小學(xué)品德與社會(huì)二年級(jí)上冊(cè)《牙齒刷得白又白》

1、新課標(biāo)教科版小學(xué)品德與社會(huì)二年級(jí)上冊(cè)牙齒刷得白又白教學(xué)設(shè)計(jì)【活動(dòng)目的】讓學(xué)生認(rèn)識(shí)牙齒的重要性，使學(xué)生養(yǎng)成早晚刷牙的良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法，讓他們終身?yè)碛薪】档暮蒙眢w?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1. 牙齒模型。2. 做實(shí)驗(yàn)用的杯子、蛋殼、醋、牙刷。3. 教學(xué)課件。4 學(xué)生搜集牙齒及牙齒保健的有關(guān)知識(shí)。5. 學(xué)生每人一支牙刷?！净顒?dòng)過(guò)程】一、調(diào)查體驗(yàn)：1、課前實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)備一個(gè)蛋殼，在杯子里裝半杯醋，將雞蛋殼放入杯中，觀察蛋殼的變化2、課前搜集資料：搜集有關(guān)牙齒的知識(shí)，將所搜集的資料填寫(xiě)在課前調(diào)查表中。二、引入話題1、同學(xué)們，你喜歡自己的牙齒嗎？說(shuō)說(shuō)為什么喜歡小牙齒？看來(lái)，我們的小牙齒真的是有很多優(yōu)點(diǎn)，那么今

2、天我們就來(lái)研究一下我們的小牙齒?！緩娜粘５男∈轮畜w驗(yàn)牙齒的帶給自己的方便，感悟牙齒對(duì)自己的重要，為本課學(xué)習(xí)作好鋪墊?！咳?、合作交流活動(dòng)一：牙齒的相關(guān)知識(shí)及作用1、請(qǐng)大家拿出準(zhǔn)備的小鏡子，仔細(xì)觀察一下你的牙齒。課件：數(shù)一數(shù)，你有多少顆牙齒？看一看，你的牙齒是什么顏色的？比一比，每個(gè)牙齒都長(zhǎng)得一樣嗎？有什么不同？【借助觀察活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)牙齒有初步的認(rèn)識(shí)】2、師對(duì)照牙齒模型講解牙齒類(lèi)型：門(mén)齒、犬齒和臼齒3、讓我們來(lái)比一比，誰(shuí)的牙齒最厲害，老師生這里準(zhǔn)備了一碟瓜子，讓我們來(lái)嘗一嘗，并注意體會(huì)一下，你吃瓜子時(shí)，用到了哪些牙齒？學(xué)生體驗(yàn)匯報(bào)4、師總結(jié)：前邊這四顆像刀一樣的門(mén)齒把食物切斷，交給后面的臼齒，由

3、臼齒把食物磨碎，然后消化吸收。正是有了三種小牙齒的合理分工和互相合作， 才有了我們今天這樣強(qiáng)壯的身體， 我們真得好好感謝它?！咀寣W(xué)生在課堂上動(dòng)起來(lái)， 親身體驗(yàn)一下牙齒是怎樣工作的， 把抽象的知識(shí)簡(jiǎn)單化】5、你不知道哪些關(guān)于牙齒的小資料？請(qǐng)大家拿出課前大家搜集了有關(guān)牙齒的資料？先在小組之內(nèi)和小伙伴們說(shuō)一說(shuō)，然后填寫(xiě)在表格中，一會(huì)再說(shuō)給大家聽(tīng)。小組合作交流，集體匯報(bào)6、老師認(rèn)識(shí)一位老奶奶（課件）她的年紀(jì)很大了， 牙齒全掉光了， 你身邊有這樣的老奶奶嗎？給老師說(shuō)說(shuō)關(guān)于她的牙齒的事情吧！【把學(xué)生身邊的人或事作為本課的教學(xué)資源， 通過(guò)身邊的人或事教育學(xué)生要保護(hù)好自己的牙齒，的教育效果遠(yuǎn)強(qiáng)于生硬的說(shuō)教，】

4、7、師：聽(tīng)了大家的介紹，老師發(fā)現(xiàn)牙齒對(duì)我們真是很重要，我們每個(gè)人吃東西都離不開(kāi)牙齒的幫助，它可是我們的生活好幫手?。』顒?dòng)二：蛀牙的形成與危害1、可是老師的一個(gè)學(xué)生，她的好幫手出問(wèn)題了，她遇到了很大的麻煩2、課件播放冬冬的故事3、 冬冬怎么了？到底什么是牙菌斑呢？我們的口中有沒(méi)有呢？老師有個(gè)辦法能幫你找到它。請(qǐng)小組長(zhǎng)拿出我們課前準(zhǔn)備的清水，等會(huì)請(qǐng)你們小組的每個(gè)同學(xué)含一口清水，大家用它充分漱口，把漱口水吐在大杯子里。現(xiàn)在請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，我們吐出來(lái)的水和剛才的水有什么不一樣？【以冬冬的故事作為引導(dǎo)，引發(fā)學(xué)生反思】4、這些臟東西其實(shí)就是我們吃的食物渣子還有細(xì)菌，他們藏在我們的牙齒縫里， 時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)產(chǎn)

5、生大量的酸性物質(zhì)。他們到底有什么危害呢，課前老師請(qǐng)大家做了一個(gè)醋泡雞蛋的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)大家觀察一下，泡在醋里的蛋殼和原來(lái)相比較有什么變化？用手輕輕地摸一下蛋殼的表面，你又發(fā)現(xiàn)了什么？5、我們的牙齒就像是這蛋殼，而剛剛吐出的這些物質(zhì)產(chǎn)生的酸就好像這些醋， 這些酸酸的東西長(zhǎng)期附著在我們牙齒的表面， 久而久之，我們的牙齒就會(huì)像這些雞蛋殼一樣了！ 來(lái)看看這兩位同學(xué)的牙齒?！就ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)把抽象的知識(shí)形化， 同時(shí)把學(xué)生課前的體驗(yàn)整合為本課的教學(xué)內(nèi)容】課件；兒童齲齒圖片好恐怖了，如果有一天我們的牙齒變成這樣，有多糟糕??！活動(dòng)三、愛(ài)牙知識(shí)1、 那么，怎樣我們才能擁有一口潔白、健康、漂亮的牙齒呢？2、 生匯報(bào)課前搜集的護(hù)

6、牙知識(shí)。3、 教師根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)出示講解A、正確刷牙：早晚刷牙，每天兩次，正確的刷牙方法：（ 1）指名展示刷牙方法。集體評(píng)議（ 2）師示范正確的刷牙方法（ 3）學(xué)生小組練習(xí)刷牙（ 4）指名匯報(bào)展示B、多吃益牙食物：（ 1）你知道哪些益牙食物？（2）教師根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)補(bǔ)充。C、定期檢查：建議每年一次。D、改正日常生活中不良的用牙習(xí)慣。4、教師小結(jié)四、辨析提升師：學(xué)了這么多的愛(ài)牙小知識(shí)，接下來(lái)讓我們來(lái)當(dāng)一個(gè)小牙醫(yī)，幫助一下幾位小朋友！看看他們的做法對(duì)嗎？課件，學(xué)生討論，師引導(dǎo)學(xué)生用課上學(xué)到的知識(shí)辨析導(dǎo)行。【從生活中來(lái)，到生活中去，把課上所學(xué)落實(shí)到行動(dòng)中】五、拓展延伸下課以后，請(qǐng)大家結(jié)合課上學(xué)到的知識(shí)做一個(gè)家庭小牙醫(yī)，給身邊的親人講解一些愛(ài)牙知識(shí)，糾正他們不正確的用牙和刷牙習(xí)慣。過(guò)段時(shí)間，我們來(lái)評(píng)比看一下