《愛心講堂有感：一直關(guān)注未曾遠(yuǎn)離》.doc

1、精品文章愛心講堂有感：一直關(guān)注，未曾遠(yuǎn)離知道愛心講堂，有好多年，不過都沒有現(xiàn)場聆聽過，但這并未影響我對愛心講堂的關(guān)注。自從我們家的小家伙進(jìn)入愛心以來，愛心也曾舉辦過幾期愛心講堂，一直都是家人參加，未曾有機(jī)會零距離聆聽。今天有幸在現(xiàn)場聆聽了崔教授的講座，很是啟發(fā)，其實(shí)更多的是思考。教育一個(gè)什么樣的孩子，怎么樣教育孩子。一直都是父母關(guān)心的話題，可是真正思考的又有幾人。像我們這一代的父母，隨著巨大的社會變遷和自身生存壓力的加大，有時(shí)既沒有父輩那樣樸素的語言，也沒有教授那樣知性的語言，更多的時(shí)候是把社會的現(xiàn)實(shí)帶入到孩子的世界。今天聽了近100分鐘的講座，印象最深的是幾個(gè)詞尊嚴(yán)、自由、愛心、習(xí)慣、情商。

2、短短的五個(gè)詞，十個(gè)字，卻是生命中最重要的品質(zhì)和人性光輝寫照，然真正能做到有幾人，包括我們父母自己，有時(shí)候都感覺力不從心，何況孩子。鄭淵潔說，一個(gè)好的父母，必須是一個(gè)好的演員，而且是實(shí)力派、演技派的演員。偶像派在這里不起作用。因?yàn)樗枰阍谝粋€(gè)叫家的環(huán)境里，改變你所有壞的習(xí)慣，做出好的習(xí)慣和正確的選擇。然而通常我們都是本色演出，于是帶來的效果可見一般。對于愛心講堂，我首先想說的是，他給我們提供了一個(gè)機(jī)會。一個(gè)可以思考的機(jī)會，一個(gè)交流的機(jī)會，他讓我們可以重新審視一下內(nèi)心，重新考慮一下教育孩子的方式，我們是不是還有可以改進(jìn)的地方。對于愛心講堂，我其次想說的是，他給我們提供了一種意見。一個(gè)可以借鑒的意

3、見，一個(gè)可以實(shí)踐的意見，幫助我們?nèi)绾谓逃覀兊暮⒆?，如何在遇到某些問題的時(shí)候，有一些參考的意見，雖然我們有可能局限于某些能力、環(huán)境，無法全部做到，但至少我們在努力。對于愛心講堂，我再次想說的是，他給我們提供了一個(gè)平臺。一個(gè)交流的平臺，家長與家長的交流，老師與家長的交流，有時(shí)候也是家長的比拼，比拼什么。比拼在同樣的環(huán)境下，哪個(gè)家長更有素質(zhì)，跟能夠遵守現(xiàn)場的紀(jì)律和一些公共道德。今天，我感覺還是做的不夠的。對于愛心講堂，我第四想說的是，他給我們提供了一個(gè)參考。一個(gè)什么樣的參考呢。我認(rèn)為是一個(gè)上學(xué)的參考，一個(gè)上學(xué)環(huán)境的參考，面對將近2個(gè)半小時(shí)的靜坐，我們是否也是心不在焉，我們是否能夠從始到終，至少我今

4、天還不能完全靜下心來坐著，雖然我堅(jiān)持到了最后，所有的家長也堅(jiān)持到了最后。對于愛心講堂，我第五想說的是，他給我們提供了一個(gè)思維。這種思維，或者是思考，我想說，拋卻孩子的因素，我們家長有幾個(gè)真正想坐下來為了孩子的將來和教育，心甘情愿做下來聆聽教授的講座，回去之后有幾個(gè)真正做到了堂上所講的，回去之后有沒有開始改變、轉(zhuǎn)變，開始思考。對于愛心講堂，我最后想說的是，他給我們提供了一種愛心。這種愛心是換位思考，這種愛心是體諒愛心老師的辛苦，這種愛心是要安安靜靜的聽完講座，這種愛心就是你要寫好家園聯(lián)系冊。這種愛心就是對他人的一種尊重，對別人勞動成果的一種尊重。其實(shí)，我們的孩子遠(yuǎn)比我們想象的聰明，我們的孩子也不是我們想象那么什么都不懂，有時(shí)真正不懂的是我們自己。請全體父母注意，當(dāng)你跨進(jìn)家門的那一刻，請你跟外面的世界說再見。不要把你在現(xiàn)實(shí)中遇到的一切都帶到家里人，因?yàn)榧沂且粋€(gè)有愛心的地方。