，根據(jù)需求確定培訓內(nèi)容；在組織實施上，要進村辦班，利用集中講解、現(xiàn)場指導等靈活多樣的培訓方式，方便農(nóng)民學習，提高學習興趣，確保取得實效，努力做到真正讓農(nóng)民滿意。第五篇：培訓表態(tài)發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師們：大家好。我是金江中心學校的一名教師。今天能代表遠程培訓學員在這里作表態(tài)發(fā)言，我感到十分的榮幸，萬分的惶恐。榮幸的是，培訓部的領(lǐng)導對我如此信任，把這么艱巨的一項任務(wù)交給了我?；炭值氖?，我不敢確定我今天要做的表態(tài)能否得到我所代表的這個群體的認同。幾年前，我很迷戀一句話?！芭嘤柺且环N福