初二物理教案電學(xué)復(fù)習(xí)

1、初二物理教案電學(xué)復(fù)習(xí)編者按：查字典物理網(wǎng)小編為大家收集發(fā)布了初二物理教案電學(xué)復(fù)習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助。初二物理教案電學(xué)復(fù)習(xí)一、電學(xué)部分新、舊大綱教學(xué)目的與要求的變化1、知識(shí)單元的變化：新大綱將理解額定功率改為理解用電器的額定電壓和額定功率，將知道保險(xiǎn)絲的作用改為知道保險(xiǎn)絲和空氣開關(guān)的作用。2、學(xué)生實(shí)驗(yàn)的變化：刪除裝配直流電動(dòng)機(jī)模型學(xué)生實(shí)驗(yàn)。3、演示實(shí)驗(yàn)的變化：將演示實(shí)驗(yàn)保險(xiǎn)絲的作用改為保險(xiǎn)絲和空氣開關(guān)的作用。4、物理名詞的變化： 新大綱將電量改稱為電荷 量 、電流 強(qiáng)度 改稱為電流、磁感 應(yīng) 線改稱為磁感線。5、教學(xué)要求的變化：降低教學(xué)要求的有：將歐姆定律、電功公式、電功率由掌握層次降為理解。

2、將決定電阻大小的因素、電磁鐵的工作原理、家庭電路的組成、保險(xiǎn)絲和空氣開關(guān)的作用由理解層次降為知道。提高教學(xué)要求的有：將并聯(lián)電路的等效電阻由知道升為理解。新增的教學(xué)要求有：理解額定電壓、知道空氣開關(guān)、會(huì)用電能表測(cè)量電功。二、電學(xué)部分新、舊教材的變化新舊教材有部分地方做了改動(dòng)，我將自己查到的改動(dòng)部分向第 1頁(yè)老師們做一匯報(bào)。1、插圖部分的改動(dòng)：新教材中插圖作的更加漂亮與規(guī)范，并刪去了部分插圖， 如：57 頁(yè)的圖 4-26 、58 頁(yè)的圖 4-28 、60 頁(yè)的圖 4-30 等。這些地方的修改我認(rèn)為有兩點(diǎn)原因：一是降低了難度， 如 57 頁(yè)的圖 4-26 ，很明顯這是一道有關(guān)混聯(lián)電路的問題 ; 二是

3、刪去一些學(xué)生不易看懂的圖形，如58 頁(yè)的圖 4-28 、60 頁(yè)的圖 4-30 。還有一點(diǎn)有明顯改變的是，除了演示外所有學(xué)生用電流表、電壓表都改為三接線柱多量程儀表。2、電路元件符號(hào)的改動(dòng)：電路元件符號(hào)的改動(dòng)除增加了二極管、發(fā)光二極管符號(hào)外，還有三處明顯的變化，一是電池組、二是開關(guān)、三是導(dǎo)線相交。在這里我做一解釋，教材中除了在元件符號(hào)中出現(xiàn)導(dǎo)線十字相交外，沒有在其它地方出現(xiàn)過導(dǎo)線十字相交。3、單位符號(hào)的變化：新教材中所有例題和習(xí)題中的物理量單位都不使用中文，而采用物理量符號(hào)。4、其它地方的改動(dòng)：(1) 改動(dòng)部分：電流表一節(jié)關(guān)于電流表的使用中有關(guān)試觸問題，由線頭試觸改為開關(guān)試觸( 提示學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)

4、要注意 ) 。(2) 刪去部分：刪去 105 頁(yè)習(xí)題 8;120 頁(yè)習(xí)題 9;133 頁(yè)習(xí)題 5;166 頁(yè)習(xí)題 2; 刪去電能的輸送一節(jié)， 改為閱讀材料 ; 刪去實(shí)驗(yàn)：安裝直流電動(dòng)機(jī)模型一節(jié)，改為小實(shí)驗(yàn) ; 刪去有用的電子元件一章，其中二極管部分改為閱讀第 2頁(yè)材料。(3) 新增部分：補(bǔ)充 135 頁(yè)空氣開關(guān)一自然段; 補(bǔ)充 139頁(yè)空氣開關(guān)的作用一自然段; 新增物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座部分內(nèi)容。三、近三年河北省物理中考命題中電學(xué)部分的分析2019 年： 2019 年綜合理科試卷中物理部分60 分，其中電磁學(xué)部分分值22 分，占 36.6%?？疾閮?nèi)容的基本分布為：題號(hào)與分值考查內(nèi)容填空單選

5、多選作圖與實(shí)驗(yàn)計(jì)算電路 22(1) 19(2) 24(2)歐姆定律 22(1) 19(2) 24(2)電功、電功率4(2)7(2) 22(1) 24(2)電和磁 11(2) 17(1)生活用電 12(2)2019 年： 2019 年綜合理科試卷中物理部分60 分，其中電磁學(xué)部分分值22 分，占 36.6%。考查內(nèi)容的基本分布為：題號(hào)與分值第 3頁(yè)考查內(nèi)容填空單選多選作圖與實(shí)驗(yàn)計(jì)算電路 6(1) 12(1) 18(1) 15(2) 19(1)歐姆定律 12(1) 18(1) 15(2) 19(2)電功、電功率5(1)6(1) 18(1) 19(3)電和磁 9(2) 13(1)生活用電 3(2)2

6、019 年： 2019 年綜合理科試卷中物理部分55 分，其中電磁學(xué)部分分值22.5 分，占 40.9%?？疾閮?nèi)容的基本分布為：題號(hào)與分值考查內(nèi)容填空單選多選作圖與實(shí)驗(yàn)計(jì)算第 4頁(yè)電路 10(1) 16(1) 14(2) 18(2)歐姆定律 10(1) 16(1) 14(2) 18(3)電功、電功率3(1) 6(0.5) 16(1) 14(1) 18(3)電和磁 7(2)生活用電 3(1)具體分析如下：2019 年：填空題第4 小題所考知識(shí)點(diǎn)為額定電壓、額定功率、功率及焦耳定律 ;填空題第7 小題所考知識(shí)點(diǎn)為額定電壓、額定功率、功率的變形式及串聯(lián)電路的特點(diǎn) ;選擇題第11 小題所考知識(shí)點(diǎn)為法拉

7、第電磁感應(yīng)現(xiàn)象;( 直流電動(dòng)機(jī)的原理、奧斯特實(shí)驗(yàn)、電能與機(jī)械能的相互轉(zhuǎn)化)選擇題第12 小題所考知識(shí)點(diǎn)為并聯(lián)電路的特點(diǎn)及額定電壓、額定功率、功率 ;作圖、實(shí)驗(yàn)題第17 小題所考知識(shí)點(diǎn)為磁場(chǎng) ;作圖、實(shí)驗(yàn)題第19 小題所考知識(shí)點(diǎn)為電路圖、結(jié)合串聯(lián)電路特點(diǎn)及歐姆定律將伏安法測(cè)電阻方法進(jìn)行開放式改進(jìn);多選題第22 小題所考知識(shí)點(diǎn)為滑動(dòng)變阻器，串聯(lián)、并聯(lián)( 混聯(lián) ) 電路的特點(diǎn)、歐姆定律及功率。此題是通過滑動(dòng)變阻器滑片的滑動(dòng)來改變電路中電阻值，從而改變電路中電流、電壓及用電器消耗的功率 ;第 5頁(yè)計(jì)算題第24 小題所考知識(shí)點(diǎn)為串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)、歐姆定律及功率。此題是通過開關(guān)的斷開與閉合來改變電路性質(zhì)

8、的。2019 年：填空題第 3 小題所考知識(shí)點(diǎn)為家庭電路 ( 家庭電路中電流過大的原因 );填空題第5 小題所考知識(shí)點(diǎn)為額定電壓、額定功率及功率W=Pt;填空題第6 小題所考知識(shí)點(diǎn)為串、并聯(lián)電路中電阻的特點(diǎn)及串、并聯(lián)電路中P 與 R 的關(guān)系 ;選擇題第9 小題所考知識(shí)點(diǎn)為電動(dòng)機(jī)的制作原理( 奧斯特實(shí)驗(yàn)、電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)、交流發(fā)電機(jī)原理圖);選擇題第12 小題所考知識(shí)點(diǎn)為串聯(lián)電路中電流、電壓、電阻的特點(diǎn) ( 歐姆定律 );作圖、實(shí)驗(yàn)題第13 小題 (3) 所考知識(shí)點(diǎn)為通電螺線管 ;作圖、實(shí)驗(yàn)題第15 小題所考知識(shí)點(diǎn)為電路圖、實(shí)物圖及并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn) ;多選題第18 小題所考知識(shí)點(diǎn)為串、 并聯(lián) (

9、 混聯(lián) ) 電路的特點(diǎn)、歐姆定律及功率。此題是通過滑動(dòng)變阻器滑片的滑動(dòng)來改變電路中電阻，從而改變電路中的電流、電壓及用電器消耗的功率 ;計(jì)算題第19 小題所考知識(shí)點(diǎn)為額定電壓、額定功率、歐姆第 6頁(yè)定律、串聯(lián)電路的特點(diǎn)以及輸送長(zhǎng)導(dǎo)線電阻的問題。2019 年：填空題第3小題所考知識(shí)點(diǎn)為家庭電路、焦耳定律及歐姆定律 ;選擇題第7小題所考知識(shí)點(diǎn)為磁場(chǎng)、通電螺線管;選擇題第10 小題所考知識(shí)點(diǎn)為電路 ( 通路、開路、短路 ) 故障的判定、電流表、電壓表;作圖、實(shí)驗(yàn)題第 14 小題所考知識(shí)點(diǎn)為伏安法測(cè)小燈泡功率、電路圖、滑動(dòng)變阻器的作用、歐姆定律、額定功率及儀表的讀數(shù) ;多選題第 16 小題所考知識(shí)點(diǎn)為

10、串、 并聯(lián) ( 混聯(lián) ) 電路的特點(diǎn)、歐姆定律及功 率。此題是通過滑動(dòng)變阻器滑片的滑動(dòng)來改變電路中電阻，從而改變電路中的電流、電壓及用電器消耗的功率 ;計(jì)算題第 18 小題所考知識(shí)點(diǎn)為串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)、歐姆定律及功 率。四、電學(xué)復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題：( 一 ) 電路的綜合分析通過三年中考電學(xué)知識(shí)的考查可以看出電路、歐姆定律、電功及電功率是考查的重點(diǎn)，所以教師在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的過程中應(yīng)將以上三點(diǎn)做為復(fù)習(xí)的要點(diǎn)。首先要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析電路，然后在指導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用物理規(guī)律解答物理習(xí)題的能第 7頁(yè)力。下面我通過一些習(xí)題具體說明。解答復(fù)雜電路題第一步簡(jiǎn)化電路圖：很多同學(xué)解答部分電學(xué)習(xí)題時(shí)感到無從下手，是由

11、于很多電路形式變化多樣，與我們教師平時(shí)講課采用的標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)單電路形式不同。例如：教師上課講三個(gè)電阻并聯(lián)時(shí)的形式為( 圖 1) ，而有些習(xí)題中三個(gè)電阻并聯(lián)的電路圖為( 圖 2、3) ，這時(shí)部分學(xué)生往往會(huì)感到眼花繚亂。尤其是電路中加入了電流表電壓表之后，更覺得難上加難。下面用一道例題談下解復(fù)雜電路題的第一步簡(jiǎn)化電路圖的點(diǎn)滴體會(huì)。例：如圖電路中三個(gè)電壓表示數(shù)分別為 U1、U2、U3，三個(gè)電流表示數(shù)分別為 I1 、I2 、 I3 ，那么 U1、 U2、U3 之間的關(guān)系是 _，I1 、 I2 、I3 之間的關(guān)系是 _ 。分析過程：第一步在導(dǎo)線丁字及十相連處用數(shù)字1、2、3、4、5、 6 標(biāo)明 ;第二步：拆除

12、電壓表( 由于電壓表內(nèi)阻很大，電壓表處可視為開路 )替換電流表 ( 由于電流表內(nèi)阻很小，電流表處可用導(dǎo)線替代) 。第三步：畫出無電壓表和電流表的簡(jiǎn)化電路圖，注意標(biāo)明相交點(diǎn)1、 2、 3、 4、5、 6( 由于相交2、 3 點(diǎn)在一條導(dǎo)線上可視為一個(gè)相交點(diǎn)) ，由右圖很容易判別L1、 L2 串聯(lián)。第四步：在上圖中交點(diǎn)間或電路元件間填入用導(dǎo)第 8頁(yè)線替代的電流表如右圖，得出結(jié)論I1=I2=I3。第五步：在下圖中交點(diǎn)間或電路元件間填入拆除的電壓表。( 然后根據(jù)相交點(diǎn)可在一根導(dǎo)線上移動(dòng)畫出右下圖) 得出U2=U1+U3。( 二 ) 開關(guān)和滑動(dòng)變阻器對(duì)電路的影響開關(guān)的斷開與閉合、滑動(dòng)變阻器滑片的滑動(dòng)都會(huì)引

13、起電路結(jié)構(gòu)的改變，或電路電流、電壓及其它物理量等一系列的變化而形成了動(dòng)態(tài)電路。此類習(xí)題在我省近幾年中考中是常見的題型，且占有較大的比重。開關(guān)的通斷對(duì)電路和影響：開關(guān)的斷開與閉合能改變電路的結(jié)構(gòu)，使電路處于不同的連接狀態(tài)，可能串聯(lián)或并聯(lián)，要特別注意分析開關(guān)對(duì)部分電路的短路問題。解題過程中，應(yīng)首先分析開關(guān)在斷開、閉合時(shí)電路中各電阻的連接情況，分步畫出開關(guān)在不同狀態(tài)下形成的電路的等效電路圖，然后根據(jù)串、并聯(lián)的特點(diǎn)及有關(guān)物理規(guī)律進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算，下面幾個(gè)圖形是近幾年我省中考中出現(xiàn)的有關(guān)開關(guān)斷開與閉合的電路圖?；瑒?dòng)變阻器滑片的移動(dòng)對(duì)電路的影響：由滑動(dòng)變阻器滑片的滑動(dòng)引起連入電路中電阻大小的改變，從而改變電

14、路中電流、電壓及用電器消耗功率的改變，這一類習(xí)題在我省近幾年中考物理中多選題中年年出現(xiàn)，是學(xué)生解決電學(xué)習(xí)題的又一難點(diǎn)，下面我通過一道習(xí)題說明一下滑動(dòng)變阻器的限流、分壓第 9頁(yè)作用。例：根據(jù)已學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)調(diào)光燈電路。(1) 右圖中是一種簡(jiǎn)單的調(diào)光燈電路圖，它是由幾個(gè)定值電阻分成1、 2、 3、 4 幾個(gè)檔位，在滑片的移動(dòng)過程中，燈泡的亮度可以調(diào)節(jié)，但卻不能連續(xù)變化燈光。(2) 右圖是學(xué)生最容易想到的調(diào)光燈電路圖，滑動(dòng)變阻器起到了限流、降壓作用，它可以起到調(diào)光的效果。但它還存在著一定的不足之處，因?yàn)榛诨瑒?dòng)過程中，燈泡中的電流不能減小到零，因此調(diào)節(jié)的結(jié)果是：燈泡可以達(dá)到最亮 ( 或正常發(fā)光 ) ，

15、但其實(shí)際功率卻不能減小到零。(3) 右圖是學(xué)生不容易想到的一種調(diào)光燈電路圖，此圖中的滑動(dòng)變阻器不但有分壓作用，而且具有分流作用。當(dāng)滑片滑到最左端時(shí)，燈光正常發(fā)光 ; 當(dāng)滑片滑到最右端時(shí)，燈泡被導(dǎo)線短路，實(shí)際功率為零。因此它比上圖的電路實(shí)際調(diào)光范圍要大得多。(4) 右圖是實(shí)用價(jià)值較高的雙向調(diào)光電路圖。一般情況下，L1 和 L2 的額定電壓相等，其中主燈 L1 電功率較大， 主要用來看書和照明用; 而輔燈 L2 的電功率較小，一般用于深夜睡覺時(shí)，方便起居用。此圖的特點(diǎn)是主燈L1 和輔燈 L2 的亮度，在滑片移動(dòng)過程中交替連續(xù)變化，達(dá)到雙向調(diào)節(jié)目的。( 三 ) 電路設(shè)計(jì)與常見故障分析：第 10 頁(yè)電

16、路的設(shè)計(jì)：電路設(shè)計(jì)題在近幾年中考題中頻頻出現(xiàn)的原因，是由于這類習(xí)題具有開放性、綜合性、答案不唯一的特點(diǎn)，它有利于學(xué)生開拓思路、自由探索，有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和想象能力。我省在2019 年、 2019 年中考實(shí)驗(yàn)題中也出了此類題型，我認(rèn)為解答此類題的關(guān)鍵是認(rèn)真審題，弄清題目要求，根據(jù)題目要求，確定開關(guān)、用電器等元件之間的聯(lián)接方式，畫出電路草圖后要反復(fù)進(jìn)行驗(yàn)證，檢驗(yàn)電路是否符合題目要求，最后畫出正規(guī)的電路圖。電路故障的分析：電路故障一般是指電路中出現(xiàn)了開路與短路兩種情況，開路是指某段電路中沒有電流通過 ; 短路情況分為二種情況，一是指用導(dǎo)線直接連接了電源的兩端，整個(gè)電路中無電流 ; 二是用導(dǎo)線

17、并聯(lián)在部分電路兩端，對(duì)部分電路短路，部分電路中無電流，但電路中的其它部分中仍有電流通過。解答此類習(xí)題首先應(yīng)判定電路的連接方式 ; 二是根據(jù)故障現(xiàn)象確定故障出現(xiàn)的位置 ; 三是利用電流表、電壓表聯(lián)接在電路中出現(xiàn)的有無示數(shù)情況，或利用導(dǎo)線聯(lián)接在電路中進(jìn)行觀察判定。最終判定出哪部分電路出現(xiàn)了開路或短路故障。( 四 ) 培養(yǎng)學(xué)生解答物理習(xí)題的能力初中物理電學(xué)基本規(guī)律：初中物理電學(xué)基本公式：I=Q/t I=U/R W=UIt P=W/t=UIQ=I2Rt第 11 頁(yè)純電阻電路： P=I2R=U2 /R串聯(lián)電路基本規(guī)律：I=I1=I2 U=U1+U2 R=R1+R2串聯(lián)電路的分壓原理：U1 /U2=R1

18、/ R2 U1/U=R1 /(R1+R2)U2/U=R2 /(R1+R2)并聯(lián)電路基本規(guī)律：I=I1+I2 U=U1=U2 1/R=1/R1+1/R2并聯(lián)電路的分流原理：I1 /I2=R2 / R1 I1 /I=R2 /(R1+R2)I2 /I=R1 /(R1+R2)純電阻電路中用電器消耗的功率與用電器電阻的關(guān)系：串聯(lián)： P1 /P2=R1 /R2并聯(lián)： P1 /P2=R2 /R1(1) 培養(yǎng)學(xué)生在解題過程中鋪路、搭橋的能力：由于電路習(xí)題具有復(fù)雜性、 變化性、邏輯性、綜合性的特點(diǎn)，因此教師在習(xí)題教學(xué)中要注重教給學(xué)生一些解題方法，鋪路、搭橋的方法就是通過題目中已給出的已知條件，借助物理公式并結(jié)合

19、物理方法，推出所求物理量需要的直接條件，從而達(dá)到解題的目的。例題：(2019 年北京中考題 ) 如圖所示電路中， 電源電壓不變，燈的電阻不隨溫度變化。 當(dāng)開關(guān) S1 和 S2 都閉合時(shí)， R1 消耗的功率為 36W;當(dāng)開關(guān) S1 和 S2 都斷開時(shí)， 燈 L 的功率為其額定功率的 1/4 ， R2 消耗的功率為 2W;已知 R1 大于 R2，燈 L 的額定功率是多少瓦 ?分析：先找出已知條件中的不變量：電源電壓U不變，第 12 頁(yè)燈絲電阻不變。當(dāng) S1、 S2 閉合時(shí)，燈L 及 R1 和 R2 組成并聯(lián)電路。燈L 正常發(fā)光，說明其兩端的電壓為額定電壓，且等于電源電壓即U 額=U; 燈 L 消耗

20、的功率即為額定功率P 額。P 額=U2額 /RL=U2/RL，燈的額定電流I 額 =U額 /RL=U/RL。又因 P1=36W，P1=U2 / R1 U2=36R1 P額 =U2/RL=36R1/RL。也就是說只要R1 與 RL 的比例關(guān)系確定下來，燈L 的額定功率也就迎刃而解了。當(dāng) S1、S2 斷開時(shí)，燈 L、 R1 和 R2 組成串聯(lián)電路且燈 L 的實(shí)際功率 P 實(shí) =P 額 /4 ，下面就利用 P 實(shí) =P 額 /4 及上述的已知條件，去鋪路、搭橋逐漸推導(dǎo)出RL 與 R1、 R2 的關(guān)系。由于 P 實(shí)=P 額 /4 P額 =U2 /RL P 實(shí) =U2實(shí) /RL 得出 U 實(shí) =U額 /

21、2又由于 RL 不變， U 不變。 U 實(shí) =I 實(shí) RL U 額 =I 額 RL U 實(shí) =U額 /2 得出 U 實(shí) =I 額 /2由 I 實(shí) =U實(shí) /RL=U/(RL+R1+R2) I 額=U/RL I 實(shí) =I 額 /2 得出RL=R1+R2又因?yàn)?P2=I2 實(shí) R2=2W P2=U/(RL+R1+R2)2R2 RL=R1+R2U2=36R1因?yàn)?R1大于 R2 所以 R1=2R2 則 RL=R1+R2=3R2R1 ：RL=2 ：3所以 P 額=U2/RL=36R1/RL=24W第 13 頁(yè)(2) 物理公式在物理中的應(yīng)用在求解電學(xué)習(xí)題中，依據(jù)電路的特點(diǎn)和規(guī)律，采用比例、二元一次方程組

22、、一元二次方程、不等式等物理方法，即可拓寬學(xué)生的解題思路，也可簡(jiǎn)化解題過程。因此老師在教學(xué)時(shí)應(yīng)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。利用比例方法解有關(guān)電學(xué)習(xí)題：例：由電源引到某工地的一只220V 100W 的燈泡亮度較暗，測(cè)得該燈的實(shí)際功率只有81W，而電源的電壓為220V，輸電導(dǎo)線上消耗的功率約有多大?解：根據(jù)題意可知，輸電導(dǎo)線電阻R 線與小燈泡電阻R串聯(lián)( 分析過程略 )則： P 線 /P=R 線 /R根據(jù)隱含條件220V 100W 可知 R=2202/100 (1)由于 P=I2R=U/(R+R 線 )2R即： 81=2202R/(R+R 線)2(1) / (2)得 R 線/R=1/9則 P 線 /P=R 線/R=1/9 P線 =9W利用物理量的變化，解有關(guān)電學(xué)習(xí)題：U、I 與 R 的關(guān)系應(yīng)用：例：如圖所示電路，電源電壓恒定，單刀雙擲開關(guān)接觸點(diǎn)1時(shí)，電壓表示數(shù)為12V 電流表示數(shù)為2A，接觸點(diǎn) 2 時(shí)，電壓表示數(shù)為6V，電流表的示數(shù)為1.5A ，求定值電阻R0 的值。分析：由電路圖可知，當(dāng)接觸點(diǎn)1 時(shí)， RO與 R1 串聯(lián)，當(dāng)接第 14 頁(yè)觸點(diǎn) 2 時(shí)， R0 與 R2 串聯(lián)，在電源電壓不變的條件下，電壓表示數(shù)的改變就等于R0 兩端電壓的改變，而電阻是導(dǎo)體本身的屬性，不