小學支教學期工作總結：一起成長的日子_第1頁
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文檔簡介

1、小學支教學期工作總結：一起成長的日子猶記得 8 月 31 日帶著憧憬和滿滿的信心來到了龍琴小學，不知不覺中時間飛快的流逝，時間越來越近一個學期轉眼即逝，說明跟孩子們分離的日子也要到了。在這短短的一個學期里，我跟著孩子們一起成長，一起游戲，一起學習。在這里我收獲了快樂收獲了經驗，看著孩子們那一張張充滿希望和歡笑的臉，心里洋溢的是希望的喜悅。感謝他們給了我上講臺的勇氣，給我陪伴他們一起成長的機會，也特別感謝愛心螞蟻和龍琴小學給了我這么一次珍貴的機會。有時候，會覺得這些孩子們特別的煩人；有時候，也會覺得這些孩子們特別的調皮；但更多的時候是覺得他們非常的懂事、可愛。所有真實的情緒都在離別的那一刻表現(xiàn)出

2、來，不想看到與孩子們離別時的淚水，所以選擇在孩子們熟睡的時候悄悄的離開。有些孩子家庭情況不是很好（比如：單親、孤兒、雙親殘疾、單親且殘疾） ，會感覺他們比較自卑，不合群，成績也不算很好。經過了解之后，在生活上幫助他們，在思想上開導他們，在學習上指導他們，經常找他們聊聊天，玩游戲，并讓成績好的同學幫忙輔導。慢慢的他們見到老師會自動打招呼了，也愿意跟別的同學一起交流了。但一個學期仍是太短了，在我所教的班級中還是有個別同學不愛說話，不喜與人交流，更有甚者會與同學打架，欺負低年級的同學。這些第 1頁都有待更多的 去與他 溝通交流，多加以引 他 往正確的方向上行走。 堂上也會 常遇到一些小情況，比如：上

3、 有的孩子會 吃零食、有的會與同桌 悄悄 、有的會 在下面看小人 但 都是一些小 ，稍加引 便能改正。孩子 的求知欲望特 ，表 在他 特 上，有 候 得 常常 人不知從何回答。 候真心 得自己的知 量太少了，但我會引 他 到 中去 找答案，并且告 他 有些答案并不是唯一的。孩子 特 喜 上趣味 ，如果我 上趣味 文，他 都會 呼的跳 起來。我 在游 中 他 去 找 的答案，他 會 得更加牢固，或者 他 一個答案，通 游 的方式去 想 個答案的 。 候會 他 的想法都很天 行空，猶如一座空中花園，各式各 的花 都能在天空中 翔。一個學期，短短的五個月，真的感 得很快，相 多一天 孩子 的 便多增一分。不管怎么 ，我都非常珍惜 次來之不易的支教機會，感 心 伙伴 的陪伴和支持，感 琴小學老 的照 和幫助，感 孩子 的陪伴和鼓勵。也非常珍惜與孩子

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