文言知識答案

1、二、1 chu 02. du03ji n4. ch 1 5. hu 16. p1三、1 失望2 推測3同樣4.認為古5.屢次9倡導10已經(jīng)四、A 、 F五、1E 2 A 、 B3C、 D(5)王侯將相寧有種乎 !六、6書寫 7使眼色 8惱怒七、1. C2. B3. C4. D 5. B八、1. B2. C3. B4. D1發(fā)閭左戌漁陽九百人3又問今吳廣之次所旁叢祠中1 . A解析2. D解析：3. A解析：4. D解析：5、 A解析：6. B解析：7、 A解析：8. B解析：9. B解析：針對性訓練2、二、1、史記陳涉世家大澤鄉(xiāng) 司馬遷 子長 史學 文學 紀傳 “史家之絕唱,無韻之離騷 ”2、

2、置書魚腹 篝火狐鳴3殺尉 “王侯將相寧有種乎”三、1 、征發(fā) 通“滴”，強迫 駐扎 適逢估計 倡”，首發(fā) 本來 處處編次 旅行或行軍在途中停留 逃跑通“無” 多次 B 解析：其他三項當“于是，就”講， B 句意為“是” 。如今逃跑也是死，發(fā)動起義也是死；同樣是死，為國事而死好嗎應該有很多響應的。發(fā)動 立為國君 愛戴同樣 相同? 現(xiàn)在如果把我們又暗地里命令吳廣陳涉世家答案一、1史記陳涉世家司馬遷漢歷史學文學紀傳2 (1) 會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。(2)天下苦秦久矣。 (3)詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱。(4) 魚腹藏書，篝火狐嗚卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。2今誠

3、以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕4乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東“烹”應讀一聲。A、“恨”應為“遺憾”。且有人。C、應是動詞，用篝火裝做“鬼火”。(1)、(2)兩句都表示強烈的反問語氣。這兩句都表示假設關系。B中的“書”、“王”，C、中的“罾”，D、中的“笞”都是名詞活用為動詞。A .“以”通“已” 。C、“逋”通“謫” 。D “被”通“披”?！吧怼睉獮椤坝H自” 。又間令吳廣之次所旁叢祠巾。 應為“表明了陳涉少時的遠大志向” 。34假裝成扶蘇、項燕的隊伍，為天下首發(fā)起義， 去駐扎地旁邊的神廟里。探究應用拓展性訓練一、解析：選文主要寫了陳勝為王后不遵守少時諾言，殺同時傭耕者的事。示例： 陳勝是一個不遵守諾

4、言， 掌權后忘本的人。 他脫離群眾，起義的最終失敗與他這方面 的表現(xiàn)有很大關系。二、示例：黃巾起義：蒼天已死，黃天當?shù)馈Ｌ教靽壕毟?。李白成：均田免糧。三、1、B 解析：“憐”應為“愛戴” 。2 、 D 解析：兩個“數(shù)”都是“多次”的意思。3. B 解析：第一個“以”是“把” ，第二個“以”是“來” 。4. D 解析：應為“為天 F 首發(fā)起義”。5. D 解析：A .故意/所以。D 本來/鞏固。C.助詞/同樣。6. ( 1 )王侯將相難道是天生的貴種嗎 ! (2)假設僅能免于被斬首，可是戍邊死的也有十分之六七。7. 遇雨失期8、死即舉大名 王侯將相寧有種平第唐睢不辱使命答案1 .戰(zhàn)國策魏策

5、西漢末年劉向謙稱霸道抵抗二、(1)j U (2)f u (3)j n1 .“甚”，副詞，很。2唐雎激越慷慨，不畏強暴已故的國王平民借代帝王的(4)g oD(5)xi 岔(6)n(0“甚善” ，很好。 “雖然”，在文言文中常作條件或轉折復句四、中的從句用，這里可譯作“不辱” ，意即完成。聽從。經(jīng)。，亦通。 2. “3 . “逆”，違抗。“輕”，小看。4 .“謝”，道歉。雖然如此”或“即使這樣”6“豈直”，何況只是。豈，語氣副詞，何況、況且。8“若是” ，像 (您說的 )這樣。辱”，辱沒。5 .“聽”，7 . “嘗”，副詞，曾1.相當于“從” 。2.表示動作的趨向，在現(xiàn)代漢語中可以省譯，就是“出使

6、秦國” 。 3.表示動作的對象， “廣于君” 就是“給您擴大領土”答案：使于秦”。4.表示動作發(fā)出的地點，相當于“在”連用，表示動作發(fā)展的趨向，。5.表示動作的來源，相當于“從” 。至于此”就是“到這地步” 。6跟“至”五、A、 C、 E。六、ACDE七、1.(2)正確。秦王說這話的目的是進行恫嚇，從上丈“且秦滅韓亡魏”一句來看，已有炫耀武力的意思，表現(xiàn)了秦王的驕橫。如按 ( 1 )說，則沒有“武力吞并”的意思，只 剩下輕視，不符合秦王在軍事節(jié)節(jié)勝利情況下的驕橫心理狀態(tài)。 2. (1) 正確。關鍵 是一個“輕”字， “輕”什么呢 ?不是輕視秦王的建議，而是輕視他的軍事勢力。這是秦王故作反問，意

7、思是“諒你們也不敢” ，也是驕橫的表現(xiàn)。如按 (2)說，則是奉勸對 方接受建議的意思， 跟上文恫嚇的口氣不協(xié)調。 3.(1) 正確。 這是秦王的權宜之計，表現(xiàn)出他的狡詐。他請?zhí)砌隆白?，是坐下來談，不是放棄吞并安陵的意圖。下丈所說， 也只是恭維唐雎的話，承認自己的“外交”伎倆的失??；從當時秦在軍事上占壓倒優(yōu)八、勢這一點來看，秦王是決不會就此善罷甘休的。1.(1)“倉”同“蒼” ，青色。 (2)吉兇的征兆。 2.我明白了：韓國、魏國滅亡，3(1)你最好是將你們(2) 我將效法他們三人，可安陵國卻憑借五十里的土地幸存下來，只是因為有先生啊。的土地奉送給我，不然的話我將發(fā)怒，那后果將不堪設想。與你

8、同歸于盡。4首先，唐雎針鋒相對，寸步不讓，用“布衣之怒”來對抗秦王的天子之怒” 。其次，唐雎列舉了三個布衣之士的例子來反駁秦王，并表示要效法這些有膽識的勇士，不畏強暴，刺殺秦王。最后，唐睢“挺劍而起”，以死相拼，舍生取義，挫敗秦王。 (答出要點及過程，意近即可)唐睢是一個有勇有謀、不畏強暴、敢于獻身的人。5、示例：墨子阻止公輸盤和楚王攻打宋國。晏子出使楚國，令楚王自取其辱。諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，聯(lián)吳抗曹。針對性訓練奪”的“搶”解析：A. “熠”讀y 1 B “撓”讀n do。D. “搶地”的“搶”讀一聲, 讀三聲。2 A 解析：其”是加重語氣的助詞。3解析：逋”、“倉”、“錯”都是通假字。45解析：

9、A、D是助詞，B是代詞。6解析：其他三句都是疑問句。8、B解析：應為“而君以五十里之地存者”雖然”一詞古今意義不同，應譯為二、1、戰(zhàn)國策魏策四西漢 劉向33 東燕八、2、3(6)解析：即使、這樣”周 西周 秦 齊 楚 趙 魏 韓宋 衛(wèi) 中山凜然不可侵犯有才能、有膽識的人自強(1) 呢，疑問。 呢。反問。 (7)(8) 了，陳述。(2) 判斷。 (3) 呢，疑問。(4) 啊，感嘆。 (5) 嗎，疑問。1、qi aig xi 岔 f u j n2(1) 曾經(jīng) (2) 文言發(fā)語詞，用于句首，不譯(3) 穿喪服 (4) 不祥倉鷹擊于殿上天子之怒，伏尸百萬，流血千里。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞

10、素。表現(xiàn)了唐雎不畏強暴，冒死與秦王抗爭的精神。(2)(1) 你最好是將你們的土地奉送給我， 我將效法他們三個，與你同歸于盡。然的話我將發(fā)怒， 那后果將不堪設想。、示例：墨子，阻止公輸盤和楚王攻打宋國。晏子，出使楚國，令楚王自取其辱。諸葛亮，舌戰(zhàn)群儒，聯(lián)吳抗曹。探究應用拓展性訓練的農民起義，提出了“王侯將一，示例：陳涉，領導了中國歷史上第一次大規(guī)模 相寧有種乎”的口號。二、解析：本題的目的就是要把話說得委婉、策略。示例： （1） 老師， 書上說急躁對身體不好，為了您的健康， 有些事情請您溫和一些。（2）班主任考慮問題有他的考慮角度，特殊的主任溝通。情況是可以理解的，我盡量與班三、相同點：通過人物

11、對話來塑造人物形象。不同點：這篇文章是納諫，雎不辱使命是抗暴。四、 1、 B解析：“義”，道義。解析：其余三句中的“使”都是動詞，例句與 C 項中的“使”為名詞，使臣”。3.既然這樣，為什么派你出使呢? 到如今，他已經(jīng)隨我三年丁,3.4侮辱晏子。高繚事夫子三年，還（ 一次也 ） 沒有糾正過我的錯誤，因為這個而驅逐他。曾無以爵位。5.通過不肖者使不肖主來回擊楚王。這是晏子的謙語，說明他需要得到6機智、善辯，善于聽別人的扶持，而高繚從未給他糾正過錯誤，所以只好驅逐他。取別人的意見。隆中對答案、 1 .紀傳體 史記漢書 后漢書2o晉史回答應對 3.三顧茅廬 諸葛亮輔佐劉氏父子兩代出師一表真名世千載誰

12、堪伯仲間4.跨有荊、 益 “成霸業(yè)” 、興漢室” 修明政治跟西、 南方各少數(shù)民族搞好關系跟孫權結為同盟 將荊州之4，顧：拜訪 5.詣：去，到 6.蒙塵：蒙受風光，專指皇帝遭難出奔7.政理：政治8.日：一天天軍以向宛、洛 率益州之眾出于泰川1. b ng命人退避 2. h Qo喜愛3. w n 委屈4. ch mg ju e失敗5y i拜訪6. y n富裕3.就：接近，趨向1 .每：常常 2.竊命：盜用皇帝的政令四、1 .唱 2.被 3.是 4.作為五、 1 .將軍應該屈尊一下親自去拜訪他。2.就因此失敗，（弄）到（成為 ）今天 （這個4.這大概是上天拿局面）o 3.不僅僅是時機（好）,而且也是

13、人的籌劃 （得當）啊。來資助將軍。5.然而（我的）志向（到現(xiàn)在）還沒有罷休，你說該采取怎樣的辦法（它）6.跨州連郡的人數(shù)也數(shù)不完。7.然而曹操能戰(zhàn)勝袁紹，不僅僅是時機好，而且也是人的籌劃得當。8.我有孔明，如同魚有水1 . zh du部各族。ogd m 2 .戎：古時對我國西部各族的稱呼；夷越：泛指我國南B4. D5 .親自 躬6. 7.成霸業(yè)。興漢室針對性訓練1、 A 解析：庶”應為四聲。巴“戎”應讀r ongo D. “穎”應讀三聲。. 2、D解析：A.度”，B. “好” ,C “會”,均為異讀字。3.D解析：“信”，伸張。4、C 解析：兩個“顧”都是“拜訪”5、B 解析： A 唱。 C被

14、。D動詞，做。6 . D解析：丸“書”、“王”，名詞活用為動詞。B、“死”，名詞做狀語。C、“簞”、“壺”，名詞做狀語。7、C 解析：A. “跪”，古時坐的一種姿勢。D. “猖蹶”，古義為“失敗” 。D. “亡”，古義為“逃跑” 。 8 . D 解析：“誠”應為“確實” 。 9. D解析： A、 B、 C 都是疑問句，D 是反問句。 10 . B 解析：此句是寫諸葛亮有遠大的政治抱負。二、1、三國志蜀志諸葛亮傳陳壽 晉2 、A. 天天 B 器重C 不譯D 通“伸”，伸張；確實；一種文體 E 估量；過、越 F 用、拿；得以1 、國家興旺富裕，卻不知愛惜。、我不衡量 （自己的 ）德行 （能否服人

15、），估計 （自己的 ）力量 （能否勝人 ） ，要為天下人伸張正義，可是沒有計謀，就因此失敗到今天這個地步。老百姓誰敢不用簞盛飯，用壺盛灑水來歡迎您呢現(xiàn)在曹操已經(jīng)有近百萬軍隊，挾制天子來號令諸侯，這確實不可與他爭強。四、1 、 A 民殷國富而不知存恤。B.此可以為援/而不可圖也。C 、百姓孰敢不簞食壺漿/以迎將軍者平提示：停頓要從意義上劃分，不能讀破意。.挾天子而令諸侯而不可圖也。11智能之士思得明君?！睗h室可興矣。第一層：對軍事集團的分析。第二層：對地理形勢的分析。第三層：對未來進軍路線的構想。4 .“霸業(yè)可成，漢室可興矣”西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理”5 . B 解析：對曹、孫集

16、團只有分析，沒有感情，贊揚”一詞用得不當。探究應用拓展性訓練、祁山 孫吳 孟獲 曹魏 赤壁之戰(zhàn) 擺設八陣圖1 、 （1） 認為奇怪 （2） 認為、劉備用 （ 這些軍隊 ） 與曹操交戰(zhàn)。大敗曹軍。 “亮深謂結納。”文字凝練，比隆中對簡約。.“身使孫權，求援吳會。出師表答案一、 1 、孔明 三國 散文出師表 后出師表2漢室之隆 可計日而待也 陟罰臧否 不宜異同二、 C （A 項中“否”應讀“ P ” B項中“諱”應讀“ y”； D項中“遺”應讀“ wei ”）三、B( “良實”在這里是形容詞作名詞，應為“善良、誠實的人”四、B F五、B(B 項中“外”都是指“國家外圍、邊境” 意思；第二個“秋”是

17、“秋季”的意思。A 項中第一個“秋”是“時”的C 項中第一個蓋” ”是“大概” ，表推測的意思；第二個“蓋”是“覆蓋”的意思。D 項中第一個以”是“以致”的意思；第二個“以”是“憑借，用”的意思六、1 、 C2 、 A七、 C(A 、B、 D 三句中的“于”都是“在”的意思；只有C 句中的“于”是“到”的意思)八、 C九、 3、妄自菲?。汉翢o根據(jù)地看輕自己。5作奸犯科：為非作歹，違法亂紀。6感激涕零：感激得掉下眼淚，形容非常感激。8不知所言 (云 )：不知道說些什么。十、1 、候改侯蘆改廬弛改馳2奉命于危難之間3(1)死節(jié)：為國而死的氣節(jié)(2)計日：計算著天數(shù)，指時日不遠 (3) 布衣：平民(

18、 4)聞：聞名，有名望。達：通達，此指官運通達 (5)指章武三年 (223) ，劉備臨終前囑托諸葛亮輔佐劉禪，復興漢室，統(tǒng)一中 國的大事 (6)不毛：不長莊稼， 此指不長草木的荒涼地區(qū)。毛，(長)苗。4A 5A 6親賢遠佞或親賢臣，遠小人。7 皮任于敗軍之際，奉命于危難之間足 8北定中原攘除奸兇興復漢室還于舊都(今 )南方已定，兵甲已9 、三顧茅廬臨崩寄大事表達感念先帝的(意思對即知遇之恩，忠于劉氏父子的真摯感情。并以先輩創(chuàng)業(yè)的艱難激勵劉禪?？?10(1)六出：六出祁山 (2)東和：東和：東和利、吳(3)收二川：收取東川、西川(4)七擒：七擒孟獲 (5) 北拒：北拒曹魏 (6) 排八陣：擺設八

19、卦陣圖針對性訓練1、D解析：諏”讀 z au。解析：U.應為“痛惜.遺憾” 。C.出身低微。D、確實。D解析：A、闕”B “有”， C“信”，都是通假字。C解析：開張圣聽” 、陟罰臧否”已經(jīng)不常用。提示：用篩選法排除。、E解析：應在“作奸犯科”后劃開。D1、漢魏六朝百三名家集諸葛丞相集諸葛亮 古代向帝王陳情言事、“報先帝”忠陛下”北定中原”興復漢室”(1) 親賢臣(2) 猥自枉屈遠小人 親小人 遠賢臣三顧臣于草廬之中受任于敗軍之際 奉于危難之間 爾來 二十有一年矣(3) 北定中原庶竭駑鈍 攘除奸兇 興復漢室還于舊 4、 (1) 如果暫且 (2)解析：A表具有陳情特點。B.目的在于向劉禪提建議。

20、C強調的是“親賢遠佞”。消失逃跑通“無”(3)罰懲罰 (4) 責任效果 (5) 對在三、 l(1)親自， 自身(2)身份低微。見識短淺(3)感動，激動(4)奔走效力(或“奔走效勞”愿陛下親之信之則漢室之隆可計日而待也。.正反對比論證。句子為“親賢臣，傾頹也”北定中原，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。心情：夙夜憂嘆。行動：五月渡滬，深入不毛。在兵敗的時候接受重任，在危難的時候奉命出使。、在當時對內政建設打而 ( 用人 ) 有進步意義，在今天仍有借鑒意義。探究應用拓展性訓練 一、示例： 出師表實際上是父輩臨行前肘子女的聲聲叮嚀。二、解析：抓住“三顧” 、“天下計” 、“出師”三個詞來考慮。答案：三顧

21、茅廬出師表 隆中對1諸葛亮輸給了曹魏。卻贏了從此以后所有人的心。實現(xiàn)自己的治國理想，實踐白己的做人規(guī)范，試著把聰明才智發(fā)揮到極限。諸葛亮的理想是“報先帝而忠陛下”。能體現(xiàn)諸葛亮”鞠躬盡瘁。死而后已”的句子“后值傾留爾來三十有一年有： (1)矣。” (2) “受命以來深入不毛。 ”示例：渚葛亮才比太高，卻有點愚忠。詩詞五首答案一、1詞人溫八又李商隱花間鼻祖憶江南過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋4辛棄疾內容情感語言想洲 2酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨持節(jié)云中，何日遣馮唐會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼 3范仲淹軍旅生活人不寐，將軍白發(fā)征夫淚像了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生5婉約

22、派李清照武陵春1. mo 2. p fig 3 . di ao 4. j i 5. zh eng 6 . y an 7. qi mg 8 . di ao 9. hu i10 . z em 和g1 斜暉：偏西的陽光2 聊：姑且，暫且3 會：當，將要4 塞下：指西北駐防要地。塞：邊塞5 勒：刻石紀功6、翻：演奏7、霹靂(P il i響聲巨大的強烈雷電8了卻：完成，了結，把事情做完9 物是人非：景物依舊，人事已變。這里暗指丈夫已死 10擬：打算準備四、四、1 A 2A 3 D 4 閨怨失望悵惘獨5、斜暉脈脈水悠悠望穿秋水五、1 上闋以孫權比況自己的英武有為；下闋用馮唐一事表達自己渴望得到朝廷的重用，

23、立功邊陲的急切心情2用典故的作用是引起讀者聯(lián)想，表達含蓄委婉而意味深長3. C(柳詞為婉約詞風 )六、1、C 2. B 3. D 4. C 5.白描直抒胸臆七、1。 D 2、A 3. D (“沙場”與“霹靂”未用典故 )八、 1.柳永、秦觀 2 .南渡后：這首詞抒發(fā)了詞人對美好事物逝去的惋惜之情和物是人非孤寂無依的痛苦，以及辭鄉(xiāng)別土、國破家亡的哀愁3藝術特色：善于移情于物借景抒情；語言通俗而凝練(鑒賞到其他藝術特色，只要與該詞相符合亦可) 4 這是南宋詞人李清照武陵春上闋的末兩句。真可謂沉哀入骨，感人至深。物是人非”精練地概括了詞人有如滄桑巨變一般的不幸遭遇；而她不盡的痛苦又無人可以訴說，也難

24、于訴說，欲語淚先流”從動作和神態(tài)的結合上來表現(xiàn)其心態(tài)悲苦至深，欲語還休，無法道盡。詞人的孤苦、詞人的無奈與凄涼，盡在其中。5實寫的細節(jié)是：欲語淚先流；虛寫的情景是：只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。6如夢令寫少女情懷，天真、單純、熱情、可愛。武陵春寫獨居冷清，感傷憂郁，沉痛。針對性訓練1、A 解析： B. 筠yrn。C.脈 mb。D .麾 hut解析：形容陽光微弱。3、解析：詞牌規(guī)定問的形式。4.解析：李清照的詞前后期風格迥開。5.解析：馮唐只是使者6.1、(1)解析：本問的主題不是厭戰(zhàn)。憶江南”夢江南”全唐五代詞溫庭筠 花間(2)唐宋江名家詞選范仲淹政治范文正公集(3)東坡樂府箋蘇軾 水調歌頭

25、但愿人長久。千里共蟬娟(4) 李清照 李清照集校注 漱玉詞(5) 辛棄疾 幼安 稼軒 稼軒長短句2(1) 斜暉脈脈水悠悠(2) 長炯落日孤城閉(3) 西北望，射人狼(4) 欲語淚先流(5) 載不動許多愁(6) 五十弦翻塞外聲三、1、長煙落日孤城閉2. D 解析：本詞無反戰(zhàn)、厭戰(zhàn)情緒。3 . “大漠孤煙直，長河落日圓?！毙蜗蟮貙懗隽宋鞅秉S昏晚景。探究應用拓展性訓練、借助于山月、山水來表達相思之恨，形象、生動。二、(一 )第一首詞用“鬢如霜”來寫歷經(jīng)人間滄桑，敘相思、孤獨之苦；第二首詞用“鬢微霜”來寫年齡已大，但壯心不已，立志報國。(二 )第一首詞明快活潑，說明詞人處在無憂無慮的少女時代。第二首詞

26、哀婉、凄涼， 反映出詞人南下流離失所，物是人非的生活境況。三、示例：毛澤東“數(shù)風流人物，還看今朝?！鼻邎@春雪此句具有極強的自信和豪邁的氣概。四、1、傍晚游子在外漂泊無依的景象。2 鄉(xiāng)思，鄉(xiāng)愁。第六單元綜合試卷1、 A解析：“殂”讀c Uo2、C 解析：“間”都讀四聲。3、 A解析：壞的、丑的。4B解析：第一句中的“以”是“因為”5D解析：A 、應為 “欲語淚先流”o B 、應為 “寄臣以大事”“重”應為“眾”。6C解析：這里形容日光微弱。7、D 解析：應理解為壯志難酬。8、 A 解析：B .主要提出了三條建議。C、 “狡猾”一詞含有貶義。D 主要原因是膽怯。9、 D 10 C二、 1 、 隆中對 戰(zhàn)略遠見出師表赤膽忠心出師未捷身先死，長使英雄淚滿2凡三往， 乃見 開張圣聽嚴明賞罰親賢遠佞親賢遠佞 親賢臣遠小人決定廣開言路，嚴明賞罰，關系到國家存亡，可使“漢室之隆，可計日而待也”。 ( 用課文中的話回答也可 )3置書魚腹篝火狐鳴 威眾 殺尉4(1) 贏得生前身后名(2) 欲語淚先流(3) 載不動許多愁(4) 衡陽雁去無留意(5) 過盡千帆皆不是(6) 親賢臣，遠小人 受任于敗軍之際奉命于危難之間王侯將相 !產(chǎn)有種乎(7) 燕雀安知鴻鵲之志哉5、 (1) 同“措” ，放。(2) 同“伸” ，伸張。(3) 即使這樣。(4) 失敗。(5