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1、43,x,24,解,43,x,x,24,x,43,24,x,24,x,43,24,x,24,43,24,x,19,解方程,一、創(chuàng)設(shè)情景,生成問(wèn)題,3.5,x,10.5,解,3.5,x,3.5,10.5,3.5,x,3,二、探索交流,解決問(wèn)題,你知道了哪些信息,鉛筆總數(shù)量,盒子外的鉛筆數(shù)量,盒子里的鉛筆數(shù)量,3,x,4,40,3,x,4,40,小組討論：如何解上,面這個(gè)方程,說(shuō)一說(shuō)你們小組是如何解答的,3,x,4,40,解,3,x,4,4,40,4,3,x,36,x,12,3,x,3,36,3,把,3,x,看成一個(gè)整體,先把含有未知數(shù)的那一項(xiàng)看作是一個(gè),整體，利用等式的性質(zhì)把方程變成只,有兩項(xiàng)，

2、再求解,解方程,2,x,16,8,請(qǐng)你利用剛才的方法自己把這個(gè),方程解出來(lái),x,16,4,解,2,x,16,2,8,2,x,20,x,16,16,4,16,把什么看成一個(gè)整體,還可以這樣解,2,x,40,解,2,x,32,8,x,20,2,x,32,32,8,32,2,x,2,40,2,運(yùn)用了什么定律,乘法分配律,別忘了檢驗(yàn),2,x,16,8,方程左邊,2,x,16,2,20,16,2,4,方程右邊,所以,x,20,是方程的解,在解較復(fù)雜的方程時(shí)，可以先將一個(gè)式子當(dāng)作一個(gè),整體，變成了一般方程再利用等式的性質(zhì)求解，記,住解完方程后要檢驗(yàn),1,解方程,6x-35=13 3x-12,6=6,5x-12,8=24,100-3x,2=8,三、鞏固提高,2,看圖列算式解答,解,3,x,24=38.4,x,4.8,解,3,x,36=108,3,x,72,x,24,8,2.7,1.4,0.1,四、課堂小結(jié),解,方,程,形如,ax,b,c,的方,程,形如,

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