二次根式的加減教案(最新整理)

1、課題：16.3 二次根式的加減教學(xué)時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1、理解二次根式的加減運(yùn)算法則。2、掌握二次根式的加減運(yùn)算步驟。3、掌握二次根式的加減、乘除混合運(yùn)算。4、會(huì)借助公式進(jìn)行二次根式的簡化運(yùn)算。過程與方法1、經(jīng)歷探索二次根式的加減的過程，能解決一些實(shí)際問題。2、經(jīng)歷探索二次根式的乘除的過程，能解決一些實(shí)際問題。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1、經(jīng)歷探索二次根式的加減乘除發(fā)展推理能力和有條理的表達(dá)能力；2、學(xué)習(xí)二次根式的加減乘除，提高解決問題的能力；3、在探究二次根式的加減乘除，發(fā)展推理能力和有條理的表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)：1、會(huì)正確進(jìn)行二次根式的加減運(yùn)算。2、會(huì)正確進(jìn)行二次根式的混合運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn)：1、

2、如何合并最簡二次根式。2、由整式運(yùn)算知識(shí)遷移到二次根式的混合運(yùn)算。教學(xué)方法、手段、準(zhǔn)備、課型等：1、啟發(fā)引導(dǎo)式、問題探究式、合作交流式；2、多媒體教學(xué)；3、備教材和備學(xué)生；4、新授課。教學(xué)時(shí)數(shù)：3 課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容及步驟： 一、導(dǎo)入新課活動(dòng) 1：二次根式的除法法則(學(xué)生回答或展示)教師點(diǎn)評(píng)：二次根式的除法法則ab=a (a 0, b 0);b反過來abab=(a 0, b 0)利用它可以進(jìn)行二次根式的化簡。二、講解新課活動(dòng) 1：一般地，二次根式加減時(shí)，可以先將二次根式化成最簡二次根式， 再將被開方數(shù)相同的二次根式進(jìn)行合并?；顒?dòng) 2：例題講解例 1計(jì)算：80-45；9a+ 25a。

3、(1)(2)8045解：(1)-9a(2)+= 4- 3=5525aaa= 3+ 55= 8 a 。3例 2計(jì)算：12(1)23解：(1)2- 6+ 3131213- 648;48+ 3(2)(123= 4- 2+20) + (348+ 3- 5) 。33= 4- 23= 14+1212(2)(+20) + (- 5) = 2+ 2+-335353= 3+ 5 。二、課堂練習(xí)教科書第 13 頁練習(xí) 1 題及 2 題(1)(2)。三、作業(yè)布置二次跟式的加減法則是：標(biāo)題： 例 6：例 7：小結(jié)：教科書第 13 頁練習(xí) 2 題(3)(4)。四、板書設(shè)計(jì)五、教學(xué)反思第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容及步驟： 一、導(dǎo)入新

4、課活動(dòng) 1：二次根式加減法法則(學(xué)生回答或展示)教師點(diǎn)評(píng)：一般地，二次根式加減時(shí)，可以先將二次根式化成最簡二次根式， 再將被開方數(shù)相同的二次根式進(jìn)行合并。二、講解新課862活動(dòng) 1：例題講解例 3計(jì)算：(1)(+ 3) (2)(4- 3 6) 2 2 。8解：(1)(+ 3) =8 + 3 6668 63 6=+322262= 4+ 3 2；(2)(4- 3 6) 2= 4 2 2- 3 2= 2 - 33。2三、課堂練習(xí)教科書第 10 頁練習(xí) 1 題及 2 題。四、作業(yè)布置教科書第 19 頁復(fù)習(xí)鞏固 3 題及(3)(4)。五、板書設(shè)計(jì)加減法法則：課題：例 3：小結(jié)：六、教學(xué)反思第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)

5、容及步驟： 一、導(dǎo)入新課活動(dòng) 1：二次根式加減法法則(學(xué)生回答或展示)教師點(diǎn)評(píng)：一般地，二次根式加減時(shí)，可以先將二次根式化成最簡二次根式， 再將被開方數(shù)相同的二次根式進(jìn)行合并。二、講解新課2255活動(dòng) 1：例題講解例 4計(jì)算：222(1)(+ 3)(- 5)(2)(+ 3)(- 3) 。2解：(1)(+ 3)(- 5) = (2)2 + 3- 5-152= 2 - 2255= -13 - 2-15(2)(+ 3)(- 3) = (5)2 - (3)2三、課堂練習(xí)= 5 - 3= 2 。教科書第 14 頁練習(xí) 1 題(3)(4)及 2 題。四、作業(yè)布置教科書第 15 頁復(fù)習(xí)鞏固 4 題及(2)(

6、3)。六、板書設(shè)計(jì)加減法法則：課題：例 4：小結(jié)：六、教學(xué)反思“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning

7、, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edited b