初中物理中的提問(wèn)更精彩分析

1、初中物理中的提問(wèn)更精彩分析一、提高課堂提問(wèn)有效性的策略 教師提問(wèn)要有可行性 在課堂提問(wèn)中不僅要抓住課本的精髓，還要時(shí)刻注意學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，充分考慮傳授給學(xué)生的知識(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)性和提問(wèn)的趣味性，既關(guān)注優(yōu)等生的學(xué)習(xí)能力，又考慮到學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生的接受能力提出的問(wèn)題應(yīng)該盡可能地結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，而不是照抄課本例如，書(shū)中的問(wèn)題“熱水瓶是如何減緩熱傳遞效應(yīng)的？”，這個(gè)問(wèn)題在很多學(xué)生看來(lái)都過(guò)于抽象，很難理解，對(duì)此我們可以結(jié)合生活實(shí)際提出問(wèn)題，如“為什么新買(mǎi)的熱水瓶為什么不保溫？”“熱水瓶外層玻璃碎掉后保溫效果為什么會(huì)變差？”等等這樣學(xué)生更容易接受，課堂教學(xué)效率也更高 教師提問(wèn)要有針對(duì)性 有些教師的課堂提問(wèn)過(guò)于空洞

2、，隨意，沒(méi)有抓住教學(xué)的主題，不能夠引起學(xué)生的注意因此在備課過(guò)程中，應(yīng)該明確教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，合理地設(shè)計(jì)問(wèn)題，確定要提問(wèn)題的提問(wèn)對(duì)象、順序，以及充分預(yù)設(shè)各種可能出現(xiàn)的情況對(duì)一些十分抽象的概念應(yīng)該學(xué)會(huì)分層提出問(wèn)題，例如在電壓課程的教學(xué)中，直接問(wèn)學(xué)生“什么是電壓”，過(guò)于抽象，很少有學(xué)生會(huì)回答可以將這個(gè)問(wèn)題拆分成幾個(gè)小問(wèn)題，如“電壓有什么作用？”“生活中有哪些東西用到了電壓呢？”“大氣壓跟電壓相似么？”這樣才能實(shí)現(xiàn)問(wèn)題預(yù)設(shè)與知識(shí)生成的有機(jī)結(jié)合 教師提問(wèn)要有靈活性 新課標(biāo)要求教師能夠靈活地面對(duì)課堂上所出現(xiàn)的各種問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，防止學(xué)生在課堂上精神渙散，靈活地運(yùn)用轉(zhuǎn)入、插入、點(diǎn)題等教學(xué)手段

3、，注意及時(shí)糾正學(xué)生在回答問(wèn)題中的錯(cuò)誤 教師提問(wèn)要有啟發(fā)性 教師在備課時(shí)應(yīng)充分結(jié)合生活實(shí)際提出具有啟發(fā)性的問(wèn)題例如在機(jī)械波傳播的教學(xué)中，課本上所給出的問(wèn)題是：“比較質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的速度與波的傳播速度的不同時(shí)，會(huì)有什么現(xiàn)象？”教師可延伸出一系列問(wèn)題：“把長(zhǎng)度為的竹竿在水平面內(nèi)一秒鐘移動(dòng)了兩米，那么長(zhǎng)桿運(yùn)動(dòng)的速度大小是多少？長(zhǎng)桿傳播的距離是多少？速度是多少？”這樣就可以將復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，讓學(xué)生從中得到啟發(fā) 二、關(guān)于當(dāng)前物理課堂提問(wèn)的合理化建議 改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念 素質(zhì)教育要求我們培養(yǎng)高素質(zhì)、高能力、有理想的個(gè)性化學(xué)生，但是很多教師仍然習(xí)慣于運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)手段，不能很好地結(jié)合生活實(shí)際，非但不能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)

4、能力，反而使學(xué)生失去對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣教師應(yīng)該學(xué)會(huì)放手，大膽地讓學(xué)生自己提出問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生課前充分預(yù)習(xí)這樣有利于學(xué)生對(duì)于物理知識(shí)的深刻理解，提高學(xué)習(xí)的積極性 教師應(yīng)提高提問(wèn)技巧，設(shè)置合理問(wèn)題 課堂提問(wèn)是一門(mén)十分重要的藝術(shù)，可以提高學(xué)生的思維能力老師在上課時(shí)應(yīng)該充分結(jié)合問(wèn)題的類(lèi)型、難易度，注意個(gè)人的語(yǔ)氣及提問(wèn)方式，并創(chuàng)設(shè)一定的情境，強(qiáng)化教學(xué)效果另外，老師要對(duì)于學(xué)生回答的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)指點(diǎn)，使每個(gè)學(xué)生都能更主動(dòng)、積極地表現(xiàn)自己，發(fā)揮自己的才能鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)課本上的知識(shí)進(jìn)行質(zhì)疑，激發(fā)學(xué)生探索知識(shí)的興趣和熱情，最大限度地釋放學(xué)生潛能，提倡學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，使學(xué)生由不敢質(zhì)疑到變?yōu)橛掠谫|(zhì)疑 學(xué)校組織教師進(jìn)行培訓(xùn)，

5、教師積極配合參加 教育培訓(xùn)是轉(zhuǎn)變教師教學(xué)教學(xué)理念的重要手段，是教師學(xué)習(xí)、接受知識(shí)的重要手段因此學(xué)校應(yīng)該定期組織各種培訓(xùn)、講座，給教師提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提升教師的教學(xué)水平，教師應(yīng)該認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，積極利用課余時(shí)間，通過(guò)看視頻、閱讀等方式更新自己的教學(xué)理念，并且將學(xué)習(xí)到的教學(xué)方法運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中學(xué)校在培訓(xùn)之后要對(duì)老師進(jìn)行考核，并將考核成績(jī)與績(jī)效工資掛鉤，從而促使老師更好地提高自己 三、結(jié)語(yǔ) 課堂提問(wèn)是一種十分重要的教學(xué)手段，但部分物理教師沒(méi)有意識(shí)到課堂提問(wèn)的重要性有些教師雖然意識(shí)到了提問(wèn)的重要性，但是在提問(wèn)方法方面仍然很欠缺，對(duì)問(wèn)題的組織能力不夠，課堂控制力差并且新課標(biāo)理念“讓學(xué)生參與到課堂

6、中來(lái)”體現(xiàn)得不到位，所提出的問(wèn)題沒(méi)有實(shí)際意義，甚至使學(xué)生產(chǎn)生反感情緒造成這種現(xiàn)象的最重要原因是教師沒(méi)有意識(shí)到課堂提問(wèn)的有效性或者不知道如何提問(wèn)才是有效的提高教師和學(xué)生對(duì)課堂提問(wèn)的認(rèn)識(shí)，提高課堂提問(wèn)的藝術(shù)是當(dāng)務(wù)之急，所以教育部門(mén)和學(xué)校應(yīng)該組織高中物理教師培養(yǎng)課堂提問(wèn)能力，給廣大教師多提供外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)總之，課堂提問(wèn)要針對(duì)初中學(xué)生的特點(diǎn)，教師要掌握課堂提問(wèn)藝術(shù)巧妙運(yùn)用提問(wèn)，開(kāi)啟學(xué)生心靈，增長(zhǎng)學(xué)生能力，排除學(xué)生遇到的學(xué)習(xí)障礙，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，提高教學(xué)效率。 作者：胡玲玲3 1、最靈夢(mèng)想是一個(gè)天真的詞，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是個(gè)殘酷的詞。21.2.252.25.202112:2212:22:042月-2112

7、:222、只有收獲，才能檢驗(yàn)耕耘的好處；只有貢獻(xiàn)，方可衡量人生的價(jià)值。二二一二二一年二月二十五日2021年2月25日星期四3、不要放棄，你要配的上自己的野心，也不要辜負(fù)了所受的苦難。12:222.25.202112:222.25.202112:2212:22:042.25.202112:222.25.20214、找一個(gè)理由，否認(rèn)憂傷，笑容就會(huì)燦爛到無(wú)所不在。2.25.20212.25.202112:2212:2212:22:0412:22:045、成功與不成功之間有時(shí)距離很短只要后者再向前幾步。二月 21星期四, 二月 25, 20212/25/20216、只要努力抬起你的雙腳，勝利將屬于你。

8、12時(shí)22分12時(shí)22分25-2月-212.25.20217、青春如此華美，卻在煙火在散場(chǎng)。21.2.2521.2.2521.2.25。2021年2月25日星期四二二一二二一年二月二十五日8、真正沒(méi)有資格談明天的人，是那個(gè)不懂得珍惜今日的人。12:2212:22:042.25.2021星期四, 二月 25, 20211、你始終不屬于我，屬于我的只是我自己。21.2.252.25.202112:2212:22:042月-2112:222、一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。二二一二二一年二月二十五日2021年2月25日星期四3、你是唯一的，你是十分獨(dú)特的，你就是你生命中的

9、第一名。12:222.25.202112:222.25.202112:2212:22:042.25.202112:222.25.20214、要跟成功者有同樣的結(jié)果，就必須采取同樣的行動(dòng)。2.25.20212.25.202112:2212:2212:22:0412:22:045、我們的生命，就是以不斷出發(fā)的姿勢(shì)得到重生。二月 21星期四, 二月 25, 20212/25/20216、只要站起來(lái)的次數(shù)比倒下去的次數(shù)多，那就是成功。12時(shí)22分12時(shí)22分25-2月-212.25.20217、自知之明是最難得的知識(shí)。21.2.2521.2.2521.2.25。2021年2月25日星期四二二一二二一年

10、二月二十五日8、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。12:2212:22:042.25.2021星期四, 二月 25, 20211、最靈繁的人也看不見(jiàn)自己的背脊。21.2.252.25.202112:2212:22:042月-2112:222、最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己。二二一二二一年二月二十五日2021年2月25日星期四3、有勇氣承擔(dān)命運(yùn)這才是英雄好漢。12:222.25.202112:222.25.202112:2212:22:042.25.202112:222.25.20214、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書(shū)。2.25.20212.25.202112:2212:2212:22:0412:22:045、閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫(xiě)作使人精確。二月 21星期四, 二月 25, 20212/25/20216、最大的驕傲于最