工作計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃_精選

1、 精編范文 工作計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。工作計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃 本文簡(jiǎn)介：教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想,以“讓我們的童年充實(shí)、快樂,擁有智慧”為目標(biāo),以“立志、努力、進(jìn)步、成功”為班訓(xùn),努力創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)、快樂、和諧、奮進(jìn)”的班風(fēng)和“愉快學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步”的學(xué)風(fēng)。二、班級(jí)概況我班現(xiàn)有學(xué)生46人, 其中女生20人, 男生2工作計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃 本文內(nèi)容：教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想,以”讓我們的童年

2、充實(shí)、快樂,擁有智慧”為目標(biāo),以“立志、努力、進(jìn)步、成功”為班訓(xùn),努力創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)、快樂、和諧、奮進(jìn)”的班風(fēng)和“愉快學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步”的學(xué)風(fēng)。二、班級(jí)概況我班現(xiàn)有學(xué)生46人, 其中女生20人, 男生26人。進(jìn)入六年級(jí), 有一部分同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣, 學(xué)習(xí)有興趣, 態(tài)度認(rèn)真, 作業(yè)干凈認(rèn)真, 課堂思維活躍, 穩(wěn)步發(fā)展, 成為班級(jí)的領(lǐng)頭雁, 也成為老師和家長(zhǎng)放心的學(xué)生。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差, 丟三落四, 上課不認(rèn)真聽講, 影響班級(jí)紀(jì)律, 老師與家長(zhǎng)在過去的幾年里曾多次教育開導(dǎo), 孩子的表現(xiàn)時(shí)好時(shí)壞, 成為班級(jí)里重點(diǎn)幫扶對(duì)象, 也是班主任工作的重中之重。三、工作目標(biāo)(一)學(xué)習(xí)落實(shí)小學(xué)生守

3、則, 爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。(二)結(jié)合“加強(qiáng)未成年人學(xué)生思想道德建設(shè)”的指導(dǎo)精神, 培養(yǎng)學(xué)生“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律、自主”的道德風(fēng)范。要成為低年級(jí)同學(xué)的榜樣。（三）繼續(xù)抓好日常行為教育, 根據(jù)我班特點(diǎn), 積極開展評(píng)優(yōu)爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng), 促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。（四）大力開展愛國主義為主題的體驗(yàn)教育活動(dòng), 豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。（五）要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好潛能生。針對(duì)已有的潛能生, 積極取得家庭的配合, 發(fā)動(dòng)各方面的力量, 利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習(xí)慣。四、具體措施（一）行為規(guī)范方面,正確指導(dǎo)行為規(guī)范教育使學(xué)生明白什么事該做, 什么事是不該做的。配合大隊(duì)部進(jìn)行八項(xiàng)紀(jì)律的

4、評(píng)比。經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育, 遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。（二）對(duì)班級(jí)有些學(xué)生進(jìn)行家訪, 針對(duì)每個(gè)人的個(gè)性, 根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行教育。（三）積極響應(yīng)學(xué)校的德育計(jì)劃, 以博覽世界文化, 開展各項(xiàng)活動(dòng)。明確落實(shí)小干部的分工, 鍛煉學(xué)生的管理能力。（四）在衛(wèi)生方面, 合理安排勞動(dòng)崗位, 建立值日生制度。（五）加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作。1.了解和掌握學(xué)生的心理問題信息, 及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。2.經(jīng)常性通過板報(bào)、講座、談心等形式進(jìn)行心理健康教育。3.結(jié)合“潛能生”的幫教轉(zhuǎn)化工作, 把心理健康教育與“潛能生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合。*區(qū)*小學(xué)*20_年9月教學(xué)工作計(jì)劃新的學(xué)期開始, 面對(duì)小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生生理心理情況,

5、在學(xué)期初做好工作計(jì)劃, 以更好的指導(dǎo)自己的工作。進(jìn)入畢業(yè)階段的六年級(jí)學(xué)生, 他們活潑好動(dòng), 積極向上, 都想以嶄新面貌出現(xiàn)在將來的初中生活中。他們自我意識(shí)更強(qiáng)獨(dú)立能力更高, 對(duì)于心理上不能理解的東西會(huì)完全排斥, 對(duì)于強(qiáng)加入身的要求將會(huì)反對(duì)。他們更易于激動(dòng), 自我控制力雖有提高, 但情緒不穩(wěn)定易暴易惱, 出現(xiàn)打鬧、謾罵情況難免。針對(duì)孩子們的這些特點(diǎn), 我特制定以下的工作計(jì)劃。一、抓常規(guī)、抓小事不放松學(xué)校中的常規(guī)教育, 就是小事教育, 把常規(guī)化為各種小事給予孩子們?nèi)プ? 并由孩子們自已來監(jiān)督自己的同學(xué)做得如何, 使每個(gè)學(xué)生在大家的監(jiān)督下, 逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。這也是我班中從中年級(jí)就開

6、始進(jìn)行的小事教育活動(dòng), 到現(xiàn)在已經(jīng)起到了一定的教育養(yǎng)成作用。二、抓班干部的培養(yǎng), 形成一支有能力的班級(jí)干部班干部是班主任做好班級(jí)工作的小幫手, 如果班干部能力強(qiáng)就可以使班級(jí)工作上一個(gè)臺(tái)階, 更由于師生的合作活動(dòng)使班級(jí)工作充滿活力。由學(xué)生選出自己認(rèn)可的班干部。班干部必須由大家選出, 這才可得到大家的認(rèn)可, 并在工作中得到大家的認(rèn)同。所以開展評(píng)選工作并由大家推選班干部是必要的。安排具體任務(wù), 指導(dǎo)工作。班主任給班干部分工, 他們?nèi)ジ删唧w的工作, 在這個(gè)過程中班主任給予工作方法的指導(dǎo), 在實(shí)際活動(dòng)中培養(yǎng)孩子們的工作能力。發(fā)揚(yáng)民主, 班干部獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策, 活躍管理。讓班干部在活動(dòng)中主動(dòng)積極的辦法就是常聽他

7、們的意見, 常運(yùn)用他們的方法, 讓班干部看到自己的思維成績(jī), 工作結(jié)果。三、自我教育與教育結(jié)合進(jìn)入六年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生, 對(duì)自己內(nèi)心的反思, 對(duì)自己行為的認(rèn)知, 雖有發(fā)展但并不深入, 所以培養(yǎng)孩子們進(jìn)行自我教育是必要的也是必須的。讓孩子們發(fā)現(xiàn)自我, 改變自我。平時(shí)我對(duì)孩子們進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng), 表揚(yáng)與自我表揚(yáng), 在一些活動(dòng)中發(fā)展孩子們的自我認(rèn)知能力, 自我教育能力。寫分析書。孩子們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)中難免出現(xiàn)錯(cuò)誤, 這時(shí)就利用寫分析書的方式, 培養(yǎng)孩子們的自我教育能力, 自我認(rèn)知能力。以上為這一學(xué)期的一點(diǎn)設(shè)想, 在實(shí)際工作中進(jìn)一步補(bǔ)充完整。*區(qū)*小學(xué)*20_年9月工作計(jì)劃新的學(xué)期即將開始, 孩子們又回

8、到我們熟悉的校園。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任計(jì)劃如下：一、奮斗目標(biāo)（一）、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和熱愛學(xué)習(xí)的熱情。（二）、加強(qiáng)安全教育和常規(guī)常識(shí)教育。（三）、鍛煉學(xué)生吃苦耐勞和堅(jiān)持不懈的精神。二、具體措施（一）常規(guī)教育1、開學(xué)之初和平時(shí)的班會(huì)、隊(duì)會(huì)學(xué)習(xí)一日常規(guī),小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣, 平時(shí)在生活中多觀察學(xué)生的言行舉止, 及時(shí)加以正確的引導(dǎo)。2、利用本學(xué)期的各種節(jié)日加強(qiáng)德育教育。3、利用校內(nèi)外舉行大型活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體, 熱愛學(xué)校的品質(zhì)。（二）班級(jí)紀(jì)律

9、1、通過師生合作, 共同制定適合本班的小組pk機(jī)制, 并約束學(xué)生的課堂行為, 加強(qiáng)學(xué)生的自主管理。2、課間活動(dòng)遵循創(chuàng)建輕聲文化的要求, 努力做到課間活動(dòng)也有秩序。（三）班級(jí)管理?依舊是執(zhí)行班干部輪換制, 目的在于培養(yǎng)有管理能力的孩子, 也鍛煉表現(xiàn)欲不太強(qiáng)的孩子, 培養(yǎng)其自信心。（四）安全教育方面?1.教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué),不打架罵人,講文明,講禮貌,爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。?2.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校大課間活動(dòng)要求, 保證活動(dòng)安全。?3.集會(huì), 做操有序排好路隊(duì), 堅(jiān)持做到。?4.不吃“三無食品”。（五）家校溝通?爭(zhēng)取多與家長(zhǎng)溝通, 全方位的了解孩子在家的表現(xiàn), 也讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在校的表現(xiàn)有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí), 家校互相配合教育孩子。?總而言之, 班主任的工作細(xì)小而繁多, 只有讓自己靜下心來, 細(xì)心、耐心去做才能不辱使命。爭(zhēng)取在班主任工作中多找方法, 少找借口, 學(xué)習(xí)老班主任的經(jīng)驗(yàn), 積累自己的實(shí)踐, 學(xué)中做, 做中學(xué)。工作計(jì)劃本學(xué)期我擔(dān)任了五年級(jí)的班主任工作。在多年的班主任工作中, 使我深深懂得小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)起步階段, 良好的班風(fēng)是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ), 根據(jù)本班情況制定計(jì)劃如下：一、工作目標(biāo)：本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍, 全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的, 形成良好的