2-2二次方根與三次方根

1、108年度OO國中八年級上學(xué)期數(shù)學(xué)領(lǐng)域彈性課程教案設(shè)計人： 教學(xué)節(jié)數(shù)：共_1_節(jié)活動名稱二次方根與三次方根配合課程2-2根式的運算教材來源課本、自編教學(xué)目標(biāo)瞭解二次方根的有理化及三次方根的意義教學(xué)重點學(xué)生熟練二次方根計算及三次方根簡單認(rèn)識教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：1.三次方根講義學(xué)生準(zhǔn)備：1.教學(xué)資源分段能力指標(biāo)8-n-01能理解二次方根的意義及熟練二 次方根的計算。8-n-03能理解根式的化簡及四則運算。8-a-02能理解簡單根式的化簡及有理 化。C-R-01能察覺生活中與數(shù)學(xué)相關(guān)的情 境。C-R-02能察覺數(shù)學(xué)與其他領(lǐng)域之間有 所連結(jié)。C-S-05能了解一數(shù)學(xué)問題可有不同的 解法，並嘗試不同的解法

2、。C-C-08能尊重他人解決數(shù)學(xué)問題的多 元想法。C-E-01能用解題的結(jié)果闡釋原來的情 境問題。重大議題【生涯發(fā)展教育】3-3-2學(xué)習(xí)如何尋找並運用工作世 界的資料?！炯艺逃?-4-4運用資 源分析、研判與整合家庭消 費資訊，以解決生活問題?！炯艺逃?-4-5 了解有 效的資源管理，並應(yīng)用於生 活中?！举Y訊教育】5-4-5能應(yīng)用 資訊及網(wǎng)路科技，培養(yǎng)合作 與主動學(xué)習(xí)的能力?！经h(huán)境教育】4-4-3能以調(diào) 查與統(tǒng)計分析等方式檢討 環(huán)境問題解決策略之成效。教學(xué)指導(dǎo)要點（活動流程）教學(xué) 時間教學(xué)資源評量 方式第一節(jié)老師布題10題二次方根的有理化，請學(xué)生練習(xí)8計算紙紙筆評量老師講解10題二次方根，並請學(xué)生分組討論生活中會用到二 次方根的地方（大都出現(xiàn)在面積的計算上）12方格紙分組評量老師請學(xué)生分組討論：正方體體積的計算，如果一個體積是27立方公分，那麼邊長是多少？再請學(xué)生利用這樣的概念，如果正方體體積是8 12立方公分， 那麼邊長是多少？12學(xué)習(xí)單1紙筆評量老師簡單介紹三次方根81完成學(xué)習(xí)單第一節(jié)結(jié)束5學(xué)習(xí)單1紙筆評量【學(xué)習(xí)單1】、討論二次方根的生活應(yīng)用、描述二次方根的認(rèn)識三、計算5 )- 10 二四、計算並化簡號+匸歹+盞+(- 9 V “五、將下列各式化為最簡根式:】。