2021年幼兒園六一主題活動教案4篇_精編版

1、 精編范文 幼兒園六一主題活動教案4篇溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據自己的需求進行修改套用?！緝H供學習參考, 切勿通篇使用！】幼兒園六一主題活動教案4篇幼兒園六一主題活動教案1一、幼兒創(chuàng)意繪畫比賽(5月30日下午3：004：00)各班根據幼兒年齡特點進行命題作畫, 題目的擬定可以結合季節(jié)、六一節(jié)日、環(huán)保等為主題,教師和幼兒一起評選, 引導幼兒根據作品評出創(chuàng)意獎、繪畫技巧獎等獎項,把幼兒的作品張貼到看板上, 組織全園幼兒進行繪畫長廊欣賞, 可以請不同的繪畫作者講解自己的作品。活動的目的是進一步提高幼兒的動手能力、想像能力、小肌肉群的

2、協調能力及審美能力。二、幼兒講故事比賽(5月31日上午9：0010：00)1、各班根據今學期開展的每日講故事活動, 每班挑選出6名幼兒參加幼兒園的講故事比賽, 評出一等獎2名, 二等獎3名, 三等獎5名。2、各班根據這一學期家長講故事的情況, 確定各班入圍家長3名, 參加全園優(yōu)秀故事家長的評選?；顒拥哪康氖羌ぐl(fā)幼兒參與、表現的機會, 提高幼兒的語言表達能力;提高家長參與幼兒園各種活動的意識, 促進家園溝通。三、家園大聯歡(5月31日下午5：007：00)各班根據幼兒的.年齡特點、特長及日常教學中的知識, 選擇適合孩子的節(jié)目, 包括舞蹈、律動、角色故事、童謠, 同時鼓勵家長積極和孩子共同表演形式

3、多樣的節(jié)目, 教師也根據自身的特長, 表演適合孩子的節(jié)目?；顒拥哪康氖峭ㄟ^我自信、我快樂聯歡活動, 給每個孩子提供一個充分展示自己的平臺, 家長和老師共同參與六一兒童節(jié)的聯歡, 為孩子們獻上祝福, 搭建起家園溝通的橋梁。四、我的節(jié)日我做主, 快樂自主的班級活動(6月1日上午9：0010：30)大班1、利用廢舊材料親子制作服裝活動 2、服裝展示及狂歡活動 3、感恩活動(孩子對家長說甜甜話, 家長表達對孩子的節(jié)日祝福)中班：1、家長代表及教師發(fā)言, 表達對孩子的節(jié)日祝福, 并對幼兒進行感恩教育2、親子制作小禮盒, 送給父母表達對父母的感恩之情3、分享活動(家長自備各種食品, 家長和孩子一起聚餐,

4、體驗分享的快樂小班：1、自理能力大比拼活動。由家長當評委, 舉行幼兒疊衣服、穿鞋子、扣紐扣、疊被子比賽, 目的是鍛煉孩子的自理能力。2、快樂自主的區(qū)域活動, 幼兒自主選擇區(qū)域進行活動, 家長可以參與其中, 和孩子一起享受活動帶來的快樂。幼兒園六一主題活動教案2活動目標：1、能用自然的聲音唱歌, 吐字清楚, 表達歡快、愉悅的心情。2、樂意自編動作, 結伴表演, 與同伴共享節(jié)日的快樂。重難點：能用自然的聲音唱歌, 并能自編動作, 結伴表演?；顒訙蕚洌?、師幼共同布置教室, 張燈結彩, 營造節(jié)日氣氛。2、木偶娃娃一個;動物頭飾, 數量與幼兒人數相同?；顒舆^程：一、和木偶娃娃游戲, 學習新歌1、出示木

5、偶娃娃, 向幼兒問好, 讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。老師以木偶娃娃的口吻說：小朋友, 你們的教室裝扮的這么漂亮呀?我想和你們一起來慶祝六一兒童節(jié), 好嗎?2、演示木偶娃娃, 示范唱歌。3、幼兒在木偶娃娃的帶領下, 隨琴聲學唱歌曲。二、自由創(chuàng)編動作, 感受歌曲表達的情緒。師：木偶娃娃想請小朋友為這首歌編動作。老師帶領幼兒跟著音樂邊唱邊跳, 把自己高興的心情表現出來。三、結伴演唱, 表現節(jié)日的快樂氣氛。幼兒自選動物頭飾, 主動邀請朋友一起演唱, 共同慶祝六一兒童節(jié)。幼兒園六一主題活動教案3一、活動目標為了讓孩子們過一個輕松、快樂、自由的兒童節(jié), 我園決定舉辦一個以大手牽小手為主題的親子游園活動。整個游園

6、活動主要以游戲的方式來進行, 從中不僅可以展現幼兒的才藝, 還可以通過自己和父母的智慧來進行比賽交友, 拉近和父母、爺爺奶奶的關系, 培養(yǎng)相互的情感, 增進相互團結的意識, 讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手, 共同走向成功的方向, 度過一個快樂、難忘、有意義的六一兒童節(jié)。二、活動準備1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十_大會。(內容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;結對子親子游園活動)四、活動內容與要求1、幼兒詩歌表演賽(1)目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現力。(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計

7、符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。(3)評獎：根據表演評出表演獎、舞臺設計、音色獎。2、環(huán)保有用的紙盒制作比賽(1)目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設計和制作比賽, 培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。(2)內容與要求：要求幼兒人人參與, 即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料, 參與環(huán)保玩具設計和制作;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒, 可添加其它廢舊材料)。(3)比賽形式：以班為單位進行比賽, 由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動, 備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

8、(4)評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和作品獎。3、二幼之星比賽(1)目的：通過開展比賽, 促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高, 即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：A、故事續(xù)編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續(xù)編, 續(xù)編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節(jié)和結局。B、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節(jié)目;隨后根據其表演節(jié)目回答有關的問題(表演和回答問題各4分, 服裝2分, 滿分為10分)。C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答), 每答

9、對一題給1分。(3)比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上, 選派出3名幼兒參加年級賽, 在年級賽中, 學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出二幼之星10名, 其余評為優(yōu)秀選手。(5)比賽時間：班級賽可在5月靈活進行, 年級賽在5月中旬進行, 全園決賽在5月30日進行。4、游園活動(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動, 進一步感受到六一兒童節(jié)的快樂, 感受到幼兒園生活的快樂, 感受到父母對自己的愛;培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力, 并使他們體驗到合作與交往的快樂。(2)游戲內容：每班設計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲

10、)。(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。幼兒園六一主題活動教案4活動目標1、圍繞”六一”兒童節(jié)話題, 談論在節(jié)目里的活動。2、在交談和結伴交談時, 注意傾聽并能圍繞話題談話。3、感受”六一”兒童節(jié)的快樂和幸福?；顒訙蕚?、幼兒參與豐富多彩的”六一”活動。2、布置活動教室, 在班級中營造濃烈的歡度”六一”的氣氛?；顒舆^程1、教師將幼兒帶到組織活動的場景中, 感受”六一”兒童節(jié)的喜慶氛圍, 引出談話話題。2、教師引導幼兒談論”六一”兒童節(jié)收到的禮物。3、教師引導幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的”六一”慶祝活動。4、幼兒自由結伴談話, 說說家庭里的”六一”活動。活動延伸集體演唱”六一”兒童節(jié)的歌

11、曲。 活動反思 孩子們都非常開心、活躍, 如果準備的更充分肯定更好。幼兒園六一主題活動教案5目標1、引導幼兒大膽講述過六一節(jié)的歡快情景。2、鼓勵幼兒用繪畫來表現節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時刻。3、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情。準備1、幼兒園過六一節(jié)的錄象片段。2、圍繞六一兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談論、交流。3、紙、筆。過程1、引導幼兒講述六一節(jié)的快樂。(1)昨天是什么日子?這天你過得怎么樣?(2)討論：為什么覺得快樂?你都做了哪些事?(幫助幼兒回憶過六一節(jié)的情景：一起布置教室、玩趣味游戲、有許多好吃的東西等)2、講述別人的快樂。(1)昨天楊老師把小朋友在玩游戲時高興的樣子都拍下來了, 我們來看一看錄象里誰很快樂, 他在做什么?(2)你看到誰很快樂, 他在做什么?3、講述最感興趣或興的一件事。六一節(jié)使你最感興趣或感到興的一件事是什么?4、用繪畫來表現自己的快樂。(1)六一節(jié)給我們留下了這么多快樂, 讓我們把它畫下來吧!(2)幼兒作畫,