中考開放性主觀題答題要領(lǐng)

1、2019 年中考開放性主觀題答題要領(lǐng)注意事項：認(rèn)真閱讀理解，結(jié)合歷年的真題，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足！重在審題，多思考，多理解！黃思谷近年來，中考思想品德出現(xiàn)了開放性試題， 這類試題新穎別致， 既考查了考生對教材中基本觀點的掌握情況， 又考查了其概括和歸納能力、 實踐和創(chuàng)新能力、理解和運用能力， 更突出了其主體參與性。 下面結(jié)合這類試題的不同類型， 進(jìn)行一些不成熟的解法指導(dǎo)。簡答題簡答題，顧名思義就是簡要精煉地回答題目的問題， 簡答題既易得分， 又易失分，如果你認(rèn)真審題，答中要點了，就能得分，否那么就會偏離答題方向或要點不全，就會在不知不覺中失分。 現(xiàn)就解答該題的步驟、 方法和技巧作如下總結(jié)：( 一

2、) 答題步驟： 一般可按“四步法”進(jìn)行：1、仔細(xì)審題。 先審讀材料，找出材料的關(guān)鍵字詞，分清材料層次，概括出材料的中心；然后再審讀設(shè)問，弄清試題要求。要一字一字認(rèn)認(rèn)真真地讀，不要落下每一點關(guān)鍵信息。2、回歸教材。 即根據(jù)材料的內(nèi)涵和設(shè)問找準(zhǔn)教材中的相關(guān)知識點，這一步要求學(xué)生從課本上找的觀點必須：緊扣材料中心，語言簡練，簡明扼要，面面俱到，點到為止，絕對不要就其一點，展開分析，沒完沒了，大做文章。3、理清思路，組織答案。 組織答案有要層次，要全面，同時還要語言規(guī)范，書寫工整。4、對照檢查。 答完題后，查漏補(bǔ)缺是答好題的必要步驟。( 二) 答題方法：1、“說明、反映”類： 解答這類題先回答本身講述

3、的是什么問題，再運用所學(xué)知識分析回答這個問題的實質(zhì)是什么。2、“啟示”類： 先找出材料所表達(dá)的問題現(xiàn)象產(chǎn)生的原因或材料中人物事件的特點，也就是先回答“材料反映什么”，然后再在此基礎(chǔ)上回答學(xué)習(xí)好的，摒棄錯誤的。3、“建議”類： (1) 在閱讀材料后，先找出與教材相關(guān)的知識點，然后運用這些知識分析問題產(chǎn)生的原因， 并提出解決問題的辦法或建議， 但要注意建議的角度和所提建 的可行性。 (2) 解答 要注意思 的廣度，如果從某一角度找不到合理建 就要另 角度。4、“怎么 ” ： (1) 系所學(xué)知 ， “ 怎么 ”提供理 指 。只有運用所學(xué)理 知 來指 行 ，才能使“怎么 ”建立在 的理 基 上。 (2

4、)先想想國家和社會 的 度、 向和 策，然后考 自己 如何 或落 。如果材料中 的是我國目前存在的 ， 中一定要指出我黨既定的政策、措施，從宏 和微 兩方面得出 、 做法；如果材料中 的是成就，一定要 社會主 越性， 特 是十一屆三中全會以來的成就。如， 持以 建 中心，大力 展生 力， 施可持 展 略、科教 國 略、 持黨的基本路 不 等等 似的答案。(3) 深入思考，升 行 ?；卮稹霸趺?” ，不能把 停留在孤立的個人 一 次上，不能只考 個人 怎么 ，還應(yīng)把自己與他人、 社會和學(xué)校 系起來思考，增 社會 任感。 才能使自己的行 表達(dá)出 高的思想境界。5、“感受” ：一定要 合材料 感受，

5、可以按照一個 的思路來完成，即先“引用材料內(nèi)容， 明了有利于”然后再 合 ，得出 。( 三) 答 技巧：1、學(xué)會答 方法，提高 能力。特 是 注意每一個關(guān) 信息，有的學(xué)生不仔 ，就去解答。比如，看到與平 例 有 似或相像的，就全 照抄或斷章取 ；有的學(xué)生看到 目后，不先 ，而是先忙于翻 抄 ，只要有一點 系就一股 都抄上去。 的答案可想而知。2、注意要點要 全，關(guān) 字、 、句不能省略。答 千萬不能完全拋開 本知 自己寫一套， 盡量先用 本相關(guān)知 點分析，不 完善的再自己 言 充。3、 言精 范，善于使用政治 ，切忌口 化。4、 次清晰，便于 卷，答案要點與分 最好成正比， 之“看分下菜”。5、

6、在引用老 考前 的 一的答案 ， 避免千篇一律，要適當(dāng)加上自己的獨到 解，做到“人無我有，人有我 ”。6、平 注意了“ 存”知 ，回答以下 要會“ 用”知 。材料分析 材料分析 是一種考 學(xué)生理解能力、 能力和文字表達(dá)能力的 合考 型。它本身既源于教材，又高于教材，將 本知 和 外知 相 合。因此，它具有“考察能力、信息量大、開放性和區(qū)分度 ”的特點。 多學(xué)生在考 中感到無從下手， 失分嚴(yán)重， 那么，怎樣才能做好這一題型呢？我認(rèn)為抓好三個步驟，即讀、找、答。第一步：讀，這是解題的前提。審題包括兩層含義：一是審讀材料， 就是對以漫畫、 圖表、文字材料等為載體的材料進(jìn)行閱讀理解分析，提取有價值的信

7、息。 對材料的閱讀，一般情況下應(yīng)讀三遍： 第一遍精讀，找到材料表達(dá)的核心內(nèi)容。第二遍細(xì)讀，正確理解材料的觀點，獲取有效信息。第三遍重點讀， 帶著所要解答的問題有重點地閱讀， 提取有效信息， 確定材料與題、畫面內(nèi)容以及相關(guān)的文字表述，進(jìn)行綜合分析，確定漫畫所提示的主旨。對于圖表材料，可以通過閱讀標(biāo)題、相關(guān)數(shù)據(jù)或其他項目內(nèi)容，然后進(jìn)行縱向、橫向、綜合性的比較，解讀出圖表所反映的內(nèi)容和所鏈接的知識。對文字材料，可以通過抓關(guān)鍵句子、找關(guān)鍵詞，或?qū)⒉牧戏謱?、分段，化整為零理解，提煉出相?yīng)的觀點，同時也可以從整體上把握，找出概括性的觀點。二是審讀設(shè)問。首先，要審請題目設(shè)問類型，如：歸納概況類設(shè)問材料反映的

8、觀點的什么？說明什么問題等，發(fā)散性設(shè)問談?wù)剬ι鲜霾牧系恼J(rèn)識、理解、感想等，思辨式設(shè)問分析說明處理表達(dá)的觀點是正確、錯誤或片面，建議類設(shè)問根據(jù)上述材料反映的問題，請你為某人、 某單位或部門提出相應(yīng)的建議或解決問題的措施等 。對于不同類型， 要有針對性的結(jié)合該類設(shè)問題型的解題基本步驟和思路，規(guī)范答題。如：在解答建議類試題時，應(yīng)注意以下三個方面：(1) 定方向。這就需要認(rèn)真閱讀材料，了解題目要求，確定所提建議的方向，切不可偏離方向，泛泛而談。(2) 明對象。仔細(xì)審題，弄清建議的對象是什么人或什么單位。 (3) 多角度。建議應(yīng)多角度，內(nèi)容要完整，切忌片面單一。其次，要弄清題目的要求和答題角度。只有弄清

9、題目的要求和答題角度，才能為準(zhǔn)確作答奠定基礎(chǔ)。這就要求考生在審題時要注意：一看題目要求是單一條件型還是復(fù)合條件型；二看條件的范圍是要求與材料， 還是要求與自己或國家和地方相聯(lián)系；三看題目設(shè)計的角度是單一的還是復(fù)合的、是直接性設(shè)問還是隱蔽性設(shè)問，如果是后者，那么必須將其轉(zhuǎn)化為直接性設(shè)問。如某地一試題這樣設(shè)問：結(jié)合材料，聯(lián)系當(dāng)?shù)氐挠盟F(xiàn)狀， 請設(shè)想當(dāng)?shù)卣腿嗣袢罕娙绾稳プ?？該題設(shè)問要求有兩個方面：一是結(jié)合材料，二是聯(lián)系當(dāng)?shù)赜盟F(xiàn)狀，包括單位和個人的用水情況 ；答題的角度也是兩個： 一是從水資源的利用方面， 二是要從政府和個人兩個方面談做法。因此，要想解答好此題，就必須弄清上述答題的要求和角度，因

10、“題”制宜，量“題”裁衣，這樣做的答案才能準(zhǔn)確、全面、科學(xué)、合理。第二步：找，這是解題的關(guān)鍵。具體來說要做到：1、從材料內(nèi)容本身找有效信息。要特別注意抓取材料中的關(guān)鍵詞語，從中解讀答題重點。 要更好地解決此類試題， 功夫應(yīng)下在平時， 要靠平時的日積月累。材料分析題注重理論聯(lián)系實際， 突出能力考核， 但這并不意味著降低了對基礎(chǔ)知識掌握的要求。 知識是能力的載體， 能力是對知識的運用， 二者密不可分。因此，夯實基礎(chǔ)知識，尤其是考點內(nèi)容，在解答此類試題中十分重要。中考考點眾多，如果無條理的堆積在一起，極易產(chǎn)生混亂，造成知識混淆，不利于知識的還原再現(xiàn)。只有將所學(xué)知識進(jìn)行科學(xué)合理的概括歸納， 形成知識網(wǎng)

11、絡(luò)化、結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化，才能將繁雜的知識簡單化， 抽象的知識形象化， 從而有助于解題能力的提高。通過對此類知識結(jié)構(gòu)體系的建立， 有助于閱讀理解分析材料時， 發(fā)現(xiàn)觀點，提取信息、審清題意、準(zhǔn)確全面地組織答案。 材料分析題不少是取材于現(xiàn)實生活的。考生要積極參加各類生活實踐活動， 增加對生活中各類敏感問題的感性認(rèn)識，再將其與所學(xué)知識有機(jī)結(jié)合， 做到理論聯(lián)系實際。 近年來材料分析題的考查綜合性越來越強(qiáng)，它不但要求學(xué)生掌握扎實的本學(xué)科知識，還注重對考生其他學(xué)科，如語文、地理、歷史、生物等學(xué)科知識和基本能力的考查，以此來檢查學(xué)生學(xué)習(xí)的綜合素質(zhì)。如：材料分析題中，有的要求設(shè)計廣告詞、宣傳標(biāo)語、口號，為材料加注

12、標(biāo)題等問題， 就需要考生有扎實的語言文字組織表達(dá)能力，如果考生的語文基本功不扎實，就很觀駕馭此類問題。2、從材料與教材之間找關(guān)聯(lián)點。開放性試題的特點就是： “題在書外，理在書中”?？荚嚂r的問題選材都把近一年來的國內(nèi)外重大時政作為必選內(nèi)容，尤其是國內(nèi)重大時政，如：中國共產(chǎn)黨的會議，每年召開的全國人民代表大會，重大焦點話題等， 這些內(nèi)容往往就是材料分析題的素材。 考生只有平時積極關(guān)注國內(nèi)外重大時事，并能把教材所學(xué)知識有機(jī)地與時政大事結(jié)合起來，善于思考，揭示材料反映的相關(guān)知識， 才能在考試中做到有備無患。 不管材料有多新， 都可以從教材中找到命題的知識背景或命題依托的知識點， 只要確定了材料與教材的

13、知識關(guān)聯(lián)點、相似點，回答以下問題也就不難了。3、從材料內(nèi)容與問題角度找相關(guān)點，有的時候，仔細(xì)研究所要回答的問題，可以獲得閱讀材料時忽略了的重要信息，可以避免答題時拋開材料或問題，隨意發(fā)揮、答非所問的錯誤傾向。帶著問題讀材料，找出問題、材料、教材三者之間的相關(guān)點，是解答材料分析題必須遵循的原那么。第三步：答，這是解題的落腳點。在答題中要注意以下問題：1、科學(xué)合理地組織答案。許多問題的設(shè)計都有一些引導(dǎo)性的、限制性的詞語。這些詞語大體上規(guī)定了答題的本質(zhì)含義和考查的能力要求， 要給予充分注意?？茖W(xué)合理地組織答案就是要排除知識點的簡單再現(xiàn)、堆積、剪裁、拼湊、無序的排列；而是做到思考在前，作答在后，明確解答此題需要利用哪些知識，這些知識根據(jù)試題要求需要做出哪些調(diào)整， 才能符合題意、 滿足答題要求， 在此基礎(chǔ)上進(jìn)行精雕細(xì)鑿， 做到答案層次分明、 條理清楚、觀點科學(xué)、準(zhǔn)確全面、語言規(guī)范、書寫工整。2、注意答案簡明扼要。材料分析題的答案要求言簡意賅，條理清楚，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，用語規(guī)范。既要善于結(jié)合材料概括歸納， 又要注意解答的完整性和層次性，詳略得當(dāng)。3、仔細(xì)檢查，認(rèn)真糾錯、查漏補(bǔ)缺。答完題并不等于做對題，在