端午節(jié)的由來

1、30、端午節(jié)的由來第一課時paid a i（）chu a n s?ng（）a i d a i (j(cu? sh(sh(sh(x i(u yu)s u)u xi a n)zu o)、學(xué)習(xí)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能力 目標(biāo)情感目標(biāo)重點難點1掃清文字障礙，正確流利的朗讀課文。V2、理解“輔佐、讒言、悲憤、祭奠、誣 陷、愛戴、無中生有”等詞語。；VV3、理清文章脈絡(luò)，給課文分段；V4、初步感知課文內(nèi)容，了解作者的思想 感情。VV二、問題探究（一）、看拼音，寫詞語有些字容易錯，我要提醒大家: （二）、理解詞語。讒言祭奠愛戴輔佐： 悲憤： 誣陷： 無中生有：（三）、默讀課文，了解課文內(nèi)容。1農(nóng)歷 月 日是

2、端午節(jié)，端午節(jié)的習(xí)俗有、等。端午節(jié)是為了紀(jì)念國的 ，已有年的歷史。2用簡潔的語言概括課文主要內(nèi)容。3、搜集屈原的相關(guān)資料，并作筆記（四）、看我行不行1 比一比，再組詞。檐（）輔（）措（）裹（）棕（)瞻（）鋪（）借（）衷（）粽（)2、寫出下列詞語的近義詞。愛戴輔佐誣陷一流放一廣泛一悲痛3、造句愛戴：傳頌：三、課堂組織：（一）、激趣導(dǎo)入（二）、預(yù)習(xí)反饋1聽寫生字詞，并理解重點詞語。導(dǎo)語：同學(xué)們，我國有很多傳統(tǒng)的節(jié)日，你們都知道哪些？每一個節(jié)日的 背后都有一個感人的故事，今天，就讓我們先來學(xué)習(xí)端午節(jié)的由來，看看端午節(jié)背后那感人的故事。2、各小組交流匯報屈原的資料。3、用簡潔的語言概括課文主要內(nèi)容。三

3、、大家齊探究1、默讀課文，標(biāo)出課文的自然段，思考：課文哪幾個自然段講的是端午節(jié) 的由來？你能試著給課文分段，并說說段意嗎？2、通過初讀課文，你認(rèn)為屈原是一個怎樣的人？四、交流展示五、小結(jié)六、拓展延伸你還知道中國的哪些傳統(tǒng)節(jié)日？能說說它們的由來嗎第二課時、學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能力 目標(biāo)情感目標(biāo)重點難點1 正確、流利、有感情地朗讀課文， 知道端午節(jié)的由來及風(fēng)俗習(xí)慣，通過比較、 感受，把同一句話寫具體。VV2、抓住屈原的言行，感受屈原的愛國 情懷。VV3、背誦自己喜歡的段落，用自己的話 說說端午節(jié)的由來。V、問題探究:（一）、選詞填空。悲痛悲憤1秦國攻打楚國，占領(lǐng)了楚國的首都。屈原萬分（），就在

4、五月初五這一天，抱著石頭投汨羅江自盡了。2、百姓在萬分（）之下，他們把船上的大米、雞蛋等食物投到水里祭奠屈原。（二）、詞語搭配遵守秘密波濤澎湃的小豬改正情況搖擺不定的山峰揭開缺點層層疊疊的機艙摸清紀(jì)律貪吃貪睡的小河散發(fā)清香清澈見底的海面（三）、用批注式閱讀法自學(xué)課文，在書上做筆記。四、復(fù)述課文就是用自己的話和課文中學(xué)過的主要詞句，把課文內(nèi)容有條 理地敘述出來?；疽笫牵河闷胀ㄔ拸?fù)述，聲音響亮，口齒清楚，語句通 順；有中心，有條理。請按照上面的要求選擇課文的36自然段中的一個段落復(fù)述給父母聽。三、課堂組織：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、大家齊探究品讀課文，小組內(nèi)討論交流：（1）屈原為什么要投江？投江后人們是

5、怎樣做的？人們?yōu)槭裁匆蚪锿?粽子？（學(xué)法指導(dǎo)：想一想，畫一畫，并做好批注）（2）抓住重點詞句，感悟屈原憂國憂民的愛國思想和老百姓對屈原的愛戴、 懷念之情。（請分別選擇一兩句摘抄下來）（3 ）讀讀比比，說說那一句話寫得好，為什么。- 楚國的百姓知道后，放聲大哭，他們涌到屈原投江的地方想去救他。 楚國的百姓知道后，放聲大哭，他們像潮水一樣涌到屈原投江的地方想去 救他。L 那怎么辦呢？大家想出了一個辦法。那怎么辦呢？大家想啊，想啊，終于想出了一個辦法L 四、交流展示五、小結(jié)六、拓展延伸1、你知道屈原的著作或著作中的名句嗎？試著寫一寫。端午節(jié)的詩句：1、四時花競巧，九子粽爭新。（唐李隆基端午三殿宴群臣探得神字2、門外高懸黃紙貼，卻疑帳主怕靈符。（清 李靜山節(jié)令門端陽）3、五月五日天晴朗，楊花繞江啼曉鶯。（唐 張建封競渡歌）七、看我行不行1、縮寫句子屈原是我國戰(zhàn)國時期著名的詩人。屈原依然熱愛自己的祖國。2、猜一猜三角四棱長，珍珠里面藏，要吃珍珠肉，解帶脫衣裳。 謎底（）3、