人教版化學九年級上冊第五單元化學方程式課題1質(zhì)量守恒定律同步練習題含答案

1、2019-2019 人教版化學九年級上冊第五單元化學方程式課題 1 質(zhì)量守恒定律同步練習題1一種焰火火藥中所含的Cu(NO3) 2 在燃放時產(chǎn)生綠色火焰，發(fā)生如下反應： 2Cu(NO3) 2=2CuO O2 4X，其中是一種污染空氣的有毒氣體，根據(jù)X質(zhì)量守恒定律，推測X 應是 (A)ANO2B NOC N2O5D N2O2AgNO3固體見光或受熱易分解，故保存在棕色瓶中，AgNO3見光分解時產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體，該氣體可能是(D)AH2SB SO2C N2D NO2310 g A和足量B 混合加熱，充分反應后生成8 g C和 4 g D ，則參加反應的A 和 B的質(zhì)量比為 (D)A11B

2、 21C 41D 514為避免汽車尾氣中的有害氣體對大氣的污染，目前最有效的方法是給汽車安裝尾氣凈化裝置，其凈化原理是催化劑2NO2CO =N2xCO2，下列說法不正確 的是 (D) Ax2B最終排放的汽車尾氣是混合物C反應中氮元素的化合價由2 價變?yōu)?0 價D該反應生成的N2 和 CO2的質(zhì)量比為 125某化學反應的微觀示意圖如下( 反應條件已省略 ) ，根據(jù)該圖得出的結(jié)論正確的是 (D)A甲種物質(zhì)中只有丁屬于氧化物第 1頁B化學反應前后分子種類沒有發(fā)生變化C反應前后只有氮元素的化合價發(fā)生了變化D丙物質(zhì)中氮、氧元素的質(zhì)量比為786在反應 A3B=2C3D中，已知 2.3 g A跟 4.8 g

3、 B 恰好完全反應生成4.4g C。又知 D的相對分子質(zhì)量為18，則 A的相對分子質(zhì)量為 (B)A23B 46C92D967某同學從定量角度研究雙氧水制取氧氣的過程，具體做法是：取10%的雙氧水和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置，并對反應前后混合物的質(zhì)量進行稱量，記錄如下：反應過程反應前反應后質(zhì)量變化 ( 不含容器質(zhì)量 )34.3 g32.7 g若反應后雙氧水分解完全且氧氣全部逸出，下列結(jié)論錯誤的是(D)A二氧化錳的質(zhì)量為0.3 gB得到氧氣的質(zhì)量為1.6 gC雙氧水中過氧化氫的質(zhì)量為3.4 gD反應后容器中水的質(zhì)量為1.8 g8科學家發(fā)現(xiàn)，利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛，其反應的微

4、觀示意圖如下。下列有關該反應的說法正確的是(B)催化劑表面A屬于置換反應B可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題C其中甲醛屬于氧化物D化學方程式為： HCOO2=CO2H2O9將一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得各物質(zhì)的質(zhì)量數(shù)據(jù)如下：第 2頁物質(zhì)甲乙丙丁反應前各物質(zhì)的質(zhì)量(g)3294反應后各物質(zhì)的質(zhì)量(g)52未知數(shù)6下列有關說法錯誤的是(C)A該反應中甲和丙變化的質(zhì)量比為12B乙可能是該反應的催化劑C丙可能是單質(zhì)D該反應一定是分解反應10從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片，硅元素的用途非常廣泛。工業(yè)制取高純硅的部分反應原理的微觀示意圖如下，有關

5、說法不正確的是 (B)A該反應屬于置換反應B 反應后硅元素的化合價升高CX 的化學式是 HCl D 圖甲所示物質(zhì)中硅、氯元素的質(zhì)量比是 1471 11在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后 各物質(zhì) 的質(zhì)量分 數(shù)如圖所示 。 下列說法 正確的 是 (C)( 導學 號70244116)A丙可能是單質(zhì)B該反應中丁一定沒有參加化學反應C該反應是化合反應D甲和乙的質(zhì)量之和一定等于丙的質(zhì)量12在托盤天平的兩盤上各放一只質(zhì)量相同的燒杯，分別加入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸，將天平調(diào)節(jié)至平衡，然后向左盤的燒杯中加入4.0 g含鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為50%的碳酸鈣與氧化鈣的固

6、體混合物，使之完全反應。 欲使天平恢復平衡，可向右盤的燒杯中加入(B)A3.5 g氫氧化鈉溶液B 2.8 g氧化鐵C2.8 g碳酸鈉溶液D2.4 g鎂13. 如圖為某反應的微觀示意圖，不同的球代表不同的元素的原子，下列說法錯誤的是 ( B )第 3頁A該反應屬于分解反應B該反應生成物全部為化合物C該反應前后原子的種類、數(shù)目都未改變D該圖示能表示雙氧水制取氧氣的反應14我國已在“可燃冰”開采技術(shù)上取得重大突破，從“可燃冰”中可獲得甲烷。(1) 甲烷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是 _產(chǎn)生藍色火焰，放出大量的熱 _，化學方程式點燃是_CH42O=CO22HO_。(2) 從微觀進一步認識化學反應。下圖是一定量甲

7、烷和氧氣充分反應的微觀示意圖。該化學反應中不發(fā)生 變化的粒子是 _ABC_(填字母序號 ) ：A碳原子B 氫原子C氧原子D甲烷分子E 氧分子該微觀示意圖體現(xiàn)出反應前甲烷和氧氣的質(zhì)量組合可能是_D_(填字母序號 )A16g 甲烷和 64g 氧氣B8g 甲烷和 32g 氧氣C20g 甲烷和 64g 氧氣D16g 甲烷和 96g 氧氣15某物質(zhì)在點燃的條件下發(fā)生反應，生成物和反應物共四種，它們的微觀示意圖和反應前后的質(zhì)量如下表所示。物質(zhì)序號甲乙丙丁微觀示意圖反應前質(zhì)量 /g6810010反應后質(zhì)量 /g0xyz第 4頁(1) 由構(gòu)成的物質(zhì)中所代表的元素的化合價為 _2_。(2) 表中的四種物質(zhì)中，屬

8、于氧化物的是 _H2O和 SO2_( 填化學式 ) 。點燃(3) 上述反應的化學方程式為_2HS3O2=2SO2HO_。(4) 一位同學在計算x、y 和 z 數(shù)值的過程中，列出了以下等式，其中正確的是_AD_(填字母序號 ) 。Axyz169Byz168C(100 x) z3264D(100 x) (y1) 8316質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學的發(fā)展作出了巨大貢獻。(1) 為驗證質(zhì)量守恒定律，小華設計如圖所示裝置進行實驗。實驗時，先將裝有藥品的裝置放在天平上，添加砝碼，移動游碼至天平平衡如圖所示，然后取下裝置，用針筒向錐形瓶中注入少量稀鹽酸，反應后再將裝置放置于天平上，觀察到 _天平平衡或指針指在分度盤的中央或質(zhì)量為72.6_g 或指針左右等幅擺動 _，從而驗證了質(zhì)量守恒定律。若將錐形