七年級(jí)生物上冊(cè)第1章第2節(jié)生物與環(huán)境的相互影響課件新版北師大版

1、第,1,單元,認(rèn)識(shí)生命,第,1,章,生命的世界,第,2,節(jié),生物與環(huán)境的相互影響,學(xué)習(xí)目標(biāo),1,舉例說(shuō)明生物因素與非生物因素對(duì)生物的形態(tài),生理和分布的影響,2,探究環(huán)境因素對(duì)生物生長(zhǎng)的影響,3,舉例說(shuō)明生物能影響和改變環(huán)境，探究生物對(duì),環(huán)境的影響,課前預(yù)習(xí),一、生態(tài)因素,1,生物的,生存條件,和,生存空間,統(tǒng)稱(chēng)為環(huán)境。環(huán)境中影響,生物形態(tài)、生理、分布的因素稱(chēng)為,為,非生物因素,和,生物因素,2,影響生物的主要非生物因素有,水分,土壤,陽(yáng)光,空氣,生態(tài)因素,它又可以區(qū)分,溫度,濕度,等,3,生物因素主要是指生物彼此之間的相互影響。同種生物之,間的影響可以是,互助,復(fù)雜,物之間的影響比較,也可以是

2、,相互斗爭(zhēng),不同種生,寄生,有,競(jìng)爭(zhēng),捕食,等,二、生物與環(huán)境的關(guān)系,4,生物的生存和發(fā)展受環(huán)境,影響,在非生物因素,和生物因素的共同作用下，生物都能,適應(yīng),一定的,環(huán)境，從而表現(xiàn)出不同的形態(tài)、生理特征，如保護(hù)色,擬態(tài)、警戒色等,5,生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也能,影響,和,改變,環(huán),境，如綠色植物對(duì)周?chē)h(huán)境有降低溫度和增大濕度的,作用，蚯蚓能改良土壤，蝗蟲(chóng)會(huì)啃食莊稼，等等,同步訓(xùn)練,一、生態(tài)因素,1,宋代詩(shī)人蘇軾在惠崇春江晚景中寫(xiě)道：“竹外,桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！蹦敲矗@句詩(shī)描述,的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活,A,光,B,水,C,C,溫度,D,空氣,2,我國(guó)從東到西，森林覆蓋率逐漸

3、減少，起主要作用,的生態(tài)因素是,B,A,溫度,C,陽(yáng)光,B,水分,D,土壤,3,海參要夏眠，鳥(niǎo)類(lèi)會(huì)換羽，影響它們的非生物因素,分別是,A,A,溫度、溫度,C,光照、水分,B,水分、溫度,D,水分、光照,4,在農(nóng)田中，對(duì)田鼠生活有直接影響的環(huán)境是,D,A,陽(yáng)光、空氣、水分、土壤等因素,B,農(nóng)田里的植物和蛇、蛙、貓頭鷹等動(dòng)物,C,農(nóng)田里的其他田鼠,D,包括以上三項(xiàng),5,下列四項(xiàng)生態(tài)因素中，影響七星瓢蟲(chóng)生活的,生物因素是,D,A,光照,B,溫度,C,水,D,蚜蟲(chóng),6,詩(shī)詞中有很多描寫(xiě)生物的句子，以下詩(shī)句體現(xiàn)了,生物間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是,D,A,紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝,B,落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花,

4、C,有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭,D,種豆南山下，草盛豆苗稀,7,大雨過(guò)后蚯蚓常常爬到地面上活動(dòng)，其中影響蚯,蚓生活的生態(tài)因素是,A,A,空氣,C,水分,B,溫度,D,陽(yáng)光,8,下圖是新西蘭南端的邊坡上的斜樹(shù)奇景,請(qǐng)推測(cè)影響該樹(shù)形態(tài)的主要因素是,D,A,水分,B,溫度,C,空氣,D,風(fēng)力,二、生物與環(huán)境的關(guān)系,9,魚(yú)離開(kāi)水一段時(shí)間后就會(huì)死亡，對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?D,A,生物影響環(huán)境,B,生物適應(yīng)環(huán)境,C,生物改變環(huán)境,D,生物依賴(lài)環(huán)境,10,鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由?！边@句,詩(shī)里暗含著生物學(xué)知識(shí)，對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?B,A,生物影響環(huán)境,C,生物改變環(huán)境,B,生物適應(yīng)環(huán)境,D,生物

5、依賴(lài)環(huán)境,11,下列選項(xiàng)中屬于生物影響環(huán)境的是,A,紅柳樹(shù)根扎得很深,C,望斷南飛雁,B,大樹(shù)底下好乘涼,D,秋風(fēng)掃落葉,B,12,下列現(xiàn)象不是生物適應(yīng)環(huán)境的例子是,A,秋天，大雁往南飛,C,B,睡蓮能在池塘中生長(zhǎng)良好,C,植株缺氮肥時(shí)長(zhǎng)得很矮小,D,綠草地上生活的蚱蜢，體色多為綠色,13,下列不能反映生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)的是,C,A,竹節(jié)蟲(chóng)的身體與竹枝極為相像,B,壁虎身體的顏色與環(huán)境色彩幾乎融為一體,C,魚(yú)離開(kāi)了水一段時(shí)間后就會(huì)死亡,D,企鵝生活在寒冷的極地，它的皮下有厚厚的脂肪,14,有的生物有與棲息環(huán)境極為接近的體色或體形，但有,的生物有艷麗奪目的體色，下列說(shuō)法不正確的是,D,A,這是在非

6、生物因素與生物因素的共同作用下形成的,B,生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)方式多種多樣,C,這些都是生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn),D,前者有利于躲避捕食者的追擊，是對(duì)環(huán)境的適應(yīng)；而,后者有意暴露自己，不利于隱蔽自己，不是一種適應(yīng),15,有一種山羊，其羊絨細(xì)長(zhǎng)柔軟，是紡織原料之一,因此,這種羊的數(shù)量越來(lái)越多。但這種山羊有刨食的習(xí)性，它不僅采,食草、灌木和樹(shù)葉，而且連根一起啃掉，隨著山羊數(shù)量的增加,草和樹(shù)木被嚴(yán)重破壞，甚至有些地方出現(xiàn)草原沙漠化現(xiàn)象。這,個(gè)事例說(shuō)明,B,B,生物能影響環(huán)境,D,生物不能適應(yīng)環(huán)境,A,生物能適應(yīng)一定的環(huán)境,C,生物對(duì)環(huán)境作出了應(yīng)激反應(yīng),16,關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的說(shuō)法，正確的是,A,陽(yáng)光、溫度和

7、水屬于非生物因素,B,同種生物的個(gè)體之間只有合作關(guān)系,C,環(huán)境能影響生物，生物只能適應(yīng)環(huán)境,D,生物的生存環(huán)境是指生物的生存空間,A,17,請(qǐng)閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題,實(shí)例一：在炎熱缺水的荒漠中生活的駱駝，尿液非常少，當(dāng)體,溫升高到,46,時(shí)才會(huì)出汗,蓮的根狀莖（藕）和葉柄中都有,發(fā)達(dá)并相通的氣腔,生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂,肪的厚度可以達(dá)到,60,毫米；山上的旗形樹(shù)，樹(shù)冠像一面旗幟,實(shí)例二：綠色植物能增加大氣的濕度，凈化空氣,在沙地,上栽種的植物，能夠防風(fēng)固沙,生長(zhǎng)在巖石表面的地衣，能,加速巖石風(fēng)化，促進(jìn)土壤層的形成,實(shí)例三：七星瓢蟲(chóng)捕食蚜蟲(chóng),螞蟻合作搬運(yùn)食物,蚯蚓,生活在土壤中依靠濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸，同時(shí)也能使土壤變得疏,松,1,實(shí)例一中，從環(huán)境影響生物的角度分析，主,要由于,水,這個(gè)非生物因素的影響；主要由于,單側(cè)風(fēng)（或風(fēng),這個(gè)非生物因素的影響；從生物對(duì)環(huán)境,的適應(yīng)的角度分析，是對(duì),寒冷,環(huán)境的適應(yīng),2,實(shí)例二說(shuō)明,生物能影響和改變環(huán)境,3,實(shí)例三中的、描述的生物之間的關(guān)系分別,是,捕食,合作,說(shuō)明生物具有,適應(yīng)環(huán)境，影響環(huán)境,特征,4,上述實(shí)