中班語(yǔ)言教案：我想

1、 1 中班語(yǔ)言教案：我想 目標(biāo)： 1觀(guān)察動(dòng)物的明顯特征，理解詩(shī)歌內(nèi)容。 2感受詩(shī)歌中的稚拙美，學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩(shī)句。 準(zhǔn)備： 動(dòng)物圖片若干。 過(guò)程： 一、觀(guān)察動(dòng)物圖片 師：(出示小象圖片)這是誰(shuí)？小象的什么地方最好玩？ 幼：小象的鼻子最好玩，長(zhǎng)長(zhǎng)的，很有趣。 師：為什么？ 幼：它可以噴水、滑滑梯、蕩秋千。 師：假如你有長(zhǎng)鼻子你想干什么？ 幼：噴水澆花。 幼：搬木頭。 幼：和另一只大象握握手。 幼：給小朋友當(dāng)滑梯。 師：(出示小猴圖片)這是誰(shuí)？你想跟小猴玩嗎？如果你有條長(zhǎng)尾巴，你想干什么？ 2 幼：可以倒掛在樹(shù)上。 幼：和小猴的尾巴拉拉勾。 師：(出示小鹿圖片)看，小鹿的頭上長(zhǎng)著什么？ 幼：角。 師：對(duì)

2、！是犄角。如果你有犄角，你想干什么？ (師、幼一起模仿小鹿的犄角，自然引出“頂?！庇螒?。) 二、學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌 1有一首詩(shī)歌，寫(xiě)的就是剛才我們講的事情，名字叫我想。 2教師示范朗誦一遍。 3師幼一起朗誦23遍，邊朗誦邊做動(dòng)作。 三、表演詩(shī)歌 1你喜歡詩(shī)歌里的哪個(gè)想法？ 2我們一起來(lái)學(xué)學(xué)詩(shī)歌中的“握握手”“拉拉勾”“頂頂?！?。 四、創(chuàng)編詩(shī)歌 師：(出示袋鼠的圖片)看到袋鼠，你想到什么呢？ 幼：我想有個(gè)大袋袋。 師：要大袋袋干什么？ 幼：坐進(jìn)去。 3 幼：和袋鼠捉迷藏。 師：(依次出示兔子、河馬、螃蟹等動(dòng)物的圖片)看到XX，你會(huì)想到什么呢？你想干什么？ 幼：看到松鼠，我想有個(gè)大尾巴，和松鼠用尾巴比跳傘。 幼：看到鯨魚(yú)，我想有個(gè)大鼻孔，和鯨魚(yú)打水仗。 幼：看到企鵝，我想有一身長(zhǎng)絨毛，和企鵝到南極去探險(xiǎn)。 幼：看到長(zhǎng)頸鹿，我想有個(gè)長(zhǎng)脖子，和長(zhǎng)頸鹿用脖子拔拔河。 幼：看到小兔，我想有對(duì)長(zhǎng)耳朵，和小兔用耳朵拉拉勾。 幼：看到螞蟻，我想有對(duì)長(zhǎng)觸角，和螞蟻用長(zhǎng)觸角說(shuō)說(shuō)話(huà)。 附 我想 看見(jiàn)小象， 我想有個(gè)長(zhǎng)鼻子， 和小象用鼻子“握握手”。 看見(jiàn)小猴， 我想有條長(zhǎng)尾巴， 和小