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文檔簡(jiǎn)介
1、晏店中心小學(xué)傳染病疫情管理工作制度按照中華人民共和國(guó)傳染病防治法等法律、法規(guī),為了保障學(xué)校公共衛(wèi)生安全和師生身體健康,保證正常的教學(xué)秩序,特制定學(xué)校傳染病疫情管理工作制度:一、學(xué)校負(fù)責(zé)人是學(xué)校傳染病疫情管理的第一責(zé)任人,對(duì)本校的傳染病疫情管理負(fù)全面責(zé)任。二、學(xué)校成立傳染病疫情管理工作小組,并實(shí)行崗位責(zé)任制。校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)任正、副組長(zhǎng),對(duì)本校傳染病疫情管理工作負(fù)全面管理職責(zé)。各班班主任為工作組成員,負(fù)責(zé)制定、落實(shí)傳染病疫情管理各項(xiàng)工作制度。三、學(xué)校傳染病疫情管理工作組和當(dāng)?shù)蒯t(yī)院建立學(xué)校傳染病疫情聯(lián)防聯(lián)控制度,明確學(xué)校聯(lián)絡(luò)人及聯(lián)絡(luò)方式,在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院指導(dǎo)下開展學(xué)校傳染病疫情管理工作。四、學(xué)校傳染病疫
2、情管理工作小組負(fù)責(zé)按照中華人民共和國(guó)傳染病防治法、學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報(bào)告工作規(guī)范(試行)等法律、法規(guī),和學(xué)校傳染病疫情管理相關(guān)的國(guó)家各項(xiàng)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)定,開展學(xué)校日常的傳染病疫情管理工作和發(fā)生疫情情況下的學(xué)校傳染病疫情管理工作,確保學(xué)校衛(wèi)生安全。五、傳染病疫情管理工作組負(fù)責(zé)日常的傳染病疫情管理工作。1、嚴(yán)格落實(shí)因病缺勤監(jiān)測(cè)報(bào)告制度、晨檢制度、學(xué)生健康管理制度、學(xué)校傳染病疫情報(bào)告制度、學(xué)校消毒隔離制度。2、按要求做好傳染病疫情管理各項(xiàng)制度的經(jīng)常性檢查、督促工作,指導(dǎo)各班級(jí)每天嚴(yán)格按照傳染病疫情管理各項(xiàng)制度做好工作。3、每年定期組織小組成員、師生學(xué)習(xí)傳染病疫情管理的有關(guān)法律法規(guī)和衛(wèi)生知識(shí),提高
3、師生傳染病疫情管理素質(zhì)和知識(shí)水平。 六、一旦發(fā)生傳染病疫情,學(xué)校傳染病疫情管理工作小組在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院及區(qū)疾控中心指導(dǎo)下,落實(shí)傳染病疫情各項(xiàng)防控措施,控制疫情。晏店中心小學(xué)傳染病疫情登記和報(bào)告制度根據(jù)中華人民共和國(guó)傳染病防治法的有關(guān)規(guī)定,制定本傳染病疫情報(bào)告相關(guān)工作制度。一、學(xué)校疫情報(bào)告人員,負(fù)責(zé)本校師生傳染病監(jiān)測(cè)和登記,填寫傳染病報(bào)告卡,在規(guī)定時(shí)限內(nèi)報(bào)告當(dāng)?shù)丶部貦C(jī)構(gòu)。二、在校所有教職工、學(xué)生都是義務(wù)疫情報(bào)告員,發(fā)現(xiàn)的傳染病疫情及突發(fā)事件要報(bào)告學(xué)校的專兼職疫情報(bào)告人員。三、執(zhí)行晨檢制度,每日早晨上班前對(duì)每位教職員工、學(xué)生進(jìn)行相關(guān)健康狀況及衛(wèi)生狀況檢查。四、在傳染病暴發(fā)、流行期間,每位教職員工、學(xué)生發(fā)
4、現(xiàn)傳染病人或者疑似病人時(shí),均有權(quán)利和義務(wù)向在校疫情報(bào)告人員報(bào)告, 疫情報(bào)告人員向當(dāng)?shù)氐募膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告。五、協(xié)助疾控機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)傳染病人及疑似傳染病人進(jìn)行隔離治療,對(duì)密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。六、加強(qiáng)健康教育,定期開設(shè)健康教育課。四、嚴(yán)格疫情報(bào)告:1、發(fā)現(xiàn)甲類傳染病、乙類傳染病應(yīng)當(dāng)立即報(bào)告校衛(wèi)生室或衛(wèi)生主管人員,由校衛(wèi)生室或衛(wèi)生主管人員統(tǒng)計(jì)后報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo),最后經(jīng)確認(rèn)和領(lǐng)導(dǎo)審批后由學(xué)校報(bào)告員上級(jí)教育主管單位和疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)。2、發(fā)現(xiàn)丙類傳染病應(yīng)及時(shí)報(bào)告校政教處,由校疫情報(bào)告人上報(bào)當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)。3、報(bào)告順序:學(xué)生班主任校領(lǐng)導(dǎo)鎮(zhèn)督學(xué)辦縣疾控中心。五、凡患有傳染病的學(xué)生經(jīng)隔離治愈后,必須
5、有醫(yī)院證明方可上課,教職工亦同。晏店中心小學(xué)傳染病的消毒隔離制度一、學(xué)校根據(jù)本單位條件建立隔離室或觀察床隔離室用品要專用。二、學(xué)生及教職員工患傳染病立即進(jìn)行隔離,所在班要徹底消毒。患者待隔離期滿痊愈后,經(jīng)醫(yī)生證明方可回?;虬?。三、對(duì)患傳染病的學(xué)生所在班和與傳染病患者接觸過的學(xué)生進(jìn)行檢疫、隔離、觀察,檢疫期滿后無(wú)癥狀者方可解除隔離。四、學(xué)生離校一個(gè)月以上或外出(離本縣)返回時(shí),應(yīng)向家長(zhǎng)詢問有無(wú)傳染病接觸史。并要經(jīng)過醫(yī)務(wù)人員重新檢查。未接觸傳染病的要觀察兩周。有傳染病接觸史的待檢疫期滿后方可回班。五、教職工家中及學(xué)生家中發(fā)現(xiàn)傳染病人時(shí)應(yīng)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo), 采取必要措施。六、傳染病的隔離(一)隔離原則:
6、1. 對(duì)傳染病學(xué)生的隔離應(yīng)及時(shí)、完全、徹底。2. 及時(shí)隔離:一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離。3、完全隔離:傳染病學(xué)生的衣、食、住、行、治療完全與健康人分開。4、隔離到?jīng)]有傳染性方可解除。(1) 隔離方式:住院隔離或在家隔離。(2) 隔離期限:視傳染病的不同而定,傳染期結(jié)束或消除了傳染性才能解除隔離。七、傳染病的消毒:1、注意室內(nèi)空氣的流通。2、紫外線燈照射。3、消毒藥物消毒。4、食醋熏蒸。八、易感人群、密切接觸學(xué)生可接種丙種球蛋白。九、注意飲食衛(wèi)生,個(gè)人衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,平時(shí)鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。晨檢要求:晏店中心小學(xué)晨(午)檢制度每天學(xué)生到校時(shí),須在教室門口接受老師的晨間檢查,午餐后再次接受老師的午
7、間檢查,如發(fā)現(xiàn)有身體不適、發(fā)熱等帶病入學(xué), 或有傳染病癥狀的,須及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),去醫(yī)院就診,待康復(fù)后方可來(lái)校。晨檢方式:一摸:學(xué)生有無(wú)發(fā)熱現(xiàn)象,可疑者測(cè)量體溫。二看:一般情況下,觀察學(xué)生精神狀態(tài)、面色等,傳染病的早期表現(xiàn),咽部、皮膚有無(wú)皮疹等。三問:個(gè)別學(xué)生飲食、睡眠、大小便情況。四查:有攜帶不安全的物品,發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。五記錄:晨(午)檢后,老師需將健康觀察情況填寫“晨(午) 檢記錄表”,如帶藥來(lái)校的,一方面請(qǐng)家長(zhǎng)填好服藥登記,另一方面老師進(jìn)一步核對(duì)藥品,并在藥品上寫清學(xué)生的姓名與班級(jí)。班上老 師在各項(xiàng)活動(dòng)中,注意觀察學(xué)生的精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)異常要及時(shí)報(bào)值 班領(lǐng)導(dǎo)并送往保健室進(jìn)行隔離,同時(shí)告知家
8、長(zhǎng)。晏店中心小學(xué)學(xué)生因病缺課病因追查與登記制度學(xué)校建立學(xué)生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度。學(xué)校的老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時(shí),應(yīng)及時(shí)報(bào)告給學(xué)校疫情報(bào)告人。學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)及時(shí)進(jìn)行排查,并記錄排查情況。、晨檢由班主任對(duì)早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問,了解學(xué)生出勤、健康狀況。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病病人時(shí),應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知學(xué)校疫情報(bào)告人,學(xué)校疫情報(bào)告人要進(jìn)行進(jìn)一步排查,以確保做到對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告。2、各班班主任對(duì)于因病缺課的學(xué)生,應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生患病的缺課和可能的病因,如有懷疑,要及時(shí)報(bào)告給學(xué)校的疫情報(bào)告
9、責(zé)任人。疫情報(bào)告責(zé)任人接到報(bào)告后,要及時(shí)了解學(xué)生患病的缺課的缺情況和可能的病因,以做到對(duì)傳染病人的早發(fā)現(xiàn)。3、各班班主任負(fù)責(zé)每天對(duì)因病缺課人數(shù)的統(tǒng)計(jì)與登記,并做好與因病缺課學(xué)生的聯(lián)系工作,要將聯(lián)系缺課情況報(bào)告學(xué)校教務(wù)處, 并做進(jìn)一步的家庭聯(lián)系。4、告知學(xué)生因病缺課時(shí)要向班主任請(qǐng)假,說(shuō)明病因。5、班主任對(duì)邊治療邊要求上學(xué)的同學(xué)及家長(zhǎng)要做好解釋、說(shuō)服工作,在家中治療休息,在校期間如有不適要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。在家就醫(yī)的要將就醫(yī)結(jié)論報(bào)告學(xué)校,并實(shí)行傳染病復(fù)學(xué)醫(yī)學(xué)診斷報(bào)告制度。晏店中心小學(xué)因病缺課監(jiān)測(cè)報(bào)告制度由于學(xué)校是傳染病爆發(fā)流行和食物中毒等事故易發(fā)場(chǎng)所,為了保障學(xué)生身心健康,正常生活學(xué)習(xí),及時(shí)了解學(xué)生
10、健康狀況,采取有效預(yù)防措施,加強(qiáng)學(xué)生因病缺勤監(jiān)測(cè)報(bào)告制度。一、報(bào)告制度:1、每天由班主任或班級(jí)指定人員如實(shí)上報(bào)學(xué)生因病缺課情況2、學(xué)校疫情報(bào)告人每天下午三點(diǎn)之前將學(xué)校晨(午)檢情況上報(bào)鎮(zhèn)督學(xué)辦。二、特報(bào)制度:根據(jù)學(xué)校每天對(duì)各班因病缺課監(jiān)測(cè)情況,計(jì)算統(tǒng)計(jì)分析學(xué)生因病缺課率。學(xué)校學(xué)生在同一天內(nèi)出現(xiàn)同一癥狀或同一疾病患病人數(shù)超過5或同一班級(jí)出現(xiàn)相似癥狀 3 人或以上時(shí),學(xué)校因病缺課監(jiān)測(cè)人應(yīng)對(duì)癥狀病因調(diào)查并填寫學(xué)生因病缺課癥狀調(diào)查表當(dāng)天上報(bào)主管部門。三、零報(bào)告制度:每班每天如無(wú)病假學(xué)生則用零報(bào)告制度,學(xué)校無(wú)病假學(xué)生時(shí)學(xué)校同樣采用零報(bào)告制度。四、培訓(xùn)制度:學(xué)校因病缺勤監(jiān)測(cè)人在每學(xué)期開學(xué)初對(duì)班主任進(jìn)行學(xué)生
11、因病缺勤監(jiān)測(cè)具體培訓(xùn),每學(xué)期兩次,保證每人都能了解監(jiān)測(cè),目的,監(jiān)測(cè)內(nèi)容,監(jiān)測(cè)方法并按要求填寫學(xué)生因病缺勤登記表。五、檢查評(píng)比制度:每月學(xué)校因病缺課領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校的學(xué)生因病缺課監(jiān)測(cè)情況進(jìn)行檢查一次。學(xué)校疫情監(jiān)測(cè)小組對(duì)各班因病缺勤監(jiān)測(cè)人采用定期和不定期檢查,定期每周一次,不定期隨時(shí)檢查。各班在每天下午兩點(diǎn)前將學(xué)生因病缺課登記報(bào)政教處。每學(xué)期末根據(jù)各班完成此項(xiàng)工作情況經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評(píng)價(jià)分出等級(jí)并納入班級(jí)總體考評(píng)?!啊薄啊盿t the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are
12、 very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise deve
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