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1、 師德演講稿范文3篇老師演講稿能讓人學(xué)會(huì)很多東西!以下是筆者整理的相關(guān)范文,歡迎大家學(xué)習(xí)。篇一:尊重學(xué)生,待生如友尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師們:大家下午好!我今天師德演講的題目是-尊重學(xué)生,待生如友在近十年的教學(xué)生涯中,在與學(xué)生朝夕相處的日子里,無(wú)論教師的主觀意識(shí)如何,都會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地表露自己的思想、感情和觀點(diǎn),以每位教師不同的人格直接對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極或消極的影響。那如何讓教師的優(yōu)秀的人格來(lái)影響學(xué)生,很重要的一點(diǎn)是,作為教師不僅要有嚴(yán)師意識(shí),而且還要有朋友意識(shí),并以真摯的情感來(lái)教育學(xué)生。教師要用自己的知識(shí)和豐富的人生閱歷,做學(xué)生成長(zhǎng)路上的知心朋友和引路人。以誠(chéng)摯的情感,視學(xué)生為知已,做學(xué)生的知
2、心人,給學(xué)生做出表率,創(chuàng)造出一種親切和諧的教育氛圍,喚起學(xué)生積極的情感體驗(yàn)。這樣,學(xué)生就會(huì)從教師的言行中感受到教師那慈母般的愛(ài)心,從而引起情感的共鳴,收到親其師,信其道的效果。這樣,學(xué)生的崇敬之情便會(huì)油然而生,而由此教育效果也會(huì)明顯地呈現(xiàn)出來(lái)。愛(ài)是成功的第一秘訣,愛(ài)也似教育的潤(rùn)滑劑。只有真心誠(chéng)意地去愛(ài)護(hù)學(xué)生,才能使學(xué)生信任你,以致吸引和教育他們,從而提高育人的效果。也許,對(duì)我那些學(xué)生,我特別注意他們的一點(diǎn)一滴。每天上班進(jìn)教室時(shí),除了檢查作業(yè)之外,總會(huì)有意識(shí)地注意一下每位學(xué)生的氣色。這些使學(xué)生看在眼里,感激在心里。我經(jīng)常告訴自己,必須以自己真摯的愛(ài)心,換取學(xué)生的愛(ài)心。只有用心愛(ài)孩子,才能使他們懂
3、得從小要樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)集體、關(guān)心他人的良好道德品質(zhì)。去年的小小的一件事,使我很受感動(dòng)。一天中午,我在自然室給學(xué)生補(bǔ)習(xí),一位老人,進(jìn)門就問(wèn)你是李老師嗎?我說(shuō)是。她說(shuō):五年級(jí)馬老師叫我找你。接著就開(kāi)始哭了,在他的斷斷續(xù)續(xù)的陳述中我逐漸明白:現(xiàn)在的六年紀(jì)也就是去年的五年紀(jì)有一位男學(xué)生叫趙品元(他的外甥),因?yàn)榍皫啄赆t(yī)院誤診,做錯(cuò)了手術(shù),給孩子心理和生理都留下了終身的遺憾。本身身體非常虛弱,再加上他比同年級(jí)的孩子大好幾歲,病休時(shí)間那么長(zhǎng),知識(shí)上又拉了那么多,種種原因使他休學(xué)在家。數(shù)學(xué)和語(yǔ)文可以在家自學(xué),英語(yǔ)誰(shuí)也不會(huì),輔導(dǎo)不了。面對(duì)此情此景。任何一位有良知的人都會(huì)說(shuō):你叫孩子來(lái)吧,中午我給補(bǔ)一補(bǔ)。第
4、二天中午,她就把孩子領(lǐng)來(lái)了。由于很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有接觸老師,她很膽怯,聲音如細(xì)蚊叫,不敢和我目光交流。我就隨手低頭把著他的肩膀,教他看我口形教他,并且鼓勵(lì)他:你能行,你學(xué)的是算快的了。你很有潛力。沒(méi)想到,就這不經(jīng)意的一次舉動(dòng)和一句話,卻讓他改變了很多。那天回家之后,他興奮地告訴媽媽,老師非常喜歡他,還拍著他的肩膀教他!他要上學(xué)了。第二天,他果然來(lái)上學(xué)了。我是既感動(dòng)又慚愧。學(xué)生的心靈是那么的稚嫩,學(xué)生的思維是那么的充滿天真,就這不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作,就讓他改變了那么多?;蛟S有時(shí)只要一個(gè)眼神,一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作,就會(huì)改變其想法,改變其學(xué)習(xí)態(tài)度,甚至可能改變其一生,這樣的影響力確實(shí)讓人感動(dòng)。教師要教育別人,自己要
5、先受教育;要照亮別人,首先自己心中要有光明;要點(diǎn)燃別人,首先心中要有火種。在教師的教育影響因素中,愛(ài)是重要的、強(qiáng)有力的教育因素。教師的愛(ài)對(duì)學(xué)生人格的形成能夠起到培育、引導(dǎo)、感染和促進(jìn)作用。只要我們將生命融入事業(yè)之中,讓生命和使命同行,人格就會(huì)閃出耀眼的光輝。我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!篇二:做快樂(lè)的教師演講稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:下午好!我今天演講的題目是:做一個(gè)快樂(lè)、成功的老師讀書時(shí)曾不經(jīng)意看到一張照片,是孔子和他的學(xué)生們的一組塑像。師者手持書卷,神情莊肅,目光深遂而平和;弟子則列布四周,或誦習(xí)、或沉思、或舌辯、或聆聽(tīng),上有飛云朗日,下有青松古石。我的心中突然涌出一種莫名的感動(dòng),多么和諧的師生圖
6、,多么真切的師生情啊! 從此在我的心中也埋下了長(zhǎng)大后要當(dāng)老師的愿望。若干年后,我夢(mèng)想成真,成為了一名小學(xué)教師,三年的教學(xué)實(shí)踐中,我逐漸領(lǐng)悟到想要成為快樂(lè)成功的老師,最重要的是應(yīng)該擁有一顆愛(ài)心,金子般的愛(ài)心,對(duì)所有的學(xué)生都應(yīng)該表現(xiàn)出對(duì)他的愛(ài),不管他貧富與貴賤,成績(jī)是否好與壞!校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò),要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,是的,可愛(ài)的學(xué)生不就是師者的孩子嗎?記得我初為人師時(shí),在一次電腦課上,一位三年級(jí)女同學(xué)不小心尿濕了褲子,凳子、地上一片狼藉,頓時(shí),整個(gè)課堂象炸開(kāi)了鍋樣的,大家對(duì)這位女同學(xué)指手劃腳,她也低著頭、手足無(wú)措地站在旁邊,此時(shí)的我深知老師的責(zé)任,悄悄地拿來(lái)清潔用具進(jìn)行清理,瞬間吵鬧的課堂馬上變安靜
7、了,有的同學(xué)還主動(dòng)拿來(lái)抹布、清水幫我一起進(jìn)行清理。多么懂事的學(xué)生呀!這能不讓我感動(dòng)嗎?孩子的心是純真的,老師真誠(chéng)的付出得到的是孩子金子般的真心回報(bào)。生病了,學(xué)生會(huì)在辦公桌上放下治療的藥,過(guò)節(jié)了,學(xué)生會(huì)拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂(lè),還會(huì)說(shuō)上一句讓你一生都難以忘記的:老師,您辛苦了!在他們身上我感受到的是彼此給予的快樂(lè);感受到的是教與學(xué)的和諧、快樂(lè);感受到的是師生間的心心相印,這一切給予了我巨大的成功感!其實(shí),快樂(lè)教學(xué)原本就很簡(jiǎn)單,它需要的只是要我們熱愛(ài)自己的本職工作,熱愛(ài)學(xué)生,保持一顆平常心和進(jìn)取心,快樂(lè)就在其中了。我會(huì)繼續(xù)努力。因?yàn)槲蚁嘈?,工作著是美麗的,努力著是快?lè)的!就讓我們投入更多
8、的生命和熱情,去做一個(gè)快樂(lè)、成功的老師吧!謝謝大家。篇三:教師敬廉崇潔誠(chéng)實(shí)守信演講稿世界上的東西莫過(guò)于誠(chéng)信,誠(chéng)信是人最美麗的外套、是心靈最圣潔的鮮花、誠(chéng)信是一個(gè)溫柔的枕頭、擁有它人生才香甜、誠(chéng)信是人生航船的楫漿、控制著人生的去向。司馬光聲言閉門著書,吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢,第二天成交。司馬光聽(tīng)了家人的匯報(bào)后說(shuō):這馬有病,我怎么忘了交待?明天你要對(duì)買主說(shuō)清楚,這馬有肺病。家人說(shuō):做買賣,哪有全說(shuō)實(shí)話了?司馬光道:話可不能這么說(shuō),讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬,這不是騙人是什么?這樣的事咱不能干。司馬光的誠(chéng)實(shí)舉動(dòng)不僅贏得了左鄰右舍的贊嘆,更贏得了別人對(duì)他的信任和自己內(nèi)心的
9、那份坦然。有一天曾子的妻子,要出門趕集,兒子鬧著也要去,妻子便哄他說(shuō):回來(lái)殺豬持。兒子信以為真,就不再鬧了。當(dāng)妻子回來(lái)看見(jiàn)曾子正在殺豬,連忙制止他,曾子卻說(shuō):做父母的說(shuō)話不算數(shù),孩子就會(huì)學(xué)著欺騙,將來(lái)怎么在世上立足呢,妻子聽(tīng)后,點(diǎn)了點(diǎn)頭,最終還是把豬給殺了。為了實(shí)現(xiàn)妻子應(yīng)付孩子的承諾,曾子不惜殺掉豬來(lái)為孩子樹(shù)立誠(chéng)信品德,可見(jiàn)在古人心中誠(chéng)信所占的地位相當(dāng)重要。有一些小學(xué)生,為了在家長(zhǎng)那拿到獎(jiǎng)勵(lì),為了得到老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的贊賞,在考試中作弊。還有一些小心眼的人,看不慣自己的朋友比自己出色,就在上司和老師那說(shuō)朋友的壞話,讓朋友無(wú)緣無(wú)故的得不到了上司和老師的賞識(shí)和認(rèn)可。以誠(chéng)人者,人亦以誠(chéng)而應(yīng);以術(shù)馭
10、人者,人亦術(shù)而待。人與人之間的相互關(guān)系是對(duì)人生的幸福最重要的莫過(guò)于真實(shí),誠(chéng)意和廉潔。自以為聰明的人往往是沒(méi)有好下場(chǎng)的。世界上最智慧的人是最老實(shí)的人,因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)的和歷史的考驗(yàn)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):讓我們做一個(gè)大寫的人吧! 而廉潔和誠(chéng)信就好象人字的一撇和一捺,支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則。廉潔奉公的官,受百姓愛(ài)戴。潔身自好的人,受百姓敬重。一代清吏包公、海瑞的故事熱映熒屏,久演不衰;人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長(zhǎng)霞的事跡震撼人心,影響甚廣。是的,無(wú)論歷史如何變遷,無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展,廉潔永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚,廉潔永遠(yuǎn)是人民的期盼?;蛟S,對(duì)一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō),與地方政府和各級(jí)機(jī)關(guān)相比,廉潔提不到這么高
11、的位置。但是構(gòu)建和諧社會(huì)的大廈,離不開(kāi)每個(gè)行業(yè)、每個(gè)部門、每個(gè)公民的共同努力。廉潔是綻放于人類之樹(shù)的一朵鮮花,是做人之本、立事之根。作為人類靈魂工程師-教師,無(wú)論面對(duì)怎樣迷離的塵世,更應(yīng)始終堅(jiān)持一面廉潔的大旗!學(xué)高為師,身正為范,在當(dāng)前形勢(shì)下,要特別強(qiáng)調(diào)廉潔從教,我想每位老師都要遵守職業(yè)道德,堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響孟子曰:路雖邇,不行不至;事雖小,不為不成。,要想把社會(huì)培養(yǎng)出廉潔的風(fēng)氣,應(yīng)先從教育好下一代開(kāi)始,望著孩子們天真的眼眸,家長(zhǎng)、老師應(yīng)做一個(gè)好榜樣,讓廉潔的品行從小就在孩子心中扎根。使青少年兒童從小就懂得什么是真善美,什么是假惡丑,從而逐步懂得做什么樣的人,怎樣做人,真正確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀在我們漫漫的人生路上,什么不可丟棄? 在我們遇到艱難困苦時(shí),什么要永留身邊?它在我們身邊,離我們是那樣近;它又離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn),
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