小學(xué)學(xué)校英語活動(dòng)方案

1、小學(xué)學(xué)校英語活動(dòng)方案 小學(xué)學(xué)校英語活動(dòng)方案參加學(xué)生：一年級(jí)學(xué)生話題：水果單詞 apple banana orange pear grape watermelon英語單詞小游戲：apple apple 給你，orange orange 給我活動(dòng)情況：先組織學(xué)生排好隊(duì)，各教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓孩子們用所學(xué)的知識(shí)以及各自帶來的水果互相交換說一說，學(xué)生交流一段時(shí)間后，集中起來進(jìn)行游戲活動(dòng)，并與教師一起玩apple apple給你的游戲，讓每個(gè)學(xué)生都能張大嘴巴說水果，唱水果。活動(dòng)小結(jié)：一年級(jí)小朋友好奇心很強(qiáng)，第一次進(jìn)行校園內(nèi)活動(dòng)會(huì)感到很新奇、興奮。他們跑來跑去跟不同的同學(xué)打招呼，交換水果，玩得很有趣

2、，而且在快樂中學(xué)到了知識(shí)。參加學(xué)生：二年級(jí)學(xué)生話題：animals動(dòng)物單詞游戲：wheres my dog活動(dòng)情況：學(xué)生整齊排隊(duì)，用各自做的動(dòng)物頭飾說一說“你是我是”然后圍成一圈與教師一起玩游戲wheres my dog。學(xué)生問，問到的學(xué)生就要說“dog dog 在這里?！逼渌麆?dòng)物就以此類推。讓所有學(xué)生既能表演又能流利的用英語說動(dòng)物?；顒?dòng)小結(jié)：二年級(jí)學(xué)生比較活潑好動(dòng)，正利用這一點(diǎn)，可以讓他們走到其他同學(xué)面前用英語說一說戴在頭上的動(dòng)物的名稱。學(xué)生感到很有勁，而且還想要去學(xué)習(xí)更多的動(dòng)物英語名稱。參加學(xué)生： 三、四年級(jí)學(xué)生話題：whats your name? my names how old ar

3、e you? im are you from ? yes/no活動(dòng)情況： 先放英語歌曲召集學(xué)生，組織學(xué)生學(xué)唱英語歌曲，做英語互動(dòng)游戲。各年級(jí)英語教師組織學(xué)生對(duì)以上話題進(jìn)行交流，并鼓勵(lì)各年級(jí)學(xué)生相互交談，遇到困難可以找在場(chǎng)的老師幫助解決。活動(dòng)小結(jié)： 經(jīng)過一段時(shí)間的活動(dòng)，孩子們對(duì)英語角活動(dòng)有了一定的認(rèn)識(shí)，孩子們已經(jīng)能在“英語角”活動(dòng)中自由交談，年級(jí)與年級(jí)之間交談增多，并出現(xiàn)低年級(jí)學(xué)生主動(dòng)求教高年級(jí)學(xué)生，高年級(jí)學(xué)生幫助低年級(jí)學(xué)生的良好現(xiàn)象，學(xué)生進(jìn)步很大。參加學(xué)生： 五年級(jí)學(xué)生1活動(dòng)主題：1)即興朗讀背誦英文小詩 seasons 2)英語歌曲現(xiàn)場(chǎng)秀?；顒?dòng)一：即興朗讀背誦英文小詩1) 各組主持人在指導(dǎo)老師的幫助下領(lǐng)讀seasons 這首小詩。2)熟讀該詩后展開背誦比賽：兩人一組比語速，三人一組比技巧（語氣、感情、停頓），五人一組比合作此項(xiàng)活動(dòng)由英語科代表或班長(zhǎng)組織。3)每個(gè)小組選出一名朗誦的最好的同學(xué)展開班內(nèi)比賽?；顒?dòng)二：英語歌曲現(xiàn)場(chǎng)秀 （此項(xiàng)活動(dòng)由英語科代表或班長(zhǎng)組織）1)英語歌曲串唱大比拼：每個(gè)班的5個(gè)小組之間進(jìn)行英語歌曲搶唱比賽，可以是你學(xué)過的、聽過的、唱過的任何英語歌曲兒童歌曲、流行歌曲、經(jīng)典老歌