小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末口語(yǔ)測(cè)試題

1、小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末口語(yǔ)測(cè)試題 【導(dǎo)語(yǔ)】語(yǔ)文學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)方法很多,最客觀有效的評(píng)價(jià)方法是測(cè)試。這種評(píng)價(jià)方法對(duì)試卷的要求非常高,試題質(zhì)量直接影響著評(píng)價(jià)效度和信度。以下是我整理的相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助。一、朗讀課文（從以下6篇課文中抽1篇中的指定片段）成績(jī)北京2、3節(jié)我要的是葫蘆3、4節(jié)風(fēng)娃娃第2節(jié)窗前的氣球4、5節(jié)清澈的湖水2、3節(jié)我是什么第1節(jié)測(cè)試方法：準(zhǔn)備5分鐘后逐個(gè)測(cè)試。評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀：正確、流利、有感情，添字、漏字、換字、讀錯(cuò)字和讀錯(cuò)句不超過3處；合格：基本正確、流利、有感情，添字、漏字、換字、讀錯(cuò)字和讀錯(cuò)句不超過46處；待合格：差錯(cuò)超過6處，不能讀正確。二、背誦課文（從以下6篇課文中

2、抽1篇）成績(jī)秋天的圖畫植物媽媽有辦法（二、三、四節(jié)）背誦歡慶假如（一、二節(jié)）一株紫丁香（后三節(jié)）贈(zèng)劉景文、回鄉(xiāng)偶書測(cè)試方法與評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)同朗讀三、認(rèn)讀（提供4篇認(rèn)讀內(nèi)容，見附件），共讀錯(cuò)個(gè)成績(jī)1、測(cè)評(píng)方法：學(xué)生用抽簽的方式?jīng)Q定認(rèn)讀內(nèi)容。學(xué)生認(rèn)讀時(shí)測(cè)試者不催促，不作提示，只對(duì)讀錯(cuò)的字作上記號(hào)，學(xué)生讀錯(cuò)后又自行糾正的，應(yīng)視為正確。短文讀得是否連貫、流利不作嚴(yán)格要求。加注拼音的字讀錯(cuò)，不在統(tǒng)計(jì)之列。2、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀：累計(jì)讀錯(cuò)不超過6個(gè)字；合格：讀錯(cuò)720個(gè)字；不合格：超過20個(gè)字為。三、口語(yǔ)交際1、準(zhǔn)備一個(gè)小故事，當(dāng)堂講給同學(xué)聽。2、與同學(xué)“互打電話”，交流話題：寒假到了，你都準(zhǔn)備怎么過？3、冬天到了

3、，你最想干什么？為什么？測(cè)評(píng)方法：上面3個(gè)話題供學(xué)生抽簽決定其中一個(gè)，有小組合作準(zhǔn)備35分鐘后進(jìn)行。評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：口語(yǔ)表達(dá)的評(píng)價(jià)根據(jù)學(xué)生的傾聽、表達(dá)、應(yīng)對(duì)、想象等方面的能力結(jié)合該生平時(shí)課堂發(fā)言的積極性及口語(yǔ)表達(dá)能力。優(yōu)秀：用普通話說，聲音響亮，口齒清楚，態(tài)度自然，能根據(jù)話題正確敘述，能用上禮貌用語(yǔ)，語(yǔ)句通順連貫。合格：用普通話說，對(duì)話題敘述基本正確，能用上禮貌用語(yǔ)，語(yǔ)句大多通順，聲音、口齒、態(tài)度方面有些不足。待合格：不用或不完全用普通話說，話題敘述不清，語(yǔ)句大多不完整。附件（認(rèn)讀）1、刺猬收棗狐貍的家在仙桃峰上。勤勞的狐貍在院子里培育了一株棗樹。他常常給棗樹灌溉、除蟲、施肥。秋天，山谷里的橘子、橙

4、子快熟了，狐貍的棗樹也長(zhǎng)滿了果實(shí)。狐貍泡上一壺(h茶，坐在板凳上，欣賞著樹上一粒粒棗子，心里計(jì)算著能賣多少錢。這時(shí)，狐貍的朋友孔雀、錦雞、老鷹嘰嘰喳喳叫著來(lái)尋找食物。他們羨慕地盯著棗子，咽yn著口水。狐貍瞧了瞧他們，故意打了個(gè)哈欠，咳嗽一聲，說：“你們是不是想吃棗子呀？”氣得朋友們轉(zhuǎn)身就走了。突然，天上下起了冰雹，棗子噼(p里啪啦地蹦了一地，像炸鞭炮一樣。必須趕快把棗子撿起來(lái)，放到屋里，但是現(xiàn)在缺乏人手，狐貍發(fā)愁得哭了起來(lái)。這時(shí)，鄰居刺猬跑來(lái)了，他在地上打了個(gè)滾，哇，身上像鐵釘一樣的刺扎起了許多棗子。刺猬不停地往返，甚至來(lái)不及擦汗。他不知疲倦地干了大半天，終于把棗子都收完了。狐貍擁抱著刺猬說：

5、“謝謝你，不然棗子都被雹災(zāi)給毀了?！贝题f：“凡事不能只謀求個(gè)人利益，幫助別人的同時(shí)，自己也能得到幸福！”2、寶島臺(tái)灣寶島臺(tái)灣與大陸隔著一條海峽。島上的水果品種很多，如橘子、葡萄、香蕉，它們都是運(yùn)用先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)，精心培育出來(lái)的。島上還有許多動(dòng)物，如老鷹、孔雀、黃鸝、錦雞、狐貍、豹等，它們有的在天空中飛翔(xing，有的在草叢中嬉戲，有的在叢林中騰躍，像是在演戲，等著人們欣賞一樣。寶島上有多個(gè)民族，都是龍的傳人，同大陸共同擁有燦爛的歷史文化。過春節(jié)的時(shí)候，人們也用放鞭炮來(lái)歡慶，表達(dá)幸?？鞓返男那椤Ｆ匠?，大街上非常熱鬧，商店里播放著鋼琴曲，櫥窗里鋪著拼花的圖案，買賣十分興隆。島上的展覽館、博物院

6、，還有許多珍貴的文物。寶島氣候宜人，但有時(shí)也有災(zāi)害。當(dāng)臺(tái)風(fēng)到來(lái)時(shí)，暴躁的海水涌動(dòng)，淹沒莊稼、毀壞房屋。我想，當(dāng)有一天兩岸人民同奏一首歌、擁抱在一起時(shí)，那該是多么莊嚴(yán)而幸福的時(shí)刻呀，那該引來(lái)世界多少羨慕和祝福的目光呀！3、小刺猬找工作小刺猬羨慕大家都有一份工作，于是出門去找工作?？兹冈谙商曳逑麻_了一家樂器店。小刺猬會(huì)彈鋼琴、拉二胡，還會(huì)演戲。于是，他自告奮勇來(lái)賣樂器?？兹刚l(fā)愁沒有店員呢，當(dāng)然求之不得了。但只一個(gè)星期的工夫，小刺猬身上的硬刺就把樂器的表層扎壞了，顧客不肯買這樣的樂器?？兹钢坏脤?duì)小刺猬說：“不好意思，我不能繼續(xù)用你了?！甭犝f“幻想學(xué)?！比崩蠋煟〈题炔患按嘏芰巳?，校長(zhǎng)看他身體很

7、健壯，讓他擔(dān)任體育課。/jiaoshi/小刺猬教他們做簡(jiǎn)單的體操，帶他們?nèi)フ僮?、香蕉，同他們一起蹦格子、跳繩、“抓壞蛋”，大家相處得好極了。可是有一天，一個(gè)小朋友碰到刺猬身上的硬刺，疼得哇哇直哭。校長(zhǎng)說：“這太危險(xiǎn)了，我怎么向家長(zhǎng)交待呢？”傍晚，小刺猬坐在院子里的葫蘆藤下委屈(qu地哭了。媽媽說：“身上有刺是你的特長(zhǎng)，你應(yīng)該找能發(fā)揮你特長(zhǎng)的工作??！”小刺猬擦干眼淚，似s懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。烏龜辦的食品廠在招保安員。晚上，惹人閑的狐貍偷(tu了廠里一串葡萄。小刺猬看見了，想：這個(gè)壞蛋，絕不能便宜他！小刺猬點(diǎn)燃一掛鞭炮，嚇得狐貍逃跑了。小刺猬縮成了刺球，向狐

8、貍滾過去，狐貍腳上立刻被刺出了血，鉆心的疼痛讓他一蹦老高。烏龜對(duì)小刺猬說：“你真勇敢，我正式錄l用你?！毙〈题腋５匦α耍瑵M懷信心地說：“我一定能勝任這份工作！”4、車模大賽“通過啦！”我歡呼著。經(jīng)過層層選拔，我以第一名的身份代表學(xué)校參加市里的汽車模型(xng比賽。這次“富康杯車模大賽”在銀澤區(qū)展覽館舉行。寬闊的大廳(tng里人群擁擠，熱鬧非凡。我迫不及待地走進(jìn)賽場(chǎng)，哇！真是高手云集民族小學(xué)的“巨峰衛(wèi)士”、育民小學(xué)的“神州三號(hào)”、培新小學(xué)的“火箭炮”、揚(yáng)帆小學(xué)的“宇宙飛船”再看看我的“銀焰沖天”，雖然嶄新，卻第一次經(jīng)歷這樣的場(chǎng)面，能行嗎？但我是不會(huì)輕易認(rèn)輸sh的，來(lái)了就要拼一拼。輪到我了，我興奮地蹦到了臺(tái)上?！伴_始！”一聲令下，我的車像脫了韁(jing繩的野馬向前沖去，其他車緊跟其后。到第一個(gè)路障了，我叫道“危險(xiǎn)”，沒想到它輕而易舉地躍了過去，可接近終(zhng點(diǎn)時(shí)，車速卻慢了?！鞍?！”出故障了，我的心緊張得怦怦直跳，眉頭緊皺，臉上冒出了汗，握著扶桿的手甚至有些抖動(dòng)。賽車又繼續(xù)前進(jìn)了，我松了一口氣，終于它第一個(gè)沖過終