教師輪崗支教工作實施方案

1、教師輪崗支教工作實施方案特征碼標簽:特征碼教師輪崗支教工作實施方案為了加強教師隊伍建設，均衡配置學校教師資源，促進我市城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，提高農(nóng)村學校和邊遠地區(qū)薄弱學校教育質(zhì)量，根據(jù)教育部關于大力推進城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作的意見（教人【20xx】2號）精神，結合我市中小學校教育教學實際，特制訂本實施方案。一、指導思想以促進教育均衡發(fā)展為目標，以全面提高教師隊伍整體素質(zhì)為核心，貫徹科學發(fā)展觀，建立和完善教師輪崗支教長效機制，有效開發(fā)和利用我市優(yōu)質(zhì)教育資源，合理調(diào)配師資，逐步縮小各學校之間師資力量、教育教學質(zhì)量的差距，努力建設一支素質(zhì)優(yōu)良、結構合理的教師隊伍。二、基本原則相對穩(wěn)定、合理流動、相對均

2、衡、資源共享、統(tǒng)籌兼顧的原則。三、支教方式全職到受援學校任職，派出學校不再安排任何工作。支教時間為1學年，期滿回原學校工作。四、支教對象從教職工超編的學校中，選派一名素質(zhì)優(yōu)良的教師安排到缺編學校支教。五、組織機構組 長：朱xx副組長：崔xx、曾xx、劉xx、卓xx、卓xx、林xx成 員：各股室負責人、各中學、中心學校校長。六、有關要求（一）對派出學校的要求1、派出學校要根據(jù)教育局的安排，做好宣傳發(fā)動工作，落實支教人員，將名單報送局人事股。2、派出學校必須按規(guī)定時間派員到教育局領取支教報到書，保證支教教師按時到位工作。3、派出學校要關心支教教師，為支教教師排憂解難，每學期中和學期末，派出學校的領

3、導要深入支教教師任教學校了解支教教師的工作、紀律及生活情況。4、派出學校對因病不能堅持正常工作的支教人員要及時派員替換。5. 派出學校對支教教師給予適當?shù)慕煌ā⑸畹妊a貼（二）對受援學校的要求1、受援學校要根據(jù)學校實際，安排好支教教師的各項工作，為支教教師解決實際困難。2、受援學校要將支教教師納入本學校教師管理，嚴格執(zhí)行考勤制度，每月將出勤情況一式二份分別送原單位和教育局人事股，每學期末對支教人員的思想表現(xiàn)、工作態(tài)度、出勤情況、教學效果等實事求是地做出鑒定，并填寫xx市輪崗支教教師鑒定表，一式二份分別送原單位和教育局人事股存檔。3、受援學校對支教教師不按時到位，不完成工作任務，不遵守紀律等情況

4、，要及時上報市教育局人事股。4、受援學校領導隱瞞包庇支教教師以錢代教，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)核實，將追究主要領導責任。（三）對支教教師的要求1、要以大局為重，克服困難，按時到受援學校報到。2、要遵紀守法，認真履行工作職責，自覺加強師德修養(yǎng)、恪守職業(yè)道德規(guī)范，團結同事，以身作則，言傳身教，為人師表。3、支教教師必須吃住在學校，有事因病須辦理請假手續(xù)。4、要積極參加受援學校的政治業(yè)務學習、教學教研等集體活動，承擔不低于受援學校教師的平均教學工作量，全身心投入教育教學工作，嚴謹治學，熱愛學生，尊重家長，努力提升教育教學質(zhì)量。5、支教教師支教期間每學期末都要寫出支教工作總結材料，分別報送派出學校和受援學校。七、支教

5、管理1、支教教師的人事關系、工資關系不變，支教期間享受派出學校同級同類教師的福利待遇。支教教師獎勵性績效工資由受援學校考核認定，并在受援學校領取。2、支教教師在支教期間接受受援學校的管理。3、支教期滿，市教育局將派員配合受援學校對支教教師進行全面考核，并填寫xx市輪崗支教教師考核登記表一式三份，派出學校、受援學校、市教育局各一份。4、支教經(jīng)歷等同交流經(jīng)歷，對支教期滿，考核合格的，在全省全面開展教師交流時，市教育局承認其交流經(jīng)歷和年限，不再安排相當年限的交流。5、凡核實有以下行為者，考核直接認定為不合格；（1）支教教師擅自缺勤超過10天或一年累計超過15天以上的。（2）支教教師以錢代教或請外人替教的。6、對做出顯著成績的支教教師給予表