人教版九年級上冊《外國詩兩首》教案

1、人教版九年級上冊外國詩兩首教案外國詩兩首包括了蟈蟈與蛐蛐和夜，傳達(dá)出詩人對大自然的熱愛。下面是小編分享的人教版九年級上冊 外國詩兩首教案，一起來看一下吧?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、加強(qiáng)朗讀， 感受詩歌所描繪的意象，把握全詩主旨。2、學(xué)會比較閱讀。3、揣摩詩句，通過聯(lián)想和想像，進(jìn)入詩歌意境。【教學(xué)重點(diǎn)】1、感受詩歌意象，體會詩人的思想感情。2、借助聯(lián)想和想像，以意馭情，強(qiáng)化有感情的朗讀?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】揣摩語言，學(xué)會比較閱讀?！窘虒W(xué)課時(shí)】1 課時(shí)。【教學(xué)步驟】一、新課導(dǎo)入自然萬物，生機(jī)勃勃，充滿詩情畫意，令無數(shù)詩人為之謳歌。二、蟈蟈與蛐蛐濟(jì)慈 (1795 1821) ，英國浪漫主義詩人，出身卑微，少年即成孤兒

2、，自幼喜愛文學(xué)，一生寫有不少的著名詩篇，如第 1頁夜鶯頌等。他的詩，想像豐富，絢麗多彩，詩中有畫，色彩感、立體感強(qiáng)，具有一種永恒的美?？上瓴懦跽沟臅r(shí)候，就不幸與世長辭，時(shí)年才25 歲。他的墓碑上寫著：“這里安息著一個(gè)把名字寫在水上的人?！?、學(xué)生朗讀詩歌。3、整體把握：這是一首大自然的頌歌。它把盛夏“蟈蟈的樂音”和冬日“蛐蛐的歌兒”比作大自然的歌聲，贊美“大地的詩歌從來不會死亡”，歌頌大自然的無限美好和勃勃生機(jī)，表達(dá)詩人對大自然的無限熱愛和由衷贊美之情。4、詩中怎樣表現(xiàn)蟲聲之美?襯托：盛夏生機(jī)勃勃的景象。冬日的寂寞冷清、人們家中的溫馨。三、夜葉塞寧 (1895 1925) ，俄羅斯詩人，出

3、身于農(nóng)民家庭。他的詩感情真摯，格調(diào)清新，并擅長描繪大自然景色。30 歲時(shí)，因思想極度矛盾，精神憂郁，自殺身亡。2、反復(fù)朗讀詩歌。3、請歸納這首詩每一小節(jié)的內(nèi)容：第一節(jié)：寫夜的靜謐。第二節(jié)：寫溪水在輕輕歌唱。第三節(jié)：寫月光下大自然的美麗。第 2頁第四節(jié)：再次寫夜的靜謐、月色的美麗。4、嘗試用自己的話，描繪詩中所寫的夜景：學(xué)生以小組單位自主活動，答案不求統(tǒng)一，只求感悟獨(dú)特。四、拓展比較與郭沫若靜夜相比，你的感受有何不同?( 學(xué)生自主發(fā)言 )預(yù)設(shè)：相同都描繪了靜謐的夜景、美麗的月光。不同夜：描寫眼前實(shí)景，傳達(dá)出對大自然的熱愛和安適、寧靜的心境。靜夜：在寫景基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)入想像世界，引發(fā)對理想境界的遐想。五、課堂小結(jié)美好的詩歌是動人心弦的，因?yàn)樗巧母枰?。無論濟(jì)慈、葉賽寧，還是包括我國詩人在內(nèi)的許許多多詩人，都是大自然的歌手。他們從自然中汲取靈感，又把自己融入自然，并通過詩歌表現(xiàn)出來，滲透著自己對自然的心靈感應(yīng)，滲著生命的底蘊(yùn)，歌頌大自然的無限美好，