小石潭記10(簡案二篇)

1、小石潭記 10( 簡案二篇 )一、教學目標1、了解作者及文體。2、通讀課文，疏通文意，掌握字詞。3、理清課文內(nèi)容，并背誦。二、學法指導：1、讀 2 、找語 3 、找關鍵句子三、指導自學1、默讀閱讀提示和注釋（1），回答下面問題小石潭記 選自 。作者是 朝著名的文學家 。他是“ ” 之一。他曾經(jīng)被貶到湖南的永州做司馬，在此期間，他寫下了一組著名的山水游記，合稱 ，本文就是其中的第四篇。、聽師范讀。（）注意字的讀音。（）句子間的停頓。、自讀課文，做下列練習。（）注音：篁（） 佩（） 洌（） 坻（） 嶼（）嵁（） 佁（） 俶（） 翕（） 差（）愴（）（）釋詞：篁竹：清洌：嶼：嵁： 佁：俶爾：斗折：蛇

2、第 1頁形：明滅：悄愴：邃：、自由閱讀課文，做下面練習：（）對照注釋，疏通文意。（）第一段寫作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？小石潭的全貌是怎樣的？作者又是如何描寫潭上的景物的？（用課文原話來答）（）第二段中游魚和潭水有什么特點？（用文中的原話來答）（）第三段寫小石潭的什么？又寫了潭上的什么？（用自己的話來說）（）四五兩段寫作者對小石潭的什么及什么？（用自己的話來說）、自由朗讀課文，試著背誦全文。B 、可依據(jù)黑板上的板書。b、語提示法。四、當堂達標、給下列字注音：篁（） 嶼（） 俶（） 寥（）洌（） 翕（） 愴（） 邃（）、釋詞：斗折蛇行：第 2頁明滅：、翻譯句子：近岸，卷石底以出。其岸勢犬牙差乎、默寫

3、句子（）寫小石潭周圍環(huán)境的句子：（）寫潭水非常清的句子：課 前 學 習 準 備：查閱資料，了解作者情況，準備畫圖用品、工具。學習目標1、 能用普通話順暢地朗讀課文。2、 能利用頁下注釋或工具書疏通文意。3、 能理清課文的寫作思路，背誦課文。課堂一 讀 一 讀教學過程教師活動學生活動教后反思1 導語：由祖國江山多嬌導入課文學習，檢測課前學習。明確任務，回答。2 明確學習目標，征求學生意見。學生發(fā)表意見，明確學習目標。3 組織學生誦讀課文。 自讀課文聽讀課文伴讀課文4 評價學生朗讀。自我評價朗讀。二 想 一 想第 3頁1 導入想一想環(huán)節(jié)，組織學生合作學習梳理課文內(nèi)容，理清課文思路。梳理課文內(nèi)容，理清課文思路。2 檢測問題達成情況。發(fā)言反饋。3 導入活動一環(huán)節(jié)，請學生讀文作畫。讀文作畫。4 組織交流、評價交流、評價。三 比 一 比1 導入活動二教學環(huán)節(jié)組織學生背誦比賽。背誦、準備比賽。2 組織比賽、評價參與比賽3 組織檢測完成檢測課后學習探究本文寫作手法，借鑒本