《前滾翻、圓周接力》教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版

1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20 -20學(xué)年度第學(xué)期任教學(xué)科：任教年級(jí)：任教老師：xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰r - 二r前滾翻、圓周接力教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容前滾翻 圓周接力教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：學(xué)生具有積極參與前滾翻和環(huán)形接力的學(xué)習(xí)中， 并表現(xiàn)出展示自 我表現(xiàn)力運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：通過學(xué)生學(xué)生能基本掌握前滾翻的動(dòng)作、說出動(dòng)作要領(lǐng) 身體健康目標(biāo)：通過前滾翻和圓周接力，培養(yǎng)學(xué)生靈敏素質(zhì)、反應(yīng)能力 心理健康目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)，增加自尊與自信 社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：在練習(xí)中懂得理解和關(guān)心別人，學(xué)會(huì)自我保護(hù)和相互保護(hù)。教學(xué)內(nèi)容過程目標(biāo)

2、組織教法強(qiáng) 度次數(shù)時(shí) 間1.體委整隊(duì)報(bào)告人數(shù)1.培養(yǎng)紀(jì)律觀念開2.師生問好2.培養(yǎng)良好文明禮貌始習(xí)慣四路橫隊(duì)（靜齊快）小11、3.宣布上課內(nèi)容3.讓學(xué)生了解上課的準(zhǔn)內(nèi)容重點(diǎn)檢查學(xué)生有沒備4.檢查服裝安排見習(xí)4.保證學(xué)生安全地進(jìn)有把隊(duì)徽、胸針、鑰部行體育課匙等有礙教學(xué)安全分5.熱身游戲：的物件取下。聽令抱團(tuán)：同學(xué)成一路縱隊(duì)沿著場(chǎng)地慢跑，前后保持一一路縱隊(duì)，排面整齊點(diǎn)了間距，在行進(jìn)過程中，5.活動(dòng)學(xué)生的身體，中注意聽老師發(fā)岀的數(shù)字信為后面活動(dòng)做準(zhǔn)備、1號(hào),當(dāng)聽到數(shù)字信號(hào)后，同培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)能5學(xué)間前后相應(yīng)抱成團(tuán)，如聽力。到3的時(shí)候，前后3位同學(xué)抱著團(tuán)、4就是四位同學(xué)抱成團(tuán)。沒有抱著團(tuán)的冋學(xué)請(qǐng)他出來

3、做一節(jié)廣播操。6.熱身操頭部運(yùn)動(dòng)6.進(jìn)一步活動(dòng)學(xué)生的上肢運(yùn)動(dòng)身體、拉伸肌肉及各腰部運(yùn)動(dòng)個(gè)韌帶，防止因準(zhǔn)備12踝腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)不足而導(dǎo)致的 運(yùn)動(dòng)損傷教師示范正確、口令 清晰、節(jié)奏分明。中7.前滾翻學(xué)習(xí)重點(diǎn)：藏頭，提臀，蹬地，團(tuán) 身正確地完成滾翻動(dòng)作。難點(diǎn)：協(xié)調(diào)而連貫前滾翻教師示范通過教師的標(biāo)準(zhǔn) 示范、激發(fā)學(xué)生的學(xué)示范標(biāo)準(zhǔn)11學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)習(xí)熱情基學(xué)生練習(xí)，教師巡中22本通過學(xué)生的自主視指導(dǎo)。部聯(lián)系，體會(huì)前滾翻的分教師點(diǎn)評(píng)練習(xí)成果，請(qǐng)學(xué) 生到中間上來展示點(diǎn)評(píng)，并動(dòng)作，指名展示，教師講12示范講解動(dòng)作要領(lǐng)，并教會(huì)通過對(duì)學(xué)生示范解動(dòng)作要領(lǐng)以及保學(xué)生保護(hù)幫助的方法的點(diǎn)評(píng)，及教師同學(xué) 的示范了解正確動(dòng)護(hù)幫助

4、的方法學(xué)習(xí)自主練習(xí)，第一位同作、合理的保護(hù)方學(xué)進(jìn)行練習(xí)的時(shí)，最后一名 同學(xué)進(jìn)行保護(hù)，第二位同學(xué)法。學(xué)生練習(xí)，教師巡中23進(jìn)行練習(xí)時(shí)候，第一名同學(xué)通過剛才教師的視指導(dǎo)如何保護(hù)幫進(jìn)行保護(hù)幫助講解，學(xué)生根據(jù)學(xué)生 的情況，繼續(xù)體驗(yàn)學(xué)助。教師拿岀兩只球，一只癟 了氣的，一只氣充足的， 一直是癟了氣的，向前滾動(dòng)習(xí)。教師在滾動(dòng)球之13球，通過氣足的求滾的更遠(yuǎn)，有直觀的方式告前強(qiáng)調(diào)球氣足與不腔調(diào)團(tuán)身的重要性。訴學(xué)生團(tuán)身的重要足的區(qū)別，強(qiáng)調(diào)差性，點(diǎn)出本次課的重別。學(xué)生自主聯(lián)系，組員間相難點(diǎn)?；椭c幫助通過剛才的講解 是示范，已經(jīng)讓學(xué)生 了解了團(tuán)身的重要教師巡視，指導(dǎo)學(xué) 生保護(hù)與幫助。中34每組推舉一位前滾翻做的性，學(xué)生自主體驗(yàn)前最好的冋學(xué)到中間展示動(dòng) 作。8 圓周接力：每組同學(xué)背向圓心站在墊子 的右邊，當(dāng)聽到老師的哨音 時(shí)，第一名同學(xué)繞著圓周跑， 與第二名同學(xué)擊掌后站在墊 子上，同時(shí)第二名同學(xué)岀發(fā)， 依次類推，全部同學(xué)先站到 墊子上獲得勝利。滾翻的團(tuán)身通過展示，起到激 勵(lì)學(xué)生的作用通過圓周接力，讓學(xué) 生體會(huì)環(huán)形跑時(shí)應(yīng) 該把握的身體姿勢(shì)、學(xué)生依次進(jìn)行展 示，其他學(xué)生鼓勵(lì)ww w.xx jXS j.c n小大1225結(jié) 束 部 分9. 集合整隊(duì)10. 集體放松：廣播操整理運(yùn)動(dòng)（4個(gè)八拍）11. 教師總結(jié)、點(diǎn)評(píng)12. 師生再見、歸還器材9. 良好的身體