六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-28整理與練習(xí)蘇教版

1、整理與練習(xí)教材第 4042 頁(yè)的內(nèi)容。1使學(xué)生對(duì)本單元所學(xué)知識(shí)有清楚地認(rèn)識(shí)。2使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)乘法表示的意義 ，進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則 ，能比較熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算。3提高學(xué)生的總結(jié)能力 ，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)： 對(duì)本單元所學(xué)知識(shí)有清楚的認(rèn)識(shí)。難點(diǎn)： 比較熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算。課件。師：本單元我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？師：怎樣計(jì)算分?jǐn)?shù)乘法？小組討論 ，指名匯報(bào)。師：怎樣的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)？怎樣求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)？師：舉例說(shuō)說(shuō)你能用分?jǐn)?shù)乘法解決哪些實(shí)際問(wèn)題。全班交流 ，指名回答。1教材第 40 頁(yè)“練習(xí)與應(yīng)用”第1 題。學(xué)生先涂色再計(jì)算 ，學(xué)生獨(dú)立完成后 ，集體訂正。2教材第 40 頁(yè)

2、“練習(xí)與應(yīng)用”第23 題。學(xué)生獨(dú)立完成后訂正。3教材第 40 頁(yè)“練習(xí)與應(yīng)用”第4 題。引導(dǎo)學(xué)生思考：如何把高級(jí)單位化成低級(jí)單位？學(xué)生獨(dú)立解答 ，評(píng)講時(shí)結(jié)合問(wèn)題說(shuō)說(shuō)思考方法。第 1頁(yè)4教材第 4041 頁(yè)“練習(xí)與應(yīng)用”第58 題。學(xué)生獨(dú)立列式解答 ，并說(shuō)說(shuō)思考的過(guò)程。5教材第 41 頁(yè)“練習(xí)與應(yīng)用”第12 題。(1)引導(dǎo)學(xué)生讀懂題意 ，使學(xué)生明確：要求媽媽的身高 ，必須先求出小明的身高。(2)學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算 ，集體評(píng)議。6教材第 42 頁(yè)“探索與實(shí)踐”第14 題。學(xué)生自己探索規(guī)律 ，全班交流。7教材第 42 頁(yè)“評(píng)價(jià)與反思”。學(xué)生自我評(píng)價(jià) ，小組內(nèi)交流。在這節(jié)課上 ，我們完成了哪些任務(wù)？你還有什么疑問(wèn)嗎？本節(jié)課作為分?jǐn)?shù)乘法基礎(chǔ)知識(shí)的整理與練習(xí) ，為了達(dá)到本節(jié)課預(yù)定的目標(biāo) ，我充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位 ，注重整理與練習(xí)課的條理性和系統(tǒng)性。本節(jié)課主要是幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固對(duì)分?jǐn)?shù)乘法意義的理解，掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法 ，感受分