六年級上冊信息技術(shù)教案1刺探磁盤和文件夾的秘密川教版

1、刺探磁盤和文件夾的秘密【教學內(nèi)容】刺探磁盤和文件夾的秘密【教學目的】1、知識與技能：掌握利用“屬性”了解磁盤的大小、使用、卷標等信息；利用“屬性”了解文件夾，文件相關(guān)信息。2、過程與方法：通過學生嘗試探索，學會查看有關(guān)磁盤和文件的信息，查看各磁盤和文件的屬性。3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生勇于嘗試， 在自主學習中體驗成功的樂趣，培養(yǎng)學生學習信息技術(shù)的興趣和良好的上機習慣?！窘虒W重難點】學會查看和初步理解有關(guān)磁盤和文件夾、文件的信息。【教學準備】網(wǎng)絡教室（學生機具備硬盤）、WindowsXP、磁盤中準備一些文件夾和文件【教學過程】一、引入：1、正在播放的同學們熟悉的音樂文件歌唱二小放牛郎有35M

2、。 35 兆，你知道是什么意思嗎？你還知道哪些表示存儲空間大小的單位？這些單位之間有什么關(guān)系？二、新課：（一）進一步了解磁盤信息師：同學們，打開電腦，你能在“我的電腦”中找出硬盤C：的容量大小信息嗎？1、學生探究：在“我的電腦”中了解每個硬盤使用情況，填寫下表：（提示選中磁盤后會出現(xiàn)新信息）磁盤卷標總?cè)萘縂B已使用GB剩余第 1頁GB C：D：E：抽生匯報：你的電腦中每個硬盤各多大？你是怎么查看到的？2、提問：如果要同時列出所有磁盤的使用情況，又該怎么做？提示學生讀書，找到解決的方法并實驗。抽先完成的同學回答具體操作步驟。（二）查看和修改磁盤的卷標師：在“我的電腦”窗口中， C：、 D：、 E

3、：是盤符，為了進一步說明哪個盤主要保存什么內(nèi)容，操作系統(tǒng)允許我們給磁盤取一個簡單的“名字”，這就是顯示在盤符左邊的卷標。例如，我們一般把 C盤叫“系統(tǒng)盤”，保存資料的叫“資料盤”等。如果想修改卷標，該怎么做呢？學生通過看書學習嘗試操作的方法，學會后演示給本組同學看。師小結(jié)：查看和修改卷標的方法不止一種，既可以右擊圖標，選“屬性”，然后再修改卷標；也可用“重命名”的方法改；還可以在卷標處單擊再修改。（三）了解文件和文件夾的詳細信息1、查看文件夾的屬性師：剛才同學們學會了查看磁盤屬性的方法，那么用這種方法是不是也可以查看文件夾的屬性呢？請大家打開 C 盤，然后選中文件夾“ ProgramFiles

4、 ”查看它的屬性，你看到了這個文件夾的哪些信息？請發(fā)現(xiàn)有關(guān)信息的同學舉手匯報所看到的信息。（有多少文件夾，多少文件，占了多少磁盤空間）2、查看文件屬性師：打開 C盤我們就進入了 C盤的根目錄， 這里有幾文件夾， 幾個文件？你能看出它們各占了多少磁盤空間嗎？學生小組合作學習，用多種方式查看文件的信息， 比比誰看到的信息更全面。學生進入 C 盤的“ program files ”文件夾，再選一個文件看看它的屬性，說出與根目錄中的文件有什么變化？第 2頁（教 重點 明“文件位置”即“文件路徑” 一概念）（四） 與提高1、用路徑方式表達 ( 寫出 ) 下面的 法： C 根目 下有個 Windows文件 。一個聲音文件MUSIC1.WAV在 E 的“素材”文件 的“聲音素材”文件 中。2、一個 MP3音 文件的大小 8MB， 看你的 的D ，如果不 除 有的文件， 能裝多少首MP3音 ？（五） 價小 同學 ， 我 刺探了磁 和文件 的秘密， 照下面的知 點 一下，你學會了哪些方面的知 呢？知識點 看磁 容量和剩余空 。 看和更改磁 的卷 看文件