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1、八年級(jí)語文練習(xí)題春望中考鏈接題班級(jí)姓名 014 年內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市(一)閱讀下面這首詩,完成 56 題。(4 分)春望杜甫國破ft河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。5. 首聯(lián)“國破ft河在,城春草木深”中的“深”字歷來為人所稱道,請(qǐng)分析其精妙之處。(2 分)答: 6. 請(qǐng)對(duì)尾聯(lián)刻畫的詩人形象作簡要賞析。(2 分)答: 61(2011遼寧省本溪市)請(qǐng)選出對(duì)杜甫的春望賞析有誤的一項(xiàng)(2 分)()國破ft河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。a. 首聯(lián)寫景,描繪出國都淪陷后ft河依舊卻殘
2、破不堪的景象,體現(xiàn)了詩人回家途中的艱難。b. 頷聯(lián)中“感時(shí)”一語承上,“恨別”一語啟下,此聯(lián)表達(dá)了詩人感時(shí)傷世的情懷, 運(yùn)用了對(duì)偶的修辭方法。c. 頸聯(lián)中用“抵萬金”來形容家書的珍貴,尾聯(lián)中用“搔更短”和“不勝簪”生動(dòng)形象地表現(xiàn)了詩人的蒼老之態(tài)。d. 這首詩在內(nèi)容上集中表現(xiàn)了詩人熱愛國家、眷戀家人的美好情操,詩風(fēng)意脈貫通而不平直深沉含蓄而不淺露。60.(2010云南省昭通市,分)閱讀下面這首詩,回答問題。春望a這首詩前四句寫春城敗象,飽含感嘆;后四句寫心念親人,充溢離亂傷痛之情。b.詩中“烽火”是指因戰(zhàn)亂而引發(fā)的長安城中的大火,這讓作者很難得到家信。 c.詩的尾聯(lián)意思是詩人的白發(fā)越抓越少,簡直
3、要插不住簪子了。d.全詩寓情于景,意在言外,沉著蘊(yùn)藉,真摯自然,有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。.b(2)反對(duì)戰(zhàn)爭,渴望和平??释麘?zhàn)爭盡快結(jié)束,期盼親人團(tuán)聚,國泰民安。(2 分) 11這是一首寫景抒情詩,詩中所望所感都緣自“”一詞,透過這個(gè)詞, 我 們 讀 出 了 詩 人 深 深 的 愛 國 情 懷 。 (2 分 ) 12 下 面 對(duì) 這 首 詩 理 解 不 正 確 的 一 項(xiàng) 是 :(2 分 ) a前四句寫眼前所望春天都城的破敗之景,后四句抒發(fā)思念親人的盼望之情。 b在頷聯(lián)中,詩人移情于物,通過花鳥的情態(tài)表達(dá)了自己感時(shí)傷世的內(nèi)心情感。c詩人得不到家信,是因?yàn)閼?zhàn)亂引發(fā)了長安城內(nèi)一場持續(xù)了三月之久的大火。
4、d全詩意脈貫通,情景兼具,內(nèi)容豐富,感情強(qiáng)烈,懸一篇膾炙人口的佳作。61(2011遼寧省本溪市)請(qǐng)選出對(duì)杜甫的春望賞析有誤的一項(xiàng)(2 分)()a. 首聯(lián)寫景,描繪出國都淪陷后ft河依舊卻殘破不堪的景象,體現(xiàn)了詩人回家途中的艱難。b. 頷聯(lián)中“感時(shí)”一語承上,“恨別”一語啟下,此聯(lián)表達(dá)了詩人感時(shí)傷世的情懷, 運(yùn)用了對(duì)偶的修辭方法。c. 頸聯(lián)中用“抵萬金”來形容家書的珍貴,尾聯(lián)中用“搔更短”和“不勝簪”生動(dòng)形象地表現(xiàn)了詩人的蒼老之態(tài)。d. 這首詩在內(nèi)容上集中表現(xiàn)了詩人熱愛國家、眷戀家人的美好情操,詩風(fēng)意脈貫通而不平直深沉含蓄而不淺露。65(2011湖南省長沙市)古詩文鑒賞(一)春望杜甫11 詩歌表
5、達(dá)了詩人的感情。12. “烽火連三月,家書抵萬金”這兩句詩表現(xiàn)了詩人怎樣的感情?(2 分)2(1) 詩的首聯(lián),寫詩人“望”到的景象是: 13. 結(jié)合全詩內(nèi)容,說出試題中的“望”字包含哪幾層意思。(2 分) 。(1 分) (2) 后三聯(lián)寫詩人內(nèi)心感受,突出了詩人怎樣的渴望?(2 分) 2014 年貴州省銅仁市13. 閱讀杜甫的春望,按要求答題。(6 分)春望杜甫23(2011湖北省黃岡市)閱讀春望古詩,完成后面題目。(4 分)14. 本詩首聯(lián)作者寫春望所見。一個(gè)“”字,使人怵目驚心;一個(gè)“深”字,讓人。雖是寫景,但實(shí)為抒感,寄情于物,托感于景。(2 分)2014 年ft東省萊蕪市(1) 詩歌首聯(lián)
6、寫詩人春之所見,其中“”字寫出了怵目驚心之景,“”字寫出了滿目凄然之景。(2 分)(2) 請(qǐng)展開想象,描述“白頭搔更短,渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面,并揭示詩句的含義。(4 分)答: 二、賞析春望的賞析有誤的一項(xiàng)是()(2 分) 參考答案014 年內(nèi)蒙古自(一)(4 分)5 “深”字寫出了雖然春天已降臨長安城,然而眼前亂草叢生的景色,令人滿目凄然,痛切地傳達(dá)了詩人憂國傷時(shí)的感情。(2 分)6尾聯(lián)描繪了一個(gè)頭發(fā)花白,稀疏到“不勝簪”地步的詩人形象, 描畫出了詩人蒼老的形象,展示出了詩人悲涼的心情。透過這一形象,可以想見其蒼老之態(tài)是憂國、傷時(shí)、思家所致。(意近即可)(2 分)(2011遼寧省本溪市【答
7、案】a(2010云南省昭通市【答案】(1)國家(ft河)破碎,城中春草凄凄,一片破敗。(1 分)(2)反對(duì)戰(zhàn)爭,渴望和平。渴望戰(zhàn)爭盡快結(jié)束,期盼親人團(tuán)聚,國泰民安。(2 分)(2011湖北省黃岡市)【答案】14. 破滿目凄然(意思相近即可)2014 年ft東省萊蕪市.b60. (2010云南省昭通市,分)【答案】11國破或:破(2 分)12c(2 分)61(2011遼寧省本溪市【答案】a65(2011湖南省長沙市)11 憂國傷時(shí)、念家悲己。(答對(duì)一半得 1 分)(憂國思家)12表達(dá)了在戰(zhàn)火連綿不斷消息隔絕、的日子里,對(duì)妻子兒女的強(qiáng)烈思念之情。13 一方面是看到了“國破ft河在”的慘景,另一方面
8、是對(duì)于親人團(tuán)聚的守望和期望。2014 年貴州省銅仁市13.(共 6 分)(1)(2 分,每空 1 分) 破 深(2)(4 分)示例:面對(duì)淪陷的ft河,一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地?fù)项^嘆息,老人昔日長長的頭發(fā)如今紛紛斷落,已經(jīng)短得無法梳髻插簪。(2 分)詩句含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩人憂國思家的情懷。(2 分)(意對(duì)即可)參考答案014 年內(nèi)蒙古自(一)(4 分)5 “深”字寫出了雖然春天已降臨長安城,然而眼前亂草叢生的景色,令人滿目凄然,痛切地傳達(dá)了詩人憂國傷時(shí)的感情。(2 分) 6尾聯(lián)描繪了一個(gè)頭發(fā)花白,稀疏到“不勝簪”地步的詩人形象, 描畫出了詩人蒼老的形象,展示出了詩人悲涼的心情。透過這
9、一形象,可以想見其蒼老之態(tài)是憂國、傷時(shí)、思家所致。(意近即可)(2 分)(2011遼寧省本溪市【答案】a(2010云南省昭通市【答案】(1)國家(ft河)破碎,城中春草凄凄,一片破敗。(1 分)(2)反對(duì)戰(zhàn)爭,渴望和平。渴望戰(zhàn)爭盡快結(jié)束,期盼親人團(tuán)聚,國泰民安。(2 分)(2011湖北省黃岡市)【答案】14. 破滿目凄然(意思相近即可)2014 年ft東省萊蕪市.b60. (2010云南省昭通市,分)【答案】11國破或:破(2 分)12c(2 分)61(2011遼寧省本溪市【答案】a65(2011湖南省長沙市)11 憂國傷時(shí)、念家悲己。(答對(duì)一半得 1 分)(憂國思家)12表達(dá)了在戰(zhàn)火連綿不斷
10、消息隔絕、的日子里,對(duì)妻子兒女的強(qiáng)烈思念之情。13 一方面是看到了“國破ft河在”的慘景,另一方面是對(duì)于親人團(tuán)聚的守望和期望。2014 年貴州省銅仁市13.(共 6 分)(1)(2 分,每空 1 分) 破 深(2)(4 分)示例:面對(duì)淪陷的ft河,一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地?fù)项^嘆息,老人昔日長長的頭發(fā)如今紛紛斷落,已經(jīng)短得無法梳髻插簪。(2 分)詩句含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩人憂國思家的情懷。(2 分)(意對(duì)即可)“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn
11、 are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and inn
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