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文檔簡介
1、精編word文檔 下載可編輯第三單元提升練習 一、讀拼音,寫字詞。g ge( )zho hu( )大家和t( )一起去tng( )李爺爺jing( )故事。hn( )多小朋友在h( )邊的草d( )上kui l( )地游戲。二、形近字,巧辨析。他() 快() 藍() 怎() 地() 塊() 籃() 作() 三、。四 、好朋友,手拉手。五、詞語模仿秀。 六 、照樣子,寫句子。例:小公雞跟在小鴨子后面,也下了水。小公雞(偷偷地)跟在小鴨子后面,也下了水。小鴨子游到小公雞身邊。 喜鵲在窩里睡覺了。 例:樹很孤單,喜鵲也很孤單。,也。 七、根據(jù)課文內容判斷對錯,對的在括號里畫“”,錯的畫“”。踢毽子、
2、跳繩、打羽毛球、擺積木、踢足球都屬于體育運動。() 讀了小公雞和小鴨子這一故事,我懂得了伙伴之間要團結友愛、互相幫助。() 樹和喜鵲一文中因為樹和喜鵲成了好朋友,所以樹很快樂,喜鵲也很快樂。() 怎么都快樂讓我們感受到一個人是快樂的,在集體中更快樂。() 八、課內閱讀。他們走到小河邊。小鴨子說:“公雞弟弟,我到河里捉魚給你吃?!毙」u說:“我也去?!毙▲喿诱f:“不行,不行,你不會游泳,會淹死的!”小公雞不信,偷偷地跟在小鴨子后面,也下了水。小鴨子正在水里捉魚,忽然,聽見小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊,讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸,笑著對小鴨子說:“鴨子哥哥,謝謝你。” 這一故事講
3、的是和的事。在朗讀“不行,不行,你不會游泳,會淹死的!”一句時,應該用的語氣來讀。 從哪些詞語可以看出小鴨子在奮力地搶救小公雞 你喜歡文中的誰說一說喜歡的原因。 九、課外閱讀。雨后 嫩綠的樹梢閃著金光, 廣場上成了一片海洋! 水里一群赤腳的孩子, 快樂得好像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水, 把水花兒濺起多高。他喊:“妹,小心,滑!” 說著自己就滑了一跤! 他拍拍水淋淋的泥褲子, 嘴里說:“糟糕糟糕!” 而他通紅歡喜的臉上, 卻發(fā)射出興奮和驕傲。小妹妹撅著兩條短粗的小辮, 緊緊跟在這泥褲子后面, 她咬著唇兒, 提著裙兒, 輕輕地小心地跑, 心里卻希望自己, 也摔這么痛快的一跤! “泥褲子”指的是。
4、小妹妹跟在“泥褲子”后面,心里在想些什么 小哥哥嘴上說“糟糕“,臉上卻歡喜、興奮和驕傲是因為()。a.小哥哥非常調皮 b.小哥哥愛玩水,滑了一跤反而更開心 c.小哥哥為摔倒沒有哭感到高興、驕傲 十、看圖寫話。仔細看圖,說說圖上都有誰發(fā)生了什么事把你看到的,想到的寫下來。第三單元提升練習參考答案 一、哥哥招呼他聽講 很河地快樂 三、捉:zzhuo捉魚排:ppai排隊鄰:llin鄰居 四、 五、示例:亮晶晶白花花胖乎乎綠油油 平平安安大大方方開開心心快快樂樂 六、小鴨子飛快地游到小公雞身邊。喜鵲在窩里安安靜靜地睡覺了。哥哥是少先隊員我是少先隊員 七、 八、小鴨子小公雞著急 忽然聽見、飛快、背上。示例:我喜歡小鴨子,因為小鴨子在看到小公雞遇到危險時竭盡全力救助。九、小哥哥踩水非??鞓?自己也摔一跤。b
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