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1、我的老師導(dǎo)讀 : 本文是關(guān)于話題作文我的老師, 感謝您的閱讀 .是一個善解人意的中年大叔。當(dāng)臨近期末的時候，也就是信息課的內(nèi)容全部上完的時候，表示后面的信息課都可以讓我們玩電腦。在最后第三節(jié)信息課開始， 我們?nèi)嗳苏J(rèn)真的盯著電腦屏幕。當(dāng)時我們正玩得慶幸，卻不知一場“災(zāi)難”正在朝我們走來，葉老師推開門，跨過臺階，站在講臺邊，講： “這次信息期末考度的成績讓我很不滿意， 所以，我打算讓下面念到名字的同學(xué)重新做下份動畫交給我。 ”哼哼！這列通往天國巴士的名單中，肯定有我的名字，誰讓我做動畫“高達(dá)”時長只有十幾秒呢！這“巴士”我坐定了！果然，不出我的預(yù)料，名單有我的名字， 我無奈地退出網(wǎng)頁，打開動畫平

2、臺， 我用胳膊捅了我旁邊也要重做的人， “嘿！兄弟！你想做什么啊？” “我？還不是學(xué)別人做?。俊睂W(xué)別人？這主意不錯！最近看了部電影叫“ 2012”是講世界末日的。在眾多還比較好的動畫中，做“2012”這動畫的算得上是很多的同學(xué)的選擇，所以我也選了這個題材。開始我只是插了一下地球和小行星的圖片， 然而時間不饒人，我剛插入最后一幅圖， 想開始打字時， 忽然下課了， 我大叫：“老師！再給我三分鐘！ ”但老師像根本沒有聽見一樣，理都沒理解我一下，直接把所有的電腦關(guān)機(jī)了， 那時我還真的覺得葉老師有點(diǎn)可惡，連學(xué)生的請求都不聽一下！我回家每天晚上寫完作業(yè)就開電腦做動畫， 星期三做完， 星期六做完修改部分， 星期天我把動畫插到 U盤，希望老師能給我打高分。星期一，我把U 盤給葉老師講： “老師，我的動畫做完了！ ”“?。∧銥槭裁粗安唤o我看呢？現(xiàn)在分?jǐn)?shù)表已經(jīng)上去了， 報告冊上也不能做修改， 你說我怎么辦？” 葉老師攤開雙手做了個動作，“倒霉！”“不過你還是給我看看你的動畫吧！ ”說著，便把我的 U 盤拿了過來，三分鐘后，老師把我的信 U 盤給了我，我以為我的信息成績注定是“乙” ，但我錯了。四天后，我得到了我的報告冊，當(dāng)我在看副科成績時，居然看見的信息成績是“甲” ，我的嘴角不經(jīng)向上翹了一下。看來

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