五年級上冊語文素材各課知識點(diǎn)梳理1單元1課快樂的杉樹林滬教版_第1頁
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文檔簡介

1、第一單元知識點(diǎn)梳理1 快樂的杉樹林近義詞 ：倘若 如果 假若回蕩 回響涼快 涼爽無窮 無盡增添 增加往常 平常毫不在意 毫不在乎反義詞 ：酷暑 嚴(yán)寒涼快 溫暖逃避 面對歡樂 痛苦軟綿綿 硬邦邦詞語辨析 ：觀看 觀賞兩個(gè)都是動詞， “觀看 ”的意思是參觀、 觀察。而“觀賞 ”則更進(jìn)一步，是指帶有一種賞識的心態(tài)觀看，既觀看又欣賞。層次劃分 ：第一段（第 1 節(jié)）：寫杉樹林給 “我”的童年生活帶來了快樂。第二段（ 2-5 節(jié)）：描寫了杉樹林一年四季景色的變化和孩子們在林中活動的情況。第三段（第 6 節(jié)）：總結(jié)家門外杉樹林給童年帶來了快樂。寫作特點(diǎn) ：全文運(yùn)用了 “總 分 總”的寫作方法，第 1 自然

2、段開門見山地點(diǎn)明文章的中心；第 2-5 節(jié)按照春、夏、秋、冬的順序描寫了杉樹林四季景色的變化和 “我們 ”在林間活動的情景。 第 6 節(jié)再次強(qiáng)調(diào) “我”家門第 1頁前的杉樹林給 “我”的童年帶來了歡樂。文章層次分明，筆調(diào)流暢。難點(diǎn)點(diǎn)撥 ：文章為什么以 “快樂的杉樹林 ”為題？課文的主旨是要體現(xiàn)孩子們在杉樹林里快樂的游戲和活動，體現(xiàn)杉樹林給童年的自己帶來的快樂，所以課文要以“快樂的杉樹林 ”為題。積累好詞 ：描寫春天的：春回大地 春暖花開 春風(fēng)拂面 春意盎然描寫夏天的：酷暑難耐 炎炎夏日 烈日炎炎 赤日炎炎描寫秋天的：秋高氣爽 一葉知秋 秋風(fēng)瑟瑟 金秋時(shí)節(jié)描寫冬天的：北風(fēng)呼呼 白雪茫茫 銀裝素裹 天寒地凍詞語解釋 ：倘若：表示假設(shè)。仰面朝天：臉向上躺在地上。頑皮：形容（兒童）愛玩鬧；調(diào)皮；淘氣。毫不在意 : 一點(diǎn)兒也不放在心上?？崾铍y擋：形容極其炎熱，難以抵擋。例溫暖的春天過去了，酷暑難擋的夏天馬上來臨了?；鹄崩保盒稳輼O熱。不約而同：事先沒有約定，彼此的意見、行動卻完全一致。歡聲笑語：高興地連唱帶說，有說有笑。形容氣氛歡快，心情舒暢。第 2頁秋高氣爽：形容秋天天空澄澈高遠(yuǎn)，氣候涼爽宜人。例在這秋高氣爽的季節(jié)里，老師決定帶著我們?nèi)ソ加?。懸掛：懸空垂掛。粉妝玉砌：形容冬日

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