六年級(jí)下冊(cè)第一單元語(yǔ)文試卷

1、最新六年級(jí)下冊(cè)第一單元語(yǔ)文試卷【最新六年級(jí)下冊(cè)第一單元語(yǔ)文試卷】一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(5 分 )hn h nu y y n mi o k wi zh n r n二、用“”畫(huà)出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。(4 分 )1 、小張做的飛機(jī)模 (mm ) 型與真的飛機(jī)真是一模 (mm ) 一樣。2 、去的盡 (j n j n) 管去了，來(lái)的盡管來(lái)著，去來(lái)的中間 (ji n ji n ) ，又是怎樣的匆匆 ?三、按查字典要求填空。 (6 分) “截”字，按音序查字法，先查字母 _，再查音節(jié)_; 按部首查字法，先_部，再查 _畫(huà)。這個(gè)字在字典中的解釋有： 割斷， 弄斷。 段。 阻攔。 在“斬釘截鐵”中應(yīng)選第

2、_項(xiàng)解釋 ; 在“把他截住”中應(yīng)選第_項(xiàng)解釋。四、辨字組詞。(4 分)挪 ( )秧 ( )鍛( )雅 ( )娜 ( )殃 ( )緞( )稚 ( )五、按一定順序重新排列詞語(yǔ)。(4分 )1 、晌午黃昏黎明早上下午第 1頁(yè)_。2 、國(guó)慶節(jié)勞動(dòng)節(jié)婦女節(jié)兒童節(jié)元旦_。六、用修改符號(hào)在原句上修改病句。(6 分 )1 、看了這部電影，受到了深刻的教育。2 、經(jīng)常閱讀課外書(shū)，能夠豐富和提高閱讀能力。3 、我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。七、把下列的格言補(bǔ)充完整。 (4 分 )1 、人生 _，孰能無(wú)惑 ?2 、 _，天下物無(wú)全美。3 、種樹(shù)者 _，種德者 _。4 、 _而后曉聲， _而后識(shí)器。八、根據(jù)課文內(nèi)容填空

3、。 (9 分)1 、學(xué)奕選自 _，課文記敘了兩個(gè)人跟弈秋學(xué)習(xí)下圍棋，一個(gè) _，一個(gè) _，告訴我們_ 。2 、洗手的時(shí)候，日子從_過(guò)去 ; 吃飯的時(shí)候，日子從_過(guò)去 ; 默默時(shí)，便從 _過(guò)去。照樣子寫(xiě)句子：_的時(shí)候，日子從_過(guò)第 2頁(yè)去 ;_ 的時(shí)候，日子從 _過(guò)去 ;_ 的時(shí)候，日子從 _過(guò)去。九、讀下面句子，根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題。(6 分)1 、我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。這句話的意思是：_ 。2 、不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。這里的“不確定”是指： _ ，你從這句話只能夠受到的啟發(fā)是：_ 。十、閱讀短文，回答問(wèn)題。(19

4、 分 )“煮書(shū)”爺爺?shù)臅?shū)房里掛著一張條幅，上面寫(xiě)著“煮書(shū)”兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書(shū)只能讀，怎么可以煮呢?一天，爺爺剛剛寫(xiě)完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問(wèn)：“書(shū)怎么可以煮呢?書(shū)放在鍋里煮，不是要煮壞嗎?”爺爺笑了：“書(shū)是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀?！睜敔斂次乙苫蟛唤獾臉幼?，便接著說(shuō)：“你知道唐代大詩(shī)人杜甫吧 ?他小時(shí)候讀書(shū)，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書(shū)讀第 3頁(yè)熟 透不可。其 ， 就是煮 。 ，他作起 來(lái)就感到得心 手了。 所以他 ， 破萬(wàn)卷， 下筆如有神。我 學(xué) 文， 那些好的文章也 么煮。否 ，就很 把 文學(xué)好?！薄?，你看我 怎么煮

5、呢?”“你可以從煮 文 入手嘛。 文 文都是范文，每天清晨起床，放聲 上幾遍，仔 品味一番，多有意思呀! 煮下去你不 能體會(huì)文章情感， 可以牢 妙 佳句好 可多啦。肚子里的 多了，今后 和寫(xiě)文章 會(huì)犯愁 ?” 的 使我豁然開(kāi)朗，“煮 ” 真有道理呢。1 、根據(jù)意思， 從文中找出相 的四個(gè)字 ，填在括號(hào)里。(6 分) 心里怎么想，手就怎么做，形容運(yùn)用自如。( ) 一下子明白 來(lái)。( ) 心里不明白，不理解。( )2 、造句。 (2 分 )不 _3 、用自己的 寫(xiě)出 “ 破萬(wàn)卷，下筆如有神”的理解。(3 分)第 4頁(yè)_4 、用“”畫(huà)出怎樣“煮書(shū)”的句子，用“”畫(huà)出“煮書(shū)”好處的句子。 (4 分 )5 、讀了這篇短文，你覺(jué)得怎樣才能學(xué)好語(yǔ)文?(4 分 )_十一、習(xí)作。 (30+3 分 )我們的生活中，經(jīng)歷過(guò)許多事，也接觸過(guò)許多普通的事物，它們一定會(huì)給我們留下深刻的