《培訓自我總結》

1、培訓自我總結 培訓自我總結該怎么寫呢？以下是由小編為您整理的培訓自我總結，歡迎您的閱讀！希望此文能夠?qū)δ袔椭?經(jīng)過個月系統(tǒng)認真學習了黨校教師和外請教師們以及行業(yè)局多個部門的主要領導講授的一節(jié)節(jié)生動精彩的課堂與講座，大大提高了自身的思想境界，拓寬知識層面和認識深度，加之和來自不同地方財務工作崗位的同學們聚集一堂，相互交流、借鑒工作經(jīng)驗、思路、方法，較全面地提高了自己的理論水平和工作能力。 現(xiàn)總結如下： 一是通過大量學習政治、經(jīng)濟、財務管理理論，認識到一定要堅定理想、堅定信念，充分認識到自己身處一個市場經(jīng)濟建設、和平年代的國情，積極投身祖國民航建設事業(yè)。一個人對于世界，是渺小的；一個人對于時代

2、，只是一個過客；我們正遇上一個好的時代，是共產(chǎn)黨執(zhí)政中國創(chuàng)造出來的新中國下的新時代，來之不易，應該珍惜。要牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，堅持正確的地位觀、權力觀、利益觀。要強化責任意識，積極動腦筋想辦法扎實做好各項工作任務。要強化奉獻意識，淡泊個人名利，以良好的精神投入到工作中去。作為共產(chǎn)黨員，必須認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，自覺用科學的理論武裝頭腦，指導行動；堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義信念，自覺投身到改革開放和現(xiàn)代化建設的偉大事業(yè)中去，盡到一個共產(chǎn)黨員的歷史責任，做一個政治堅定、目光遠大、頭腦清醒的高素質(zhì)共產(chǎn)黨人。 二是通過大量學習政治、經(jīng)濟、財務管理

3、理論，特別是在學習班期間歷經(jīng)了“5。12”汶川大地震國難下國人抗震救災眾志成城的難忘經(jīng)歷，認識到一定要立足于財務崗位，做好本職工作，加強服務意識，始終以黨和人民群眾的利益放在財務工作第一位。財務工作，原則性強，接觸面廣，具體瑣碎，涉及到大大小小經(jīng)濟業(yè)務；近年我單位全面實行預算改革，財務上要考慮的事情更多，必須統(tǒng)籌兼顧，上一年要為下一年的開支進行預算計劃，執(zhí)行起來還得不折不扣；財務上的事，無論是什么樣的崗位，都事關全局、事關單位利益，往大一點說就是人民群眾的利益，這就要求作為普通職工的我要盡職盡責去做好本職工作，將此次中財班黨性鍛煉活動落到實處，在財務平凡崗位上，始終要有為人民服務思想，始終要廉

4、潔自律，始終要有責任心和事業(yè)心、務實奉獻精神。 三是通過大量學習政治、經(jīng)濟、財務管理理論，認識到一定要堅持調(diào)查研究，堅持從實際出發(fā)，實事求是。這一點是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是戰(zhàn)無不勝的武器。黨的理論能夠不斷創(chuàng)新并指導中國革命和建設，就是因為堅持實事求是。我們從事之行業(yè)和財務專業(yè)都正處于不斷向前發(fā)展變化和知識更新的時期，新事物、新思想、新業(yè)務比較多，堅持調(diào)查研究和從實際出發(fā)尤其重要；只有堅持調(diào)查研究、從實際出發(fā)，不說空話，切實做好每一項工作，在行業(yè)管理上才能對這個行業(yè)進行有的放矢有效管理，財務管理才能因應時勢解決問題、綜合滿足各方面財力需求。 四是通過監(jiān)管及績效評價行動學習小組的論文寫作，認識到政

5、府基金投資，尤其是投資工程項目具有周期長、投資大、技術復雜、控制環(huán)節(jié)多、管理專業(yè)性強等特點，項目實施難度大，任何一個環(huán)節(jié)管理的細微失誤，都有可能造成資源損失浪費等問題，影響投資項目的成本和效益。而目前建設工程項目廣泛運用的竣工決算審計，對機場建設過程中造成的各種損失浪費，往往只能秋后算賬， 工作總結編輯推薦黨校培訓自我總結 非常感謝申港街道和江陰黨校為我提供了一次學習機會，這次學習是一次思想的洗禮，這次學習是一次思想的碰撞，這次學習更是一次思想的飛躍。在這次學習中，我體會到了什么是力量團結就是力量，我體會到了什么是智慧讀書+思考+實踐就是智慧，我理體會到了什么是勇氣戰(zhàn)勝自我就是勇氣，我也體會到

6、了什么是感恩用自己的行動回報社會就是感恩。 一、團結就是力量 一個學校要取得成功離不開團結的管理隊伍，只有團結的管理隊伍才能高效的完成各項工作。這次培訓讓我深刻地體會到了什么是團隊精神。團隊精神就是在為完成某項工作的過程中所有人心往一處想，勁往一處使，朝著目標共同奮斗，不能因為個人的原因而置大局于不顧。 培訓時，在討論“當前影響申港教育跨越式發(fā)展的主要問題及解決對策”時大家各抒己見，出謀劃策，氣氛十分熱烈。大家把自己的想法毫不保留地說出來，集大家的智慧于一體，把復雜的事情變得簡單，問題就迎刃而解。在天目湖拓展活動中，我們同樣發(fā)揚了團隊合作精神。我們?yōu)殛犞械拿恳粋€成員鼓勵，給他戰(zhàn)勝困難的勇氣和信

7、心；在開展背倒活動時，我們大家凝心聚力，當1.5米高臺上的隊員往下倒的時候，為了做到安全、到位，我們底下所有的高大型的隊員都爭著做中間力量，其他隊員也不閑著，做好后勤保障；在空中斷橋活動中，很多隊員都心理害怕，面對如此高的桿子，在空中實現(xiàn)跳躍不是簡單的事，第一位隊員在爬桿前，我們都要為他鼓勁、加油。當他失敗時，我們會鼓勵他再來一次。再大的困難在團結的團隊面前也會顯得微不足道。我在想，平時我們看見同事在工作中遇到了困難時，我們給他鼓勵了嗎？我們會給他加油嗎？還是袖手旁觀？更有甚者是否還會冷嘲熱諷？通過這次拓展訓練，我們的團隊會更加團結，我們團隊的力量會更加強大！ 二、智慧源于讀書+思考+實踐 一

8、個老師要成為好老師，首先要有智慧，智慧從哪里來？我認為首先智慧從書中來。要給學生一杯水，老師自己要有一桶水。不斷學習，提高自己的文化水平和業(yè)務水平是老師終生的課程。讀書使人寧靜，讀書使人高雅。我在讀書中找到了屬于自己的一片天空。我的枕頭邊總是有一本書，有的是教育方面的，有的是業(yè)務方面的，也有時是童話書。在書的海洋中，我找到了問題的答案，也找到了生活的情趣。同時我覺得讀書給了我很多啟迪，讓我的身心得到了知識的浸透，更讓我知道沒有書的日子是可怕的，是枯燥的。我把讀書成為我生活和工作的一部分，把她養(yǎng)成習慣。 其次智慧從思考中來。讀書是我的愛好，但是有時我也會教條的把書中的知識生搬硬套，我覺得這是我缺

9、乏思考。缺乏思考的讀書其實就是死讀書，不能把讀的書應用到生活和工作中是不行的。讀書是為了更好的工作和生活，只有用書中的知識來解決工作中的問題，才是真正達到了讀書的目的。在這次培訓中，我時刻體會到思考對于老師的成長是多么重要，沒有思考就沒有創(chuàng)新，沒有思考就沒有動力，沒有思考工作就沒有開拓。所以在今后的工作和學習中，我要勤于思考，不斷反思：反思自己的言行，反思財務工作的問題，反思教學的得失在反思中找到問題的根源，并不斷的改進。 智慧還來源于實踐實踐出真理。教師的本職工作是教書育人，只有站在講臺上，教師才能體現(xiàn)出他的價值。我覺得教師就要大膽實踐，創(chuàng)新實踐，精心實踐。備好每堂課、上好每堂課是教師應盡的

10、職責。我會在今后的工作中，運用書本知識，反思問題，創(chuàng)新實踐，成為一名智慧型的好老師。同時我從事學校的財務工作，學校的財務工作不難做，難就難在把他做好。我覺得要做好財務工作，首先要確立服務意識。這次培訓讓我意識到了自己工作的性質(zhì)，就是要強化服務意識。為老師服務，更是為學生服務，為學校的發(fā)展提供正確的數(shù)據(jù)參考。所以我要本著勤奮、務實的工作態(tài)度，腳踏實地工作。 三、戰(zhàn)勝自我就是勇氣 在這次的拓展培訓中，我充分享受到了戰(zhàn)勝自我的快樂。當我站在8米高的桿子上縱身向前跳的時候，我感到自己成功了，我終于戰(zhàn)勝了膽怯的心理。當同事們?yōu)槲覛g呼的時候，我知道了什么是勇氣戰(zhàn)勝自我就是勇氣。在這么高的桿子上我能有這個勇

11、氣向前跳，在平時的工作中，我是否也能拿出高空跳遠的勇氣來面對工作當中的困難呢？反思平時的工作，總是有許多的困難擺在面前，有時我會努力克服它，但有時我也會退縮。經(jīng)過這次拓展，我覺得只要有目標，只要有決心，就一定能戰(zhàn)勝困難。在今后的工作和生活中，我就要拿出高空跳躍的勇氣來面對困難，并對自己說：我能行！我一定能行！ 四、用自己的行動回報社會就是感恩 我們一路走來，接受過多少人的幫助和攙扶？數(shù)不清。領導的支持，同事的關心，學生的愛戴，朋友的鼓勵，親人的愛護可是我們總是在忙碌中忘了感恩。面對親人和朋友，我們用心可以去體會，我們可以用一句關心的語言去安慰他們，讓他們放心，或者我們也可以用實際行動讓他們不再

12、操心。面對我們所從事的事業(yè)，我們又應該怎么做呢？人民賦予我們這個偉大而又神圣的使命，我們就要不負重托，用實際行動來回報社會。做為一名教育工作者，最大的感恩莫過于把學生當成自己的親人，把他們培養(yǎng)成有思想、有技能的高素質(zhì)會計人員。但是要做到這一點也不容易。我首先給自己的人生信條就是“一身本領，一身正氣。”然后我便用這八個字去感染學生，把這個信念深入到每一堂課，學生學到知識的同時，這個信念也就潛移默化地形成了。只有學生做到了我也就欣慰了。在我給社會成人班培訓時，我也特別強調(diào)這一點。我也把這個信條用在我的工作和生活當中，財務工作是學校工作的重點之一，為學校的發(fā)展提供重要的數(shù)據(jù)資料，我覺得只有一身正氣才

13、能做好財務工作，只有一身本領才能做實財務工作。只有這樣才能為學校的協(xié)調(diào)發(fā)展做出自己應有的貢獻。要做到了這一點，就是要懷惴著一顆感恩的心。時刻銘記人民的重托，時刻銘記自己的責任，才能在教育這個神圣的崗位上做出自己的成績。 最后，讓我們團結在申港教育戰(zhàn)線上，用實際行動為把“申港教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展”的夢想變成現(xiàn)實而努力奮斗！護士培訓自我總結 護士培訓即將結束，你是否要靜下心來寫一份總結呢?下面是小編搜集整理的護士培訓自我總結，歡迎閱讀，希望對你能夠提供幫助。 護士培訓自我總結 轉(zhuǎn)眼間實習期馬上就要結束了，在這段時間里我進行教育社會實踐學習，回想起實習的日子，收獲豐富，特別感受到以下是本人此次學習的一

14、些實習鑒定。 在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，踏實工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時要理解家屬，正確處理好護患關系，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。在老師的指導下，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術，在工作的同時我也不斷的認真學習和總結經(jīng)驗，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時地掌握病情變化，作出準確判斷?？傊矣X得在這段實習的日子里，我學到了很多，雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實

15、我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學習中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使 1.實習前對心內(nèi)科的一些基本操作要掌握，如做心電圖、測血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡單的測血壓為例，很多人都沒有規(guī)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志，了解現(xiàn)代歷史科學的動向，搜集一些新的歷史學成果介紹給學生，以激發(fā)學生的學習興趣，也開拓自己的教學視野和思維。同時也懂得在教學中，要鼓勵學生收集身邊有關歷史的問題，在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學與社會生活聯(lián)系起來，體現(xiàn)歷史學科的社會性一面。 讓學生學得更輕松也讓學生能夠更多的參與到

16、課堂之中得到更多的操作技巧。同時，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學生在學習歷史知識的同時，陶冶他們愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操，促進學生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。 通過的努力，我根據(jù)歷史學科的特點，迎合學生好奇心強的特性，大膽地進行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動為主，讓歷史課的范圍擴大到生活的方方面面。我積極地承擔學校的歷史公開課任務，積極參與交流活動、培訓課程，提升自己的教學能力。通過培訓學習，“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。通過培訓我認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現(xiàn)了以學生為本的理念，老師要

17、自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學民主;學生的學習熱情高漲;師生關系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標. 二、立足課堂，在實踐中提升自身價值 課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“讓每個學生都得到最好的發(fā)展”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。今后的教學中 ，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业臍v史教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高歷史教學質(zhì)量。 同時作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學生，都會對學生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學生

18、良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。 三.一絲不茍，認真對待教學工作和班級管理 (1)愛崗敬業(yè) 首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。 (2)尊重學生 每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學生當作平等的人看待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。 (3)要有強烈的責任心 作為一個人民教師，有強烈的責任心是最基本的，這種責任心主要體現(xiàn)在對全體學生負責。教師教書育人應是面對全體學生。我們當教師一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起責任，必須關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。 (4)以身作則 教師的言行對學生的思想、行為和