后半年班務(wù)工作總結(jié)

1、 后半年班務(wù)工作總結(jié)又是一學(xué)期過去了，回想一路走來，自己操的心還真是不少。做班主任工作意味著更多的奉獻(xiàn)，更多的付出，但卻會贏得更多的家長和學(xué)生的尊重，給自己留下許許多多難以忘懷的回憶。我非常重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。首先從學(xué)生的思想上進(jìn)行攻破，從思想上讓每一個學(xué)生以一個懂事孩子的心理對待學(xué)習(xí)。其次，針對具體情況進(jìn)行實(shí)際操作，在平時的晨間談話、課堂教學(xué)和班隊(duì)會中，我總是常抓不懈，持之以恒，讓他們在潛移默化中養(yǎng)成好的習(xí)慣,取得的成果還是不錯的。我還注重培養(yǎng)班級凝聚力的形成。在開學(xué)初，我故意展現(xiàn)在全班同學(xué)面前，五（4）班數(shù)學(xué)整體水平在五年級段的低層所處，他們表情嚴(yán)肅，不敢出聲，我不

2、失時機(jī)的加以鼓舞，要求他們樹立目標(biāo)，把這個目標(biāo)銘記于心，為自己的目標(biāo)努力奮斗，全班軍心大增，班級一致向前的學(xué)習(xí)凝聚力油然而生。在各種各樣的活動考驗(yàn)中，我將學(xué)生的積極性調(diào)動起來，使他們相互合作，面對每一次的比賽，發(fā)揮出自己最優(yōu)秀的一面，盡力為班級爭光。一次又一次的開懷與悲歡，班級的凝聚力在慢慢的形成，每個人都意識到自己的努力付出與否深深地關(guān)切著班級的榮辱。班級里不可能沒有差的學(xué)生，我對他們因材施教，在嚴(yán)格要求的同時，盡量多鼓勵、多表揚(yáng)他們，盡可能多地讓他們受到贊揚(yáng)，讓他們感受到成功和學(xué)習(xí)的樂趣，形成良性循環(huán)。另外，我也注意培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制，把具體分工責(zé)任到人，你負(fù)責(zé)

3、衛(wèi)生，他負(fù)責(zé)紀(jì)律，她負(fù)責(zé)文明等。定期召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力，也有效的協(xié)助老師更好的管理班級班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學(xué)生教育離不開家長的配合，需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。所以我十分重視與家長的溝通，坦誠相待，使學(xué)校和家庭的教育口徑一致，教育要求一致，家訪工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生（學(xué)習(xí)，生活）必訪，問題學(xué)生必訪，出現(xiàn)波動的學(xué)生必訪，學(xué)生生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手。在安全方面更是常抓不懈。無論是教室還是校園、宿舍和餐廳，無論是上課還是課間活動，無論是校內(nèi)還是校外，我都嚴(yán)看嚴(yán)管，并且進(jìn)行安全知識教育。安全班會更是每周一次的開，甚至是每周兩次，確保了學(xué)生安全無事故?？偠灾?，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得開心實(shí)在，也放松對班集體的管理，自紿至終我都