正確認識從眾和好奇心理(下)

1、備課人： 楊小環(huán)審核人: 授課人: 橫山縣第二中學 No.2 middle school of Hengshan County 八年級政治導學案【課 題】 正確認識從眾和好奇心理(下) 備課組長(簽章)_【課 時】 一課時 【總課時】 第2課時 【學習目標】1、既要珍惜和重視好奇心，又要把握好好奇方向 。2、提高和發(fā)展自身獨立思考和自我控制的能力，培養(yǎng)好奇心，把握好好奇心的方向。3、正確認識好奇心理 ?！?教學重點】 既要懂得好奇的可貴，又要把握好好奇的方向。【 教學難點】 既要懂得好奇的可貴，又要把握好好奇的方向。學 案 導 案u 預習自學（自主完成基礎知識，對疑難問題用紅色筆標注）【新課導

2、入】 有人對世界上300名科學家成功的原因進行研究，其中重要的一條，幾乎別無二致地是具有好奇心。如牛頓、紐科曼、愛因斯坦等等。可見，科學的發(fā)明和創(chuàng)造很大程度上起因于發(fā)明創(chuàng)造者好奇的個性。這正是我們今天要探討的話題。好奇心 【自學指導】正確認識和對待好奇心1. 好奇心的含義好奇心是人們面臨_情況時，產生_而要探明_與_的一種傾向。名言鏈接： 好奇心造就科學家和詩人，沒有好奇心或者缺乏好奇心，他的生活將永遠是平庸的，缺乏趣味的，因而必定是可悲的。 法朗士l 導入新課師列舉事例，生聽故事，以好奇心為話題，引出課題。l 自學指導迅速閱讀教材P5，完成學案內容，疑難問題用紅筆做標記，對基礎知識進行記憶。

3、共四頁 第一頁授課時間： 20 年 月 日橫山縣第二中學 No.2 middle school of Hengshan County 2、好奇心是可貴的 探究交流：法布爾小時候對昆蟲的觀察如此入迷，你知道是什么原因嗎？（P5） 點撥：法布爾從小對昆蟲有濃厚的興趣，有時觀察昆蟲甚至忘記了時間，忘記了一切，這正是好奇心的作用。青少年的好奇心是十分可貴的。 【合作探究】(集體智慧是無窮的，攜手解決下面的問題吧）1.牛頓、紐科曼和愛因斯坦的故事，對你有什么啟示？（P6） 2.你還知道哪些因好奇而有所發(fā)明、有所創(chuàng)造的事例，講給大家聽聽。（P7） 知識點總結： 好奇的好處：好奇是求知的萌芽，是創(chuàng)造的起點。

4、科學家的發(fā)明和創(chuàng)造很大程度上起因于發(fā)明創(chuàng)造者好奇的個性 。 l 生閱讀課本P5故事，以小組為單位探究交流。l 合作探究生重點對此問題進行展示反饋 自學指導迅速閱讀教材P5，結合學案，小結知識點 ，并對基礎知識進行記憶。備課人： 審核人: 授課人: 橫山縣第二中學 No.2 middle school of Hengshan County 共四頁 第二頁勵志名言：只做第一個我，不做第二個誰。橫山縣第二中學 No.2 middle school of Hengshan County 共四頁 第三頁班級： 姓名： 組號： 評價： 橫山縣第二中學 No.2 middle school of Hengs

5、han County 3、培養(yǎng)好奇心要把握好方向探究交流： 你認為是什么原因促使他們產生了要“進去看看”和“來一支嘗嘗”的念頭？（P7）健康的好奇心 珍惜、發(fā)揚收獲 不健康的好奇心克服、避免 談談你對“培養(yǎng)好奇心，要把握好方向”有什么新的認識。思維拓展：如何培養(yǎng)自己良好的好奇心？ 一方面是要提高自我控制能力和明辨是非的能力；另一方面保持和發(fā)展有利于陶冶情操、有利于探究問題、有利于提高智力和能力的好奇心。 自學指導 生欣賞課本p7漫畫，結合自身實踐，如實表達自己的觀點，并交流感受。 課堂互動要求：不許翻閱任何資料，生生進行互考互答。l 小結: 談收獲班級： 姓名： 組號： 評價： 橫山縣第二中學

6、 No.2 middle school of Hengshan County 訓練鞏固u 當堂訓練(先獨立完成，完成后同桌間互改互評，將評價等級填在評價欄處)1.科學的發(fā)明和創(chuàng)造很大程度上起因于 （ ）A.發(fā)明創(chuàng)造者的天賦 B.發(fā)明創(chuàng)造者的生活環(huán)境 C.發(fā)明創(chuàng)造者的遺傳基因 D.發(fā)明創(chuàng)造者的好奇的個性 2. 下列關于好奇的說法，正確的是( )好奇就是不管遇到什么事都要看個究竟好奇是研究之父、成功之母好奇是求知的萌芽，是創(chuàng)造的起點培養(yǎng)好奇心要把握好方向A. B. C. D. 3. “好奇是研究之父、成功之母 ?！边@句名言說明( )A有好奇心的人做事情才能成功B科學的發(fā)明和創(chuàng)造很大程度上起因于發(fā)明創(chuàng)造者好奇的個性C要想事業(yè)成功，光有好奇心是不夠的D要想有發(fā)明創(chuàng)造，必須要有好奇心4.愛迪生從小就具有較強的好奇心，他曾在三歲時找來些雞蛋，趴在上面孵小雞。正是這種強烈的好奇心，引導他成了發(fā)明大王。談