小學(xué)語文第六冊《可貴的沉默》

1、第一至二課時(shí)：可貴的沉默 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、感受父母對自己的愛，學(xué)會(huì)關(guān)心父母。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)孩子們情緒的變化，學(xué)習(xí)關(guān)心別人。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：孩子們的沉默意味著什么？課時(shí)安排：第1課時(shí)教學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)：教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為時(shí)間學(xué)生行為時(shí)間一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課文。1、大家認(rèn)真聽!(放生日快樂歌).知道這是什么歌嗎?再聽,什么歌?.熟悉嗎?那么聽到這首,你想到了什么?2、揭題導(dǎo)入。2分鐘1、 回答問題。2、 齊讀課題。3、激起好奇心。3分鐘二、出示學(xué)習(xí)提示,指導(dǎo)學(xué)習(xí),認(rèn)讀生字1、出示學(xué)習(xí)提示：:第一點(diǎn):認(rèn)真默讀課文,想一想,你讀懂了什么?把不理解的詞語

2、畫下來.第二點(diǎn):借助字典學(xué)習(xí)理解生字,新詞.第三點(diǎn):同學(xué)之間互相檢查生字,提出自己不理解的詞語。2、 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)生字。3分鐘1、學(xué)生按自學(xué)提示進(jìn)行自學(xué)。2、學(xué)生認(rèn)生字。3、練習(xí)書寫生字。12分鐘三、自由朗讀，整體感知1、指名分段讀,并進(jìn)行指導(dǎo)。2、檢查自讀情況。4分鐘1、 認(rèn)真聽。2、 感情朗讀全文。4分鐘四、借助插圖，導(dǎo)讀感悟1、指導(dǎo)看圖：出示兩幅圖。2、引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方法練讀。3分鐘1、 快速地找課文中哪些地方寫了兩幅圖的內(nèi)容。2、 學(xué)生用自己喜歡的方法練讀。9分鐘 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。體會(huì)抓住人物的神態(tài)、動(dòng)作進(jìn)行生動(dòng)描寫的方法，抄寫自己喜歡的詞語、句

3、子。2、抓重點(diǎn)語句，通過聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，幫助學(xué)生理解其含義，感受其情感；結(jié)合課文插圖，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)想像課文描述的場景，讓學(xué)生從孩子們的語言、神態(tài)、動(dòng)作中體會(huì)他們的心情3、 受到要關(guān)心父母、回報(bào)父母的教育，學(xué)會(huì)關(guān)心別人。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過對課文的整體把握和重點(diǎn)詞句的理解，理解孩子們的情緒變化，懂得關(guān)愛父母，關(guān)心他人是本課的重點(diǎn)。體會(huì)沉默的可貴是本課的難點(diǎn)。教學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)：教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為時(shí)間學(xué)生行為時(shí)間一、導(dǎo)入新課導(dǎo)入：1上節(jié)課我們在初讀課文時(shí)，同學(xué)們提出了幾個(gè)問題：為什么沉默？沉默什么？為什么說這種沉默是可貴的？2今天，就讓我們帶著這幾個(gè)問題，繼續(xù)來學(xué)習(xí)課文。2分鐘回憶上節(jié)課初讀課文

4、時(shí)，提出的幾個(gè)問題?；貞?分鐘二、初讀課文，整體感知1出示兩幅畫面。 2、讓學(xué)生初步感知課文。2分鐘1、讀課文，再仔細(xì)觀察畫面2、初步感知課文內(nèi)容、4分鐘三、細(xì)讀課文，體味情感1學(xué)習(xí)課文19自然段。什么原因使同學(xué)們在沉默之前這樣興奮，這樣快樂呢？讓我們快來讀讀課文的19自然段吧。接著問：從哪兒看出同學(xué)們當(dāng)時(shí)特別興奮、快樂呢？劃出相關(guān)語句讀一讀。指導(dǎo)朗讀。2學(xué)習(xí)課文1013自然段學(xué)生通過自讀課文，回答出，當(dāng)老師問孩子們，有誰知道爸爸、媽媽的生日，并向爸爸、媽媽祝賀時(shí)，孩子們沉默了。此時(shí)課堂上的氣氛發(fā)生了怎樣的變化？找出相關(guān)語句，讀一讀。3學(xué)習(xí)第14、15自然段。4學(xué)習(xí)第16、17自然段自讀，聯(lián)系

5、前文想一想：你讀懂了什么？還有什么不懂之處？小組交流，把不懂的問題提出來。重點(diǎn)指導(dǎo)理解句子。5分鐘1讀課文的19自然段。(2)、指名回答問題。(3)、有感情地朗讀課文,體會(huì)孩子們沉默之前的快樂。2、讀課文的1013自然段。(1）、指名回答問題。(2)、有感情地朗讀課文，知道孩子們?yōu)槭裁闯聊?。、學(xué)習(xí)第14、15自然段。4學(xué)習(xí)第16、17自然段。（1）小組交流學(xué)習(xí)，把不懂的問題提出來。（2）重點(diǎn)理解句子。生15分鐘四、拓展與延伸1、齊讀課題，升華情感。2、學(xué)完了可貴的沉默，你們肯定想到了父母對自己的疼愛。那么，父母對我們的愛有多少，有多深，讓我們開展一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，來回憶和了解父母關(guān)心愛護(hù)自己的事情吧！2分鐘1、學(xué)完了可貴的沉默，談感悟。2、想一想：父母關(guān)心愛護(hù)自己的事情。3、談一談，怎樣用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答父母。13、3333、8分鐘章板書設(shè)計(jì)：17、可貴的沉默熱鬧沉默熱鬧 興奮地感受愛思索沉默地回報(bào)愛教學(xué)反思：上完課后我感覺到：同學(xué)們把這種沉默只停留在“給父母過生日”上。如果能引申讓學(xué)生說一說自己平時(shí)對父母的表現(xiàn)，不只是停留在為父母過生日這一件事上。同學(xué)們?nèi)绻?lián)系實(shí)際說到：父母每天為我們準(zhǔn)備早飯，我們卻總嫌飯菜不合口