最新土木工程地質(zhì)實習(xí)報告模板

1、最新土木工程地質(zhì)實習(xí)報告模板實習(xí)目的 :1. 鞏固課堂所學(xué)的基本理論聯(lián)系現(xiàn)場實際驗證和拓寬視野培養(yǎng) 和實際工作能力2. 了解三大巖石的形成過程產(chǎn)生時代、結(jié)構(gòu)、產(chǎn)狀、形成原因 及現(xiàn)象等3. 學(xué)習(xí)運用羅盤儀測巖石的走向傾向和傾角4 培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀律、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良 品質(zhì)和增強集體觀念掌握野外的操作技能和編寫實習(xí)報告的能力總 結(jié)此次實習(xí)與我們所學(xué)專業(yè)的相關(guān)聯(lián)系實習(xí)內(nèi)容:根據(jù)教學(xué)安排學(xué)校為我們路橋?qū)I(yè)安排了為期 1 天的臥虎山水 庫地質(zhì)實習(xí)主要學(xué)習(xí)羅盤的使用及對各種地質(zhì)構(gòu)造的認識1. 排除干擾專心聽2. 要做到五勤：勤敲打勤觀察勤測量勤記錄勤追蹤3. 熟練操作羅盤對地質(zhì)羅盤要求了解

2、其結(jié)構(gòu)原理掌握使用方法4. 積極參加現(xiàn)場討論和及時整理野外記錄（ 一 ）. 臥虎山水庫及其概況 :臥虎山水庫歷城南部山區(qū)山環(huán)水繞名川有三曰錦繡川、 錦陽川、 錦云川三川風(fēng)景秀麗為歷代所稱贊三條大川經(jīng)仲宮鎮(zhèn)并渡口村匯入 臥虎山、黃花山狹長地帶稱為玉符河北注黃河 1958 年于臥虎山、黃 花山之間筑起一條長 985 米高 37米的大壩攔截玉符河水落成臥虎山 水庫因湖水清亮如鏡人稱“鏡兒湖”水面面積 270 多公頃蓄水量 1.1 億立方米湖中盛產(chǎn)魚蝦珍貴飛禽天鵝也落戶于此站在壩上舉目遠眺 波光浩淼清澈蔚藍臥虎山水庫這里景色綺麗山坡除天然山花叢林之 外還植有蘋果、 柿子、梨樹等秋季一片金黃周圍群山連綿

3、蔥蘢疊翠山 村炊煙若隱若現(xiàn)構(gòu)成一幅美妙的山水村野畫圖水庫北為臥虎山形似 猛虎雄踞翹首東望清人鐘廷瑛在詠臥虎山詩中描寫道： “山上白 鳥盤空煙山下陰穴流春泉何年老虎屹不去蹲成萬古蛟龍淵” 水庫大壩 南首西側(cè)為黃花山因山上多產(chǎn)野黃菊故名山姿奇?zhèn)ニ砂厍啻渖窖?一溶洞曰“黃花洞”坐東朝西深約 7米寬 3米余高 4米洞壁上鐫刻佛 像、羅漢等造像 25 尊題記 19 則其中一則年代為金承安二年（ 1197 年）洞前有明弘治元年（ 1488 年）、清乾隆五十六年（ 1791 年）重 修碑記各一通石窟造像神采各異雕刻精細被列為市級重點文物保護 單位石窟東北側(cè)有清代觀音堂一座以石筑成券門四角攢尖內(nèi)有壁畫 保存

4、尚好觀音堂北又有方形鐘樓一座黃花山南側(cè)相鄰一山名“瓢兒峰”俗稱“瓢葫蘆峰”相傳唐堯 時期隱士許由曾于此避水將瓢忘在這里故名石巖上留有金明昌年間 鐫刻的釋迦、羅漢像臥虎山西北為石固寨山此山形勢險峻古為兵家必 爭之地東晉末劉裕率師北伐與在這里屯有重兵的南燕慕容德相戰(zhàn)至 今山上廢壘猶存（二）羅盤的使用 在老師的指導(dǎo)下我們也學(xué)到了如何運用羅盤儀測量巖層產(chǎn)狀要 素（走向傾向和傾角）：地質(zhì)羅盤儀是進行野外地質(zhì)工作必不可少的一種工具借助它可以定出方向觀察點的所在位置測出任何一個觀察面的空間位置（ 如巖層層面、褶皺軸面、斷層面、節(jié)理面等構(gòu)造面的空間位置）以及測定火成巖的各種構(gòu)造要素礦體的產(chǎn)狀等因此必須學(xué)會使用

5、地質(zhì)羅 盤儀1. 巖層走向的測定：巖層走向是巖層層面與水平面交線的方向也就是巖層任一高度上水平線的延伸方向測量時將羅盤長邊與層面 緊貼然后轉(zhuǎn)動羅盤使底盤水準器的水泡居中讀出指針所指刻度即為 巖層之走向因為走向是代表一條直線的方向它可以兩邊延伸指南針 或指北針所讀數(shù)正是該直線之兩端延伸方向如ne30度與sw210度均可代表該巖層之走向2. 巖層傾向的測定： 巖層傾向是指巖層向下最大傾斜方向線在水平面上的投影恒與巖層走向垂直測量時將羅盤北端或接物覘板指向傾斜方向羅盤 南端緊靠著層面并轉(zhuǎn)動羅盤使底盤水準器水泡居中讀指北針所指刻 度即為巖層的傾向假若在巖層頂面上進行測量有困難也可以在巖層底面上測量仍

6、用對物覘板指向巖層傾斜方向羅盤北端緊靠底面讀指北針即可假若 測量底面時讀指北針受障礙時則用羅盤南端緊靠巖層底面讀指南針 亦可3. 巖層傾角的測定：將儀器上蓋開啟到極限位置并用羅盤側(cè)邊 緊靠地質(zhì)界面且垂直于界面走向線讓長水準泡居于下方旋動測角旋鈕調(diào)長水準氣泡居中此時傾角指示盤在下刻度盤指示的數(shù)值即為該地質(zhì)界面的傾角在實際測量時如果傾角較大則可只用測傾向和傾角如果傾角較小為了提高精度則要首先測走向且標記走向線然后再測 傾向和傾角在此處我們主要是學(xué)了一下羅盤的使用（三）斷層及其形成原因 地殼巖層因受力達到一定強度而發(fā)生破裂并沿破裂面有明顯相 對移動的構(gòu)造稱斷層地殼中的一個裂口或破裂帶而且沿著它相鄰的

7、巖體發(fā)生了運動 斷層長度變化很大從幾厘米至幾百公里不等兩盤之間的位移量也可 有這樣大的變化斷層是構(gòu)造運動中廣泛發(fā)育的構(gòu)造形態(tài)它大小不一、規(guī)模不等 小的不足一米大到數(shù)百、 上千千米但都破壞了巖層的連續(xù)性和完整性 在斷層帶上往往巖石破碎易被風(fēng)化侵蝕沿斷層線常常發(fā)育為溝谷有 時出現(xiàn)泉或湖泊實習(xí)總結(jié):一天的實習(xí)讓我學(xué)到了很多東西在欣賞臥虎山水庫美麗環(huán)境的同時看到因修水庫而形成的一段一段的滑坡是我認識到了工程前期論證的重要性而后期對滑坡的修治雖然存在瑕疵但整體上還是成功一天的實習(xí)最重要的是使我進一步學(xué)習(xí)和掌握了地質(zhì)羅盤儀的 使用和對巖層走向、傾向及傾角的測量工作是我們在實踐中學(xué)習(xí)了如 何對滑坡和邊坡進行治理讓我們學(xué)到了許多書本上沒有學(xué)到的知識此次實習(xí)還培養(yǎng)和鍛煉了我們吃苦耐勞、團結(jié)合作的精神為以 后的實際工作打下了一定的基矗心得體會：為期一天的地質(zhì)實習(xí)雖然很短讓我充分的認識到人類活動對地 質(zhì)環(huán)境的影響和地質(zhì)環(huán)境對工程建設(shè)的影響同時也鞏固了校內(nèi)所學(xué)