人教版七年級(jí)生物上冊 2.2 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體 單元測試卷（含解析）

1、人教版七年級(jí)生物上冊 2.2 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體單元測試卷題號(hào)一二三總分得分一、選擇題（本大題共18小題，共36分）1. 細(xì)胞分化的結(jié)果形成了（）A. 新個(gè)體B. 系統(tǒng)C. 組織D. 器官2. 下列屬于人體器官的是A. 上皮組織B. 骨組織C. 胃D. 肌肉組織3. 下列植物中，被我們食用的主要部分屬于莖的是（）A. 胡蘿卜B. 白菜C. 馬鈴薯D. 小麥4. 植物細(xì)胞分裂時(shí)，最后形成的是（）A. 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核B. 細(xì)胞膜和細(xì)胞核C. 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜D. 細(xì)胞膜和細(xì)胞壁5. 下列關(guān)于被子植物生長的描述，正確的是（）A. 植株生長所需水分主要由伸長區(qū)的根毛吸收B. 植物的莖都能逐年加粗C. 植

2、物生長需要量最多的是含鐵、磷、鉀的無機(jī)鹽D. 植物的枝條及綠葉都是由芽發(fā)育成的6. 如圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，要將圖甲轉(zhuǎn)換成圖乙，載玻片移動(dòng)方向和視野內(nèi)的明暗變化是 ( ) A. 左下方變亮B. 左下方變暗C. 右上方變亮D. 右上方暗變7. 植物體組成的結(jié)構(gòu)層次是（）A. 細(xì)胞組織器官植物體B. 器官組織細(xì)胞系統(tǒng)植物體C. 細(xì)胞器官組織植物體D. 細(xì)胞組織植物體器官8. 下列結(jié)構(gòu)中，屬于組織的是（）大腦 皮膚的表皮 腺上皮 胃 神經(jīng)細(xì)胞 血液A. B. C. D. 9. 細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點(diǎn)之一，下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述正確的是（）A. 細(xì)胞分化使細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變B.

3、細(xì)胞分化可以使細(xì)胞體積增大C. 細(xì)胞分化可以使細(xì)胞數(shù)目增多D. 細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的組織10. 關(guān)于系統(tǒng)的概念，下列敘述中正確的是（）A. 身體某一部分各器官的總和B. 體內(nèi)功能上有某種聯(lián)系的多個(gè)器官的總和C. 體內(nèi)結(jié)構(gòu)上連續(xù)的各個(gè)器官的總和D. 體內(nèi)能完成一項(xiàng)或幾項(xiàng)生理功能的多個(gè)器官的總和11. 在人體內(nèi)，具有保護(hù)、分泌等功能的組織是：（ ）A. 上皮組織B. 結(jié)締組織C. 神經(jīng)組織D. 肌肉組織12. 下列有關(guān)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的敘述，錯(cuò)誤的是（）A. 細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)相似B. 一個(gè)細(xì)胞分裂4次可以產(chǎn)生16個(gè)新細(xì)胞C. 細(xì)胞分化可以形成不同的組織D. 細(xì)胞分化會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞中

4、的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變13. 從一個(gè)受精卵發(fā)育成一個(gè)可愛的寶寶，讓我們看到了生命的神奇過程，下列敘述錯(cuò)誤的是（） A. 表示細(xì)胞分裂，表示細(xì)胞分化B. 大腦皮層主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成C. 人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織D. 細(xì)胞分化可導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)改變14. 細(xì)胞分裂前后，遺傳物質(zhì)（）A. 保持不變B. 數(shù)目加倍C. 數(shù)目減半D. 成分改變15. 絕大多數(shù)細(xì)胞非常小，必須借助顯微鏡觀察。下列有關(guān)顯微鏡知識(shí)的敘述中，錯(cuò)誤的是()A. 對光后，通過目鏡可以看到白亮的圓形視野B. 小明用顯微鏡觀察血涂片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)污點(diǎn)，他轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)不移動(dòng)，他判斷污點(diǎn)一定在物鏡上C. 兩臺(tái)顯微鏡，1號(hào)顯

5、微鏡目鏡10，物鏡40，2號(hào)顯微鏡鏡目鏡15，物鏡10，要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)量最多，應(yīng)選用2號(hào)顯微鏡D. 在使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，下降鏡筒時(shí)眼睛一定要注視物鏡16. 下列關(guān)于草履蟲的敘述中，不正確的是（）A. 通過表膜進(jìn)行氣體交換B. 能通過生殖器官進(jìn)行繁殖C. 能夠趨利避害D. 對污水有一定的凈化作用17. 玉米的一個(gè)體細(xì)胞中有10對染色體，經(jīng)過兩次分裂后形成的新細(xì)胞染色體的數(shù)目和新細(xì)胞的數(shù)量分別是A. 20條和2個(gè)B. 20條和4個(gè)C. 20對和2個(gè)D. 20對和4個(gè)18. 細(xì)胞分裂過程的正確順序是：( )細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。在原來的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜。植物

6、細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè)。A. B. C. D. 二、簡答題（本大題共3小題，共24分）19. 現(xiàn)有一臺(tái)顯微鏡，配有兩個(gè)物鏡A（10）、B（40）和兩個(gè)目鏡C（40）、D（10）。請回答下列問題。（1）對光時(shí)，物鏡_（填字母A或B）應(yīng)正對通光孔上方。（2）若要在顯微鏡視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇的目鏡和物鏡是_（填兩個(gè)字母，順序可以顛倒）。（3）將寫有字母的透明膠片放在顯微鏡下觀察，看到的物像如圖，則該字母是_。（4）要想將右圖中的字母移動(dòng)到視野中央，則應(yīng)向_方移動(dòng)透明膠片。（5）如果視野中有污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡時(shí)污點(diǎn)跟著動(dòng)則污點(diǎn)可能在_上。（6）在用顯微鏡觀察到的細(xì)胞后，將物

7、鏡由10轉(zhuǎn)換成40，顯微鏡下的視野會(huì)變_（亮/暗）。20. 某中學(xué)八年級(jí)一班突然出現(xiàn)10名流感患者，學(xué)校迅速采取了如下措施：對該10名學(xué)生勸其離校治療；要求學(xué)生們戴口罩，在教室等公共場所消毒；建議與該10名患者有密切接觸的學(xué)生注射流感疫苗。請分析回答下列問題：（1）學(xué)校采取的措施中，屬于切斷傳播途徑的是_；（填標(biāo)號(hào)）（2）流感病毒進(jìn)入人體，首先要突破的第一道防線是_（3）流感病毒是一類_（填“有”或“沒有”）細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物。（4）注射流感疫苗使人體獲得的免疫屬于_（填“特異性”或“非特異性”）免疫，疫苗可稱為_（填“抗體”或“抗原”）21. 請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖一是某生態(tài)系統(tǒng)中三種生物

8、含有機(jī)物數(shù)量直方圖，若構(gòu)成一條食物鏈，則可示為_。（2）若有毒物質(zhì)汞進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)，則體內(nèi)汞積累最多的生物是_。（3）從乙和丙中分別取出細(xì)胞在顯微鏡下觀察，如圖2和圖3，表示丙體細(xì)胞是_。（4）請寫出甲生物呼吸作用文字表達(dá)式。_。三、資料分析題（本大題共1小題，共20分）22. 細(xì)胞是構(gòu)成“生命大廈”的基石，每時(shí)每刻都在進(jìn)行著各種生命各樣的生命活動(dòng)。細(xì)胞是如何構(gòu)成生物體，又是如何生活的呢？（1）生物體具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，除_外，不論植物界的花草樹木，還是動(dòng)物界的蟲魚鳥獸，都是由細(xì)胞構(gòu)成的。（2）細(xì)胞的生活離不開物質(zhì)。細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)分為無機(jī)物和有機(jī)物兩大類。細(xì)胞的生活需要多種營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，自身產(chǎn)生

9、的廢物排出細(xì)胞，都要經(jīng)過_，它控制著物質(zhì)的進(jìn)出使細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。（3）細(xì)胞的生活需要能量。細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量來自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解，其主要場所是細(xì)胞中的_，這些能量的最終來源于太陽能。植物葉片細(xì)胞中的_能夠通過光合作用將光能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能。（4）進(jìn)行有性生殖的多細(xì)胞生物，都是由一個(gè)細(xì)胞-_，其通過_使細(xì)胞數(shù)目增多，通過_產(chǎn)生各種組織，進(jìn)而形成器官等，構(gòu)成完整的生物體。（5）細(xì)胞內(nèi)每時(shí)每刻都發(fā)生著非常復(fù)雜的物質(zhì)和能量的變化，需要在_指揮和控制下進(jìn)行，其內(nèi)的DNA上有指導(dǎo)生物個(gè)體發(fā)育的全部_，包含了指導(dǎo)生物發(fā)育和遺傳、控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指

10、令，也是生物體構(gòu)建自己生命大廈的藍(lán)圖。（6）單細(xì)胞在生物，如草履蟲、衣藻等。其全部的生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成；多細(xì)胞生物每個(gè)細(xì)胞都能獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)，這說明_。答案和解析1.【答案】C【解析】解：細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似，都具有分裂能力，在發(fā)育過程中這些細(xì)胞各自具有了不同的功能如保護(hù)、營養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能，形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，即細(xì)胞分化從而形成了不同的細(xì)胞群，我們把形態(tài)結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞群稱之為組織，如分生組織、營養(yǎng)組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織等。因此，細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織，細(xì)胞分化如圖：。故選：C。細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細(xì)胞

11、分化形成了不同的組織，如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分化的概念和特點(diǎn)。2.【答案】C【解析】略3.【答案】C【解析】【分析】本題考查綠色植物的器官，解此題的關(guān)鍵是理解掌握綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的。【解析】器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的，根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子為生殖器官，白菜食用的主要是葉，小麥?zhǔn)秤玫闹饕糠謱儆诜N子，胡蘿卜食用的主要部分屬于根，馬鈴薯食用的主要

12、部分是塊莖，綜上所述，ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。4.【答案】D【解析】解：細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞，細(xì)胞的分裂過程：首先細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。植物細(xì)胞，最后在原來的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜和新細(xì)胞壁。于是，一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。 故選：D。此題考查的是植物細(xì)胞分裂過程。細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜。解此題的關(guān)鍵是理解掌握植物細(xì)胞分裂過程。5.【答案】D【解析】解：A、植株生長所需水分主要由成熟區(qū)的根毛吸收，A錯(cuò)誤

13、； B、木本植物的莖有形成層能逐年加粗，草本植物的莖沒有形成層不能逐年加粗，B錯(cuò)誤； C、植物生長需要量最多的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽，C錯(cuò)誤； D、植物的枝條及綠葉都是由芽發(fā)育成的，D正確。 故選：D。（1）成熟區(qū)是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位； （2）木本植物的莖和草本植物的莖的區(qū)別是：是否有形成層； （3）植物生長需要量最多的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽； （4）植物的枝條及綠葉都是由枝芽發(fā)育成的。熟練掌握植物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是關(guān)鍵。6.【答案】D【解析】【分析】此題考察的是物像的移動(dòng)方法，物像的放大，解答此類題的關(guān)鍵是根據(jù)所學(xué)知識(shí)會(huì)解釋某些操作的原因目的。【解答】 顯微鏡中物像的移動(dòng)方向和實(shí)際的相反

14、。甲圖視野中被觀察的物像在右上方，要移到視野正中央，物像要向左下方移動(dòng)，故玻片應(yīng)向右上方移動(dòng)。從乙圖中看出物像放大了，顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，亮度越暗，看到的細(xì)胞就越大，但看到的數(shù)目越少。因此要將圖甲轉(zhuǎn)換成圖乙，載玻片移動(dòng)方向和視野內(nèi)的明暗變化分別是右上方、變暗。故D符合題意。故選 D。7.【答案】A【解析】解：植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞分化形成組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織。不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)綠色開花植物體?？梢娭参矬w的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞

15、組織器官植物體。植物體無系統(tǒng)?？梢夾符合題意。 故選：A。此題主要考查的是植物體的結(jié)構(gòu)層次，據(jù)此解答。只要熟練掌握了植物體的結(jié)構(gòu)層次，即可正確解答本題。8.【答案】C【解析】解：大腦包括白質(zhì)和灰質(zhì)兩部分，白質(zhì)是神經(jīng)細(xì)胞中突起的集中部分，灰質(zhì)是神經(jīng)細(xì)胞中細(xì)胞體的集中部分，屬于神經(jīng)組織，同時(shí)大腦也布滿了血管，血管中的血液屬于結(jié)締組織，可見大腦是由不同的組織構(gòu)成的一個(gè)器官。 皮膚的表皮是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的上皮細(xì)胞構(gòu)成的，屬于上皮組織； 腺上皮屬于上皮組織； 胃的內(nèi)表面由上皮細(xì)胞構(gòu)成，屬于上皮組織。胃壁里面主要是肌肉組織，能收縮和舒張促進(jìn)胃的蠕動(dòng)來消化食物。整個(gè)的胃布滿了豐富的血管和神經(jīng)，血

16、管里的血液屬于結(jié)締組織，神經(jīng)屬于神經(jīng)組織。因此胃是由上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個(gè)器官。 神經(jīng)細(xì)胞又叫神經(jīng)元，是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，就是一個(gè)細(xì)胞； 血液屬于結(jié)締組織；因此屬于組織的是。 故選：C。細(xì)胞是除病毒以外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位。組織是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的。器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的。系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的。據(jù)此分析題干中的例子作答。了解細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)的有關(guān)知識(shí)，再認(rèn)真分析每一個(gè)例子，如果真正理解了相信能做出正確的判斷

17、。9.【答案】D【解析】解：A、細(xì)胞的分化只是改變了細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及功能，遺傳物質(zhì)并沒有被改變，A錯(cuò)誤； B、細(xì)胞的分化是在細(xì)胞的分裂和生長的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，沒有細(xì)胞的分裂和生長，B錯(cuò)誤； C、分化后的一些形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群是一種組織，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的組織，細(xì)胞數(shù)目增多要依靠細(xì)胞的分裂，C錯(cuò)誤。 D、細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同組織的根本原因，D正確。 故選：D細(xì)胞在分裂的過程中如果沒有細(xì)胞的分化，細(xì)胞只是無限制的復(fù)制，就不會(huì)形成生物體復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，細(xì)胞的分化在于細(xì)胞從形態(tài)、結(jié)構(gòu)、及功能方面發(fā)生了根本的變化，形成了不同的細(xì)胞群體，才會(huì)使生物體變得結(jié)構(gòu)復(fù)雜，更適于生存環(huán)境。細(xì)胞

18、分化的關(guān)鍵在于不只是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，而細(xì)胞的功能也發(fā)生了改變，這樣才能產(chǎn)生出不同的細(xì)胞群，就是我們所說的組織。10.【答案】D【解析】解：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)，人體內(nèi)有八大系統(tǒng)，它們相互協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能正常進(jìn)行?？梢奃符合題意。 故選：D。 細(xì)胞是除病毒以外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位。組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織。器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的。能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按

19、照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)，人體內(nèi)有八大系統(tǒng)，它們相互協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能正常進(jìn)行。據(jù)此解答。 只要熟練掌握了系統(tǒng)的概念。即可做出正確的選擇。11.【答案】A【解析】此題考查的是人體的組織的有關(guān)知識(shí)。 A正確。上皮組織具有保護(hù)、分泌等功能，如皮膚的上皮，腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面以及呼吸道粘膜等，符合題意。B錯(cuò)誤。肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能，如心肌、平滑肌、骨骼肌等。C錯(cuò)誤。結(jié)締組織的種類很多，如骨組織、血液、肌腱、韌帶、淋巴、皮下脂肪等，具有連接、支持、保護(hù)、營養(yǎng)的作用。D錯(cuò)誤。神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，故BCD都不符合題意。故選A

20、。12.【答案】D【解析】【分析】 此題考查的是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的有關(guān)知識(shí)。掌握細(xì)胞的分裂過程和細(xì)胞分化的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)相似，大小相似，故不符合題意； B.細(xì)胞的分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過一次分裂，形成兩個(gè)新細(xì)胞，兩次分裂后，形成四個(gè)新細(xì)胞，因此一個(gè)細(xì)胞4次裂后，可以形成新細(xì)胞的個(gè)數(shù)是16個(gè)，故不符合題意；C.細(xì)胞的分化是指分裂后的細(xì)胞，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過程，細(xì)胞分化可以形成不同的組織，故不符合題意； D.細(xì)胞分化只是細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)功能發(fā)生變化，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，故符合題意。 故選D。13.

21、【答案】D【解析】【分析】 此題主要考查的是人體的結(jié)構(gòu)層次。掌握人體的結(jié)構(gòu)層次是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹咳鐖D可知，細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人是由一個(gè)受精卵發(fā)育來的，受精卵分裂形成很多細(xì)胞B，使細(xì)胞數(shù)目增多。這些細(xì)胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂，而另一部分細(xì)胞失去了分裂能力，停止分裂，開始分化，在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異，形成了不同的組織。人體的組織主要有上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織、肌肉組織。因此，圖中表示細(xì)胞分裂的過程；表示細(xì)胞分化的過程；人的大腦皮層主要由上圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織；細(xì)胞分化指在個(gè)體發(fā)育中，細(xì)胞后代在形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性的

22、差異的過程。兩個(gè)過程細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)不改變，可見D符合題意。 故選D。14.【答案】A【解析】解：細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，在細(xì)胞分裂的過程中，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。這種變化的重要意義在于：細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì)DNA，而DNA就是染色體的成分之一，細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)了染色體的復(fù)制和均分，也就實(shí)現(xiàn)了遺傳物質(zhì)DNA的復(fù)制和均分。因此保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同，不會(huì)改變。 故選：A。細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程。通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌

23、握細(xì)胞分裂過程中遺傳物質(zhì)的變化。15.【答案】B【解析】試題分析：本題考查顯微鏡的基本使用技能，對光和觀察以及顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算。 A、對光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。把一個(gè)較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。通過目鏡可以看到白亮的圓形視野。表示對光成功。故該選項(xiàng)正確； B、用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn)，污點(diǎn)的位置只有三只可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本，判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片。轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡黑點(diǎn)動(dòng)就在目鏡，不動(dòng)就不在目鏡；移動(dòng)載玻片，黑點(diǎn)移動(dòng)就在載玻片，不動(dòng)就不在載玻片；如果不在目鏡和載玻片，那就一定在物鏡上。轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡

24、和移動(dòng)裝片，視野中的污點(diǎn)都沒有移動(dòng)，表明污點(diǎn)在物鏡上。故該選項(xiàng)錯(cuò)誤； C、顯微鏡的放大倍數(shù)越大，觀察到的細(xì)胞的體積越大，細(xì)胞數(shù)目越少，1號(hào)顯微鏡放大倍數(shù)為1040400倍，2號(hào)顯微鏡放大倍數(shù)為1510150倍，故2號(hào)顯微鏡觀察的細(xì)胞數(shù)量最多，故該選項(xiàng)正確； D、使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，下降鏡筒時(shí)眼睛一定要注視物鏡，以免鏡頭壓碎標(biāo)本，故該選項(xiàng)正確； 故選：B16.【答案】B【解析】解：A、草履蟲通過表膜進(jìn)行氣體交換，A正確； B、草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物，只由單個(gè)細(xì)胞組成，個(gè)體微小，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，不能形成組織、器官等層次，因此無生殖器官，草履蟲靠分裂生殖。B錯(cuò)誤。 C、草履蟲是一種動(dòng)

25、物，能躲避有害刺激，趨向有利刺激，這種生物體對外界刺激作出的有規(guī)律的反應(yīng)，叫生物的應(yīng)激性。C正確； D、草履蟲屬于動(dòng)物界中最原始，最低等的原生動(dòng)物。它喜歡生活在有機(jī)物含量較多的稻田、水溝或水不大流動(dòng)的池塘中，以細(xì)菌和單細(xì)胞藻類為食。據(jù)估計(jì)，一只草履蟲每小時(shí)大約能形成60個(gè)食物泡，每個(gè)食物泡中大約含有30個(gè)細(xì)菌，所以，一只草履蟲每天大約能吞食43200個(gè)細(xì)菌，它對污水有一定的凈化作用。D正確。 故選：B。草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物，只由單個(gè)細(xì)胞組成，個(gè)體微小，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中。據(jù)此解答。這部分內(nèi)容在中考中經(jīng)?？嫉剑⒁庹莆?，可結(jié)合草履蟲的圖形幫助理解和記憶。17.【答案】B【

26、解析】【分析】此題考查的是植物細(xì)胞的分裂的有關(guān)知識(shí)。明確玉米細(xì)胞分裂的基本過程是解決此題的關(guān)鍵。【解答】細(xì)胞的分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程。如圖所示：一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過一次分裂，形成兩個(gè)新細(xì)胞，兩次分裂后，形成四個(gè)新細(xì)胞，1個(gè)細(xì)胞分裂N次后的個(gè)數(shù)是12N。因此玉米的一個(gè)體細(xì)胞經(jīng)過兩次分裂后，形成的新細(xì)胞數(shù)是1224（個(gè)）；細(xì)胞分裂時(shí)，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中，保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。因此玉米的一個(gè)體細(xì)胞中有10對染色體，它經(jīng)過兩次分裂后，形成的新細(xì)胞所含的染色體數(shù)為10對（22條）。所以它經(jīng)過兩次分裂

27、后，形成的新細(xì)胞及所含的染色體數(shù)分別為4個(gè)、10對（22條），B符合題意。故選B。18.【答案】C【解析】【分析】此題考查的是細(xì)胞分裂的有關(guān)知識(shí)。解答此題的關(guān)鍵是熟知細(xì)胞分裂的過程?！窘獯稹考?xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁，這樣，一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞了。因此植物細(xì)胞分裂時(shí)各結(jié)構(gòu)的變化順序是：細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞膜、細(xì)胞壁。故C符合題意。 故選C。 19.【答案】（1）A （2）A和D（3）d（4）右上方（5）目鏡（6）暗【解析】【分析】本題主要考查顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法，解答此

28、題的關(guān)鍵是熟知顯微鏡各部分結(jié)構(gòu)以及功能?！窘獯稹浚?）在用顯微鏡觀察物體時(shí)，要先對光。對光時(shí)，先轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，讓低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔（因?yàn)樵诘捅剁R下，視野寬容易發(fā)現(xiàn)物像），左眼注視目鏡，讓較大的光圈對準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)動(dòng)反關(guān)鏡（反光鏡朝向光源），直到看到一個(gè)白亮的視野為止。（2）顯微鏡的放大倍數(shù)與所觀察到的范圍之間的關(guān)系是：顯微鏡的放大倍數(shù)越大，所觀察到的物像體積越大，視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目越少；相反顯微鏡的放大倍數(shù)越小，所觀察到的物像體積越小，視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目越多。所以用顯微鏡觀察細(xì)胞臨時(shí)裝片的同一部位時(shí)，要使視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)該是放大倍數(shù)最小的顯微鏡，故應(yīng)選擇的目鏡和物鏡是A和

29、D。（3）我們在顯微鏡下看到的物像是上下顛倒、左右也顛倒的放大的圖像，在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“P”，那么，玻片上寫的是完全倒置的“d“。（4）顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒。我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的。較理想的圖象位于視野右上方，要想把它移到視野中央，應(yīng)該向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本。（5）我們視野中能看到污點(diǎn)的位置只有目鏡、物鏡與玻片標(biāo)本，判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片。轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)動(dòng)就在目鏡，不動(dòng)就不在目鏡；移動(dòng)載玻片，污點(diǎn)移動(dòng)就在裝片，不動(dòng)就不在裝片；如果不在目鏡和玻片標(biāo)本，那就一定在物鏡上

30、。題干中，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)跟著動(dòng)，說明污點(diǎn)在目鏡。（6）在使用顯微鏡觀察到細(xì)胞后，若將低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡，顯微鏡下的視野會(huì)變暗。20.【答案】（1）（2）呼吸道黏膜（3）沒有（4）特異性；抗原【解析】【分析】本題考查傳染病的知識(shí)。解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題?！窘獯稹浚?）對該10名學(xué)生（流感患者）勸其離校治療屬于控制傳染源；要求學(xué)生們戴口罩，在教室等公共場所消毒，屬于切斷傳播途徑；建議與該10名患者有密切接觸的學(xué)生注射流感疫苗屬于保護(hù)易感人群。因此學(xué)校采取的措施中，屬于切斷傳播途徑的是。（2）流感病毒主要通過空氣和飛沫由呼吸道侵入人體，因此流感病毒進(jìn)

31、入人體，首先要突破的第一道防線是呼吸道黏膜。（3）病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，因此流感病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物。（4）注射的疫苗是由病原體制成的，只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進(jìn)入人體后能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗相應(yīng)病原體的抗體?？贵w具有專一性，只對特定的病原體有免疫作用，因此屬于特異性免疫。所以注射流感疫苗使人體獲得的免疫屬于特異性免疫，疫苗可稱為抗原。故答案為：（1）（2）呼吸道黏膜（3）沒有（4）特異性；抗原21.【答案】乙甲丙 丙 圖2 有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣二氧化碳+水+能量【解析】解：（1）物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動(dòng)

32、的過程中是逐級(jí)遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)，所以在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，營養(yǎng)級(jí)越高其生物的數(shù)量就越少，生產(chǎn)者是基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，故生產(chǎn)者是數(shù)量最多的。根據(jù)圖一的相對數(shù)量其食物鏈為：乙甲丙。 （2）由于生物富集現(xiàn)象，一些有毒物質(zhì)通過食物鏈傳遞并逐級(jí)積累，其濃度隨消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，所以有毒物質(zhì)的濃度總是在最高級(jí)別的消費(fèi)者體內(nèi)積累最多。在此生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)丙是最高級(jí)消費(fèi)者，處在食物鏈的末端，故它體內(nèi)有毒物質(zhì)最多。 （3）乙為生產(chǎn)者-植物，丙為消費(fèi)者-動(dòng)物，動(dòng)植物細(xì)胞的根本區(qū)別是：動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁。識(shí)圖可知圖3為植物細(xì)胞，圖2為動(dòng)物細(xì)胞。 （4）細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和

33、水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的，甲生物呼吸作用文字表達(dá)式：有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣二氧化碳+水+能量。 故答案為： （1）乙甲丙 （2）丙 （3）圖2 （4）有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣二氧化碳+水+能量生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間以食物營養(yǎng)關(guān)系彼此聯(lián)系起來的結(jié)構(gòu)，稱為食物鏈。營養(yǎng)級(jí)別越高數(shù)量越多，反之越少；分析圖一的數(shù)據(jù)關(guān)系甲乙丙可形成的食物鏈?zhǔn)且壹妆?；其中的生產(chǎn)者是乙；生態(tài)系統(tǒng)的各種生物之間相互依存，相互制約共同維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。根據(jù)其特點(diǎn)可知圖2是動(dòng)物細(xì)胞，圖3是植物細(xì)胞，據(jù)此解答。物質(zhì)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的，有毒物質(zhì)通過食物鏈其濃度隨消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加。22.【答案】病毒 細(xì)胞膜 線粒體 葉綠體 受精卵 細(xì)胞分裂 細(xì)胞分化 細(xì)胞核 遺傳信息 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單