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1、人教版五年級下學期語文同步積累期末試卷時間: 90 分鐘滿分: 100 分班級 _姓名 _成績 _一、基礎練習 (40 分 )1. 請你根據(jù)拼音,正確、工整寫出詞語。yoyun ji nj di nj ju q do_nuy nji n t nchnf bb npi chn_2. 將下列詞語補充完整,并分類風流 _神采 _萬里無 _ 大雨 _盆_大方 風_交加秋高氣 _滿_紅光形容儀表神態(tài)的詞語:_描寫天氣的詞語: _3. 選擇括號里搭配合適的詞語。完成 _(號召任務)身體 _(強大強壯)滿懷 _(信心決心)表演 _(精美精彩)陽光 _(明媚明快)改正 _(錯誤失誤)4. 區(qū)分形近漢字。(惕賜
2、)_予露_(餡陷)寂_(漠寞)無邊無 _(崖涯)(禱籌)_齊(顴鸛) _骨(募驀)_捐應接不 _(遐暇)5. 我能填。那些小丘的線條是那么柔美,就像只用 _ , 不用 _的畫那樣,到處 _,輕輕流入云際。本學期我學到的寫兒童的古詩詞還真不少,舟過安仁中有兩個聰明的孩子,人們“ _”,原來“不是遮頭是使風”。清平樂村居中有三個可愛的兒子: 大兒鋤豆溪東, _。最喜小兒無賴, _。路漫漫其修遠兮, _。這是屈原離騷中的千古佳句,德國的歌德曾經(jīng)說過一句名言: 你若要喜愛你自己的價值, _。夏日的天氣總是多變,剛才還是晴空萬里,現(xiàn)在卻已是烏云密布,真像是 _。(用本學期學過的一句歇后語)本學期我們又認
3、識了不少值得我們欽佩的人物。我佩服_的楊氏之子; _的晏子金錢能買到鐘表,但買不到時間;金錢能買到藥品,但買不到健康;金錢能買到 _,但買不到 _。(仿照例子續(xù)寫)6. 根據(jù)課文內(nèi)容填空本學期(蘇教版五年級下學期) 我們學習的課文中, 有宇航員:_,航海家 _,史學家 _,將軍:_,音樂家:_,其中 _給你的印象最深。因為:_。本學期(蘇教版五年級下學期)我們還去了許多地方旅游。有埃及的: _,音樂之都: _,西安的: _,還去了地球的“孿生兄弟”_上看了看,來到這些地方你的感受是: _。1 / 3本學期(蘇教版五年級下學期)我們還學習了許多文字優(yōu)美、內(nèi)容感人的課文,如:二泉映月望月月光啟蒙愛
4、如茉莉等,請寫幾句你覺得最美、 感受最深的句子。 _(至少兩句)7. 請根據(jù)“新鮮”的不同意思寫句子。沒有變質(zhì): _。新奇;稀罕: _。清新的: _。8. 我會按要求改寫句子。只有講究衛(wèi)生,大家的健康和疾病才有保障。(修改病句)老師對小紅說:“我聽不懂你在說什么?”(改為轉(zhuǎn)述句)巍巍群山蓋滿了白雪。(改為比喻句)離開祖國四百年的游子終于回到了祖國母親的懷抱。(縮寫句子)現(xiàn)在學習條件這么好,我們應好好學習。(改為反問句)你做出讓步,事情不會像現(xiàn)在這么糟。(用正確的關聯(lián)詞語改寫句子)別人都完成了,我非完成它不可。(改為肯定句)同學們,學過的課本中哪個人給你印象最深,為什么?9. 根據(jù)課文內(nèi)容填空1
5、. (1)歸來飯飽黃昏后, _2. (2)怪生五雨都張傘, _3. (3)大兒鋤豆 _,中兒正織 _。最喜小兒 _,溪頭 _。這三首詩分別描寫了作者對童年_,表現(xiàn)了作者喜歡 _。4. (4)再見了,親人一課中那么多朝鮮人民前來送行,為什么只寫大娘、小金花、大嫂三個人?10. 用自己的話說說下面句子的意思。草鋪橫野六七里,笛弄晚風三四聲。11. 草船借箭一文是根據(jù)我國著名長篇歷史小說 _的相關內(nèi)容改編的。景陽岡出自 _。二、閱讀理解(30 分 )12. 閱讀下文,回答問題猴王出世(節(jié)選)那座山正當頂上,有一塊仙石,其石有三丈六尺五寸高,有二丈四尺圍圓。四面更無樹木遮陰,左右倒有芝蘭相襯。蓋自開辟
6、以來,每受天真地秀,日精月華,感之既久,遂有靈通之意。內(nèi)育仙胞,一日迸裂,產(chǎn)一石卵,似圓球樣大。因見風,化作一個石猴。那猴在山中,卻會行走跳躍, 食草木,飲澗泉,采山花,覓樹果;與狼蟲為伴,虎豹為群,獐鹿為友,獼猿為親;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。1. (1)本文選自我國古代長篇神話小說西游記,作者是明代的 _。我最喜歡的人物是 _,因為 _。2 / 32. (2)認真閱讀短文,找出石頭變成石猴的原因。3. (3)劃橫線部分向我們描述了 _的石猴生活, 請你也用一兩個句子描述你現(xiàn)在的生活,可以用上文中的句式,也可以用自己喜歡的表達方式。13. 讀古詩示兒,有人說這首詩是一份遺囑。你同意嗎?14. 讀古詩出塞,文學常識填空王昌齡 (698 756 ),字 _,河東晉陽(今山西太原)人。_著名邊塞詩人,后人譽為_。三、寫作 (30 分)15. 暑假馬上就要來臨了
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