教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版】Module6Unit1(外研

1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20- 20學(xué)年度第學(xué)期任教學(xué)科：任教年級(jí)：任教老師：xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰Module 6 Unit 1 These sn akes are short.蘇河灣中學(xué)張海舟v 教材分析本課以故事為線索，比較適合小學(xué)生的生理、到動(dòng)物園參觀，看到幾種動(dòng)物并進(jìn)行描述的故事，心理特點(diǎn)。本課涉及到的故事是兩個(gè)女孩有一定的可操作性和情境設(shè)置性。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握更多的動(dòng)物名稱，和描述外形的形容詞。教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】能夠理解：Sn

2、 ake short small elepha nt go zoo long giraffe tall tiger?！灸芰δ繕?biāo)】在理解課文大意的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)如何描述動(dòng)物?！厩楦心繕?biāo)】通過(guò)學(xué)習(xí)討論動(dòng)物，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。廠_教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1. 能聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀以下句子:These sn akes are long /short.The giraffes are tall. And I m short.And look at the elepha nt! They are very big.2能正確使用所學(xué)句型和單詞，正確對(duì)動(dòng)物或其他物品的特征進(jìn)行描述。【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)新詞匯和新句型

3、，能正確使用形容詞對(duì)動(dòng)物或其他的物品的特征進(jìn)行描述。課前準(zhǔn)備1. 課前準(zhǔn)備：調(diào)試光盤與課件、給學(xué)生分組、為學(xué)生布置預(yù)習(xí)作業(yè)等;2. 教具學(xué)具：光盤、大卡片等。教學(xué)過(guò)程Step1. Warm-up1. 學(xué)習(xí) snake elephant、 giraffe 禾口 tiger老師展示蛇的圖片，引入sn ake。T: This is a sn ake. The sn ake is long.用類似的方法引入其他三種動(dòng)物。老師也可以播放這四種動(dòng)物的視頻引入單詞。老師要教育學(xué)生要遠(yuǎn)離snake和tiger具有強(qiáng)烈攻擊性的動(dòng)物。2. 學(xué)習(xí) tall 和 short老師展示一高一矮兩個(gè)長(zhǎng)頸鹿的圖片，通過(guò)對(duì)比引

4、入tall和short。T: This giraffe is tall. That giraffe is short.教師可以多做幾組展示。3. 學(xué)習(xí) big 和 small老師展示一大一小兩只老虎的照片，引入單詞big和small。T: This tiger is big. And that tiger is small.老師指出little和small是近義詞，都表示小。不同的是，little側(cè)重年齡小，有憐愛之意，而 small側(cè)重個(gè)體小。4. 學(xué)習(xí) long 和 short老師展示一長(zhǎng)一段兩條蛇的圖片，通過(guò)對(duì)比引入long和short。T: This snake is long. Th

5、at giraffe is short.老師提醒學(xué)生 short 既可以表示長(zhǎng)度短，也可以表示高度低。Step2. Let s watch1. 觀看視頻，請(qǐng)學(xué)生回答動(dòng)畫發(fā)生什么了，哪一個(gè)動(dòng)物最大。2. 播放錄音，請(qǐng)學(xué)生聽錄音，復(fù)述錄音內(nèi)容。3. 全班齊聲朗讀動(dòng)畫內(nèi)容。Step3. Let s learn1. 看圖說(shuō)話老師展示已經(jīng)去掉文字的活動(dòng) 2的圖，請(qǐng)學(xué)生觀察每幅圖中動(dòng)物蛇、 長(zhǎng)頸鹿、 大象和老虎的 體型特點(diǎn)。T: What are they?S: They re snakes.T: Are these snakes long?S: Yes, they are.2. 聽錄音 播放課文錄音，請(qǐng)

6、學(xué)生仔細(xì)聽錄音，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。然后逐句停頓，鼓勵(lì)學(xué)生復(fù)述。在過(guò)程 中，老師可以講解一些補(bǔ)充知識(shí)。3. 跟讀 播放課文錄音，先讓所有學(xué)生一起跟讀。在過(guò)程中，老師注意糾正不對(duì)的發(fā)音。 請(qǐng)學(xué)生分角色朗讀課文。4. 話劇表演 老師拿出提前準(zhǔn)備好的動(dòng)物面具，請(qǐng)學(xué)生到臺(tái)上扮演這些動(dòng)物。然后請(qǐng)另一些學(xué)生扮演 Lingling 和 Amy ，進(jìn)行表演。Step4. Listen and say1. 播放活動(dòng) 3 錄音第一遍，著重讓學(xué)生熟悉語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。2. 播放錄音第二遍，讓學(xué)生根據(jù)掛圖內(nèi)容和聽力，記錄聽到的內(nèi)容。3. 播放錄音第三遍，請(qǐng)幾位學(xué)生說(shuō)出自己記錄的內(nèi)容，老師和其他同學(xué)進(jìn)行核對(duì)。4. 請(qǐng)學(xué)生跟著錄音進(jìn)行大聲朗讀。Step5. Practice1. 老師拿出動(dòng)物園的照片或者圖片。請(qǐng)學(xué)生回答里面有哪些動(dòng)物，外形有什么特點(diǎn)。S: These are ti