（完整版）計算小達(dá)人活動方案、總結(jié)表

1、本word文檔可編輯可修改 速算競賽活動實施方案本班2018年參賽對象 1-6 年級比賽地點比賽時間教室4月 27日活動主題我是速算小達(dá)人為了進(jìn)一步提高我校 學(xué)生 的計算能力， 培養(yǎng)良好 的計算習(xí)慣，提升 學(xué)生 的創(chuàng)新思維意識，為 學(xué)生搭建展示、 學(xué)習(xí)、交流 的平臺，促進(jìn) 學(xué)生數(shù)感 的全面提升，活動目 的 學(xué)校決定舉行速算競賽活動。 學(xué)生計算能力是一種非常基本和重要 的能力，希望通過訓(xùn)練、競賽，提高 學(xué)生計算正確率、計算速度。同時使 學(xué)生獲得成功 的快樂，增加 學(xué)生自信心，激發(fā) 學(xué)生 學(xué)習(xí)數(shù) 學(xué) 的興趣。比賽內(nèi)容各年級數(shù) 學(xué)試題按教 學(xué)進(jìn)度編制相應(yīng) 的口算、 簡（分年級）算題，要求試題具有一定

2、 的靈活性、科 學(xué)性。規(guī)定時間內(nèi)，答對題數(shù)最多者獲勝。一、二年級 學(xué)生進(jìn)行口算競賽（ 3分鐘內(nèi)）；比賽規(guī)則三、四年級 學(xué)生進(jìn)行計算競賽（ 5分鐘內(nèi)）；五、六年級 學(xué)生進(jìn)行簡算競賽（ 5分鐘內(nèi)）。評委全體數(shù) 學(xué)教師每年級按總?cè)藬?shù) 20%比例評選出速算小達(dá)人并頒獎項設(shè)定發(fā)證書。關(guān)注我 實時更新 最新資料 速算競賽活動總結(jié)活動內(nèi)容我是速算小達(dá)人本次 學(xué)生全員參賽，各班 學(xué)生能嚴(yán)格遵守參賽紀(jì)律，認(rèn)真答卷，書寫工整，賽場秩序井然。賽后，教師認(rèn)真批卷。按預(yù)訂方案各年級選出 20%獲獎人數(shù)。此次競賽全校共有 143名同 學(xué)獲獎。從整體來看，本次競賽 學(xué)生 的整體計算能力不錯，說明老師對 學(xué)生 的計算教 學(xué)是非常重視而且常抓不懈 的，希望在以后 的教 學(xué)中繼續(xù)加強 學(xué)生計算能力 的培養(yǎng)，為以后 的 學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。活動成效一年級獲獎人數(shù)： 19人；二年級獲獎人數(shù)： 25人；評比結(jié)果 三年級獲獎人數(shù)：16人；四年級獲獎人數(shù)： 35人；五年級獲獎人數(shù)： 26人；六年級獲獎人數(shù)： 22人。1.從本次競賽 的卷面上也暴露出 學(xué)生 的一些問題，部分 學(xué)生卷面書寫及計算薄弱，希望引起教師和 學(xué)生 的足夠重視。下一步2.通過競賽還可以看出我們 學(xué)生因粗心看錯數(shù)字及改進(jìn)措施 運算符號出錯 的較多，因此，還要重視良好 學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣 的養(yǎng)成，我們教研組要把計