五年級下冊語文同步總復(fù)習(xí)期末試卷

1、五年級下冊語文同步總復(fù)習(xí)期末試卷 ： 90 分 分： 100 分班 _姓名 _成 _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 我能拼，我能寫bo z oj mp i qi nhxi _kx nchn di nl l y u xi wng j zh t n_2. 下列劃 的字 正確的解 。熟：A食物 煮到可吃的程度； B植物的果 或種子 成； C程度深； D熟 ， 某種工作精通而有 ；E因常接觸而知道得清楚； F 加工或 制的。春 、夏荷、秋菊、冬梅是人 所熟知的。_熟能生巧 道理人人都懂。_西瓜成熟了，咬一口，甜 的。_ ：“ 熟了，快來吃吧！”_你看，小弟弟睡得多熟??！_3. 把成 充完整。_ 任

2、_ 垂_喪_ 絞_ _汁_中送 _ _瞪_呆 完_歸_4. 你 下面的 句 一個合適的 填在橫 上不但而且無 如果就一個人， _在怎 的境遇里 ,_ 要有梅花的秉性才好。桂花 _香氣迷人， _ 有很多用 。羨慕 慕同學(xué) 都 _小 有個當(dāng) 行 的爸爸。我 決不做 _虛榮的人。注意保 遵守愛護(hù)保持_公共秩序、 _公共 物。5. 句子， 劃 的字 正確的解 。束：捆，系量 聚集成一條的 西控制， 束A 女 那天，我 了束 花。_B 新來的男生 弄著衣角， 得有些拘束。_C一道光束照 深邃的山洞里。_6. 把下列句子排成一段通 的 ，將序號寫在括號里。_而樟 本身卻有一種香氣，而且 種香氣能永久保持。

3、_從同一棵石榴 上，可以捉到三四種不同的蟲子。_即使當(dāng)它枝枯葉落的 候，當(dāng)它已 作 木料制作成家具的 候，它的香氣仍然不 。_它 要養(yǎng)兒育女，繁衍后代，子子 都寄生在 上。_只要 木 存在一天，蟲 就怕它一天。樟 的高 之 就在 里。_ 的 木容易招蟲。7. 根據(jù)要求寫句子。1 / 31. （1）您 予我 么多幫助， 份恩情我 不能忘 。（改 反 句）2. （2）我禁不住 他： “老班 ，你怎么不吃 ??？” （改 述句）3. （3）院子里的那棵白 在主人的精心栽培下茁壯成 起來。（ 句）4. （4） 了 本 ，明白了 多道理。（修改病句）8. 某小學(xué) 幫助 困學(xué)生 ， 在全校 一次獻(xiàn) 心捐款活

4、 。 你 次活 一條校園公益廣告。9. 判斷修辭方法有 的一 是（ ）A . 那是一 熟悉的 ， 那是一 陌生的 ， 那是一 天使的 ，那是一 慈祥的 （排比） B . 街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。（夸 ） C . 羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像 無 的 毯 上了白色的大花。 （比 ） D . 明天晚上，你能來參加我的生日派 ？（反 ）10. 我能用“ ”字 ，并分 填入下面的句子。一個人要有 _的胸 ， 才能面 一切成功與失 。 是禮堂，不 是一 比 _的屋子。汽 行 在 _的大道上，我心情無比舒 。11. 草船借箭一文是根據(jù)我國著名 篇 史小 _的相關(guān)內(nèi)容改 的。

5、景陽 出自_。二、閱讀理解 (30 分)12. 草船借箭 段，回答下列 。周瑜看到 葛亮挺有才干，心里很嫉妒。有一天，周瑜 葛亮商 事， ：“我 就要跟曹 交 。水上交 ，用什么兵器最好 ?” 葛亮 ： “用弓箭最好?！敝荑?：“ ，先生跟我想的一 。 在 中缺箭，想 先生 趕造十萬支。 是公事，希望先生不要推卻。 ” 葛亮 ： “都督委托，當(dāng)然照 。不知道 十萬支箭什么 候用？”周瑜 ：“十天造得好 ？” 葛亮 ：“既然就要交 ，十天造好，必然 了大事?！敝荑?：“先生 幾天可以造好？” 葛亮 ：“只要三天?！敝荑?：“ 情 急，可不能開玩笑。” 葛亮 ：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下 令

6、狀，三天造不好，甘受 ?！敝荑ず芨?，叫 葛亮當(dāng)面立下 令狀，又 好了酒席招待他。 葛亮 ：“今天來不及了。 從明天起，到第三天， 派五百個 士到江 來搬箭。” 葛亮喝了幾杯酒就走了。1. （1） 寫出下列人物特點。周瑜： _ 葛亮： _2. （2）寫出下列 的近 。才干 _ 妒忌 _推卻 _ _3. （3）周瑜 葛亮造箭的 是“十天”， 什么 葛亮只要“三天”？4. （4）周瑜很妒忌 葛亮的才干， 但 什么周瑜 要 酒席招待他呢？13. 默 文 碗少年， 一 文是按照什么 序來寫的？14. 古 出塞，文學(xué)常 填空2 / 3王昌 (698 756 ），字 _，河 晉陽（今山西太原）人。_著名 塞 人，后人譽(yù) _。三、寫作 (30 分)15. 在我 成 的 程中，有很多事情