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文檔簡介
1、比 例 尺,教室長9米，寬6米,請在紙上畫出教室的平面圖,A、確定圖上的長寬,B、四人小組合作作出平面圖；（用彩色水彩筆繪制,C、寫出圖上的長、寬與實際的長、寬的比，并化簡,D、完成后4人小組交流（重點交流你是怎么確定圖 上的長和寬的），并將平面圖貼在黑板上,圖上距離和實際距離的比， 叫做這幅圖的比例尺,圖上距離實際距離 比例尺,圖上距離,實際距離,比例尺,強調(diào),1）比例尺與一般的尺不同，它是一個比，不應(yīng)帶有計量單位,2）求比例尺時，前、后項的單位長度一定要化成同級單位,3）比例尺的前項，一般應(yīng)化簡成“1,北京到天津的實際距離是120千米，在一幅 地圖上量得兩地的圖上距離是2厘米，求這幅地圖
2、幅地圖的比例尺,2厘米：120千米=2厘米：12000000厘米=1：6000000 答：這幅地圖的比例尺是1：6000000,在比例尺是16000000的地圖上，量得 南京到北京的距離是15厘米。南京到北京的 實際距離大約是多少千米,15 =156000000=90000000（厘米）=900(米,答：南京到北京的實際距離大約是900米,一）判斷下列這段話中，哪些是比例尺，哪些不是？為什么,把一塊長20米，寬10米的長方形地畫在圖紙上，長畫了， 5厘米,寬畫了2.5厘米,1圖上長與實際長的比是1400 （,2圖上寬與實際寬的比是1400（,3圖上面積與實際面積的比是1160000（,4實際長與圖上長的比是4001（,在比例尺是15000000的中國地圖上，量得上海到 杭州
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