世界環(huán)境日活動總結(jié)_第1頁
世界環(huán)境日活動總結(jié)_第2頁
世界環(huán)境日活動總結(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、世界環(huán)境日活動總結(jié) 六月五日是一年一度的的世界環(huán)境日,作為省級“綠色學(xué)校”,我校以“美的環(huán)境陶冶美的心靈”為指導(dǎo)思想,不斷優(yōu)化校園環(huán)境,并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中,對學(xué)生進行“綠色教育”,為了增強師生的環(huán)境意識,促進愛護環(huán)境的自覺行為,營造人人講環(huán)境保護的良好氛圍,我校科學(xué)組老師結(jié)合我市建設(shè)“節(jié)約型和環(huán)境友好型”兩型社會,向全體同學(xué)發(fā)出了“兩型校園、綠色校園”環(huán)保金點子征集活動,現(xiàn)將本次活動做一個簡單小結(jié)。本次活動我校大部分班級積極投入,周日晚很多班級還召開了環(huán)保主題班會,教育學(xué)生從我做起,從身邊事做起,愛護我們生存的環(huán)境。如當看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮著,就順手關(guān)掉;生活用

2、品用完后,就分類處理而不隨手扔掉;購物時,能自覺不使用超薄塑料袋,不制造白色垃圾;不用一次性筷子用實際行動美化環(huán)境,凈化心靈。在本次活動中三年級三班表現(xiàn)最為突出,不但全體同學(xué)都一起參與,而且提供了不少的金點子。如:孫匯娟同學(xué)建議我們?nèi)w同學(xué)在日常學(xué)習和生活中,要節(jié)約用紙,將未用完的本子裝訂起來做草稿本用,包裝紙做成手工藝品,美化環(huán)境。拒絕使用一次性飯盒和筷子等。余靖遠同學(xué)建議:校園多設(shè)垃圾桶,配上幽默的標語,引導(dǎo)同學(xué)自覺將垃圾扔進桶內(nèi)。教室在采光好的情況下,盡量做到不開照明燈。最有意思的是王靜嫻同學(xué)還建議學(xué)校水電師傅多配一個,這樣水管壞了,能及時得到修繕,防止浪費水等等。為進一步培養(yǎng)學(xué)生參與環(huán)

3、境保護,培養(yǎng)學(xué)生自我教育,自我管理能力,我們將把環(huán)境教育走向校外,推向社會,開展有針對性的環(huán)保教育實踐活動,并組織學(xué)生積極參加社區(qū)環(huán)保實踐,今年暑假我們科學(xué)老師就將組織長沙晚報小記者一起參與由可口可樂公司主辦的“留住一桶水”活動,希望長沙晚報校園小記者踴躍參與。環(huán)保教育工作任重而道遠,雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?,但也存在一些問題。學(xué)生的環(huán)保意識增強了,但要真正地、自覺地落實到行動上,的確不是一朝一夕的事情。有部分同學(xué)仍然是說一套做一套。如昨天早上我值日,在老教學(xué)樓三樓西頭就有4個水龍頭存在長流水現(xiàn)象,我伸手試了一下,不是水龍頭壞了,而是沒有關(guān)緊的緣故,這些現(xiàn)象在我們校園中隨處可見。據(jù)我們觀察,主要是環(huán)保意識薄弱,加上社會上大部分人的環(huán)保意識不強,他們在這種環(huán)境下,已經(jīng)養(yǎng)成了不好的習慣,一時難以糾正。還有我們的部分家長朋友們也是如此,我們常??吹絹硇=铀秃⒆拥募议L在校園內(nèi)不加遮掩地亂扔垃圾,甚至吐痰,卻絲毫不覺得有何不妥。在環(huán)保教育工作中,我們深切地感受到,沒有家長的支持,學(xué)校工作將事倍功半。因此,在今后的環(huán)保教育中,我們將進一步的發(fā)揮家長學(xué)校的作用,更深入地開展“

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論