第二節(jié)氣溫和降水第二課時

1、楊井中學(xué)七年級地理學(xué)科導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆人：楊麗薇 審核人：七年級共同體 課型：新授課 時間： 2013年11月12日星期二 小組： 姓名： 班級： 序號：集體備課備注集體備課備注課題：第四章第二節(jié)氣溫和降水（第二課時） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、根據(jù)降水的數(shù)字資料,繪制降水量逐月分配圖2、根據(jù)降水的氣候資料,了解氣候特點,能說出降水的變化規(guī)律【重難點】1、降水和生活的密切關(guān)系2、降水柱狀圖的閱讀和繪制【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí) 1、結(jié)合課本P74回答下列各題（1）降水形成的條件:a_ b_（2）降水類型(結(jié)合課本上的概念,具體分析各種降水類型的發(fā)生原因及分布地區(qū))降水類型形成原因?qū)α饔甑匦斡赇h面雨2、降水量的測

2、定(課本P75活動“降水量的測量”了解雨量器的使用方法.) 推算 怎樣計算月降水量?年降水量?怎樣計算某地多年的平均降水量?教學(xué)后反思： 二、共同探究1、結(jié)合課本P76“世界降水的分布”讀“雨極話雨”了解世界的“雨極” 被稱為雨極的是_和_世界降水極不均勻，有的地區(qū)甚至多年滴雨不下，如：撒哈拉沙漠2、結(jié)合課本P75“世界年平均降水量圖”了解各地降水的地區(qū)分布（1）根據(jù)以前學(xué)過的“等高線”“等溫線”思考什么是等降水量線？等降水量線：_（2）比較赤道和兩極地區(qū)哪里降水多？結(jié)合降水形成的條件分析原因。 規(guī)律：_（3）比較亞歐大陸沿海地區(qū)和內(nèi)陸地區(qū)哪里降水多？簡單說明原因。 規(guī)律：_（4）年降水量少于

3、200毫米的地區(qū)主要在哪里？（提示：觀察南北回歸線附近） 規(guī)律：_（5）我們家鄉(xiāng)的降水類型是哪種？年平均降水量大約是多少？降水主要集中在哪些月份？ _、_、_2、結(jié)合課本P76活動，認識氣候資料的表示法 在實際應(yīng)用中，人們常常將氣候資料用 ， 和 等直觀的方式加以表示。【跟蹤練習(xí)】課本76頁活動第1，題?！就卣咕毩?xí)】：成長資源第62頁25，26題我國南北方差異我國南北方的差異體現(xiàn)在很多方面，其中不乏許多有趣的現(xiàn)象。南船北馬：指傳統(tǒng)交通運輸方式。北方地區(qū)地形平坦開闊、河流少，南方地區(qū)河網(wǎng)密布。故北方地區(qū)以陸路運輸為主，南方以水運為主。南澇北旱、南甘北甜、南稻北麥和南米北面：北方地區(qū)降水少，氣溫低

4、，南方地區(qū)降水多，氣溫高。故北方多旱地，糖料作物以甜菜為主，糧食作物以小麥為主；南方多水田，糖料作物以甘蔗為主，糧食作物以水稻為主。由此影響人們的飲食習(xí)慣，北方人喜食面食，南方人好吃米飯。南尖北平和南敞北封：受氣溫和降水影響，北方民居屋頂坡度小，墻體厚，以“防寒保溫”為主，南方民居屋頂坡度大，墻體高，門窗多，以“通風(fēng)散熱”為主。南繁北齊：北方地區(qū)多為地勢平坦的平原和高原，交通聯(lián)系方便，老百姓交往、交流的機會多，彼此融合，因而語言差異不大;南方地區(qū)多丘陵山地，地形崎嶇，交通閉塞，不利于人們交往，久而久之便形成了各具地方特色的土話方言，故語言繁雜。南經(jīng)北政：有句俗話說“北方出當(dāng)官兒的，南方出經(jīng)商的”。南輕北重：北方以重工業(yè)為主，南方以輕工業(yè)為主。南拳北腿：指的是武術(shù)套