2019春七年級(jí)歷史下冊 第二單元 遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化 第7課 遼、西夏與北宋的并立教學(xué)課件 新人教版

1、第二單元 遼宋夏金元時(shí)期： 民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化 第7課遼、西夏與北宋的并立,歷史七年級(jí)下冊教學(xué)課件,導(dǎo)入新課,同學(xué)們都看過天龍八部吧，那里面的喬峰本來認(rèn)為自己是什么人？后來發(fā)現(xiàn)自己是什么人？而后來喬峰、段譽(yù)、虛竹兄弟三人是到了哪里去娶公主？當(dāng)時(shí)漢族建立的北宋、由契丹人建立的遼、由黨項(xiàng)人建立的西夏，構(gòu)成了一個(gè)民族政權(quán)并立的特殊歷史時(shí)期,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.知道契丹族、黨項(xiàng)族的崛起及政權(quán)的建立； 2.知道了遼與北宋、西夏與北宋的和戰(zhàn)等基本史實(shí)； 3.能在具體的時(shí)空條件下思考北宋時(shí)期民族關(guān)系的特征,時(shí) 間： 都 城： 建立者： 國 號(hào)： 民 族： 重大事件,阿保機(jī)（遼太祖,新課探究,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：契丹族

2、與黨項(xiàng)族,1.契丹的興起,10世紀(jì)初,上京,契丹（有時(shí)又稱遼,契丹族,占領(lǐng)幽云十六州,行營到處即為家，一卓穹廬數(shù)乘車。千里山川無土著，四時(shí)畋獵是生涯。 （北宋）蘇頌,契丹人引馬圖,北 宋,西 夏,金,南 宋,遼,916年，耶律阿保機(jī)建立契丹國，史稱遼,遼,西夏,金,南宋,北宋,2.西夏的建立,西夏,11世紀(jì)前期，黨項(xiàng)族首領(lǐng)元昊稱大夏皇帝，定都興慶府，史稱西夏,列表歸納北宋、遼和西夏建立政權(quán)的基本情況,澶淵之盟,耶律阿保機(jī),960年,西夏,讀教材，分析討論遼和西夏采取了哪些措施以鞏固政權(quán),1）契丹族和黨項(xiàng)族的生活方式如何？ （2）隋唐時(shí)期，他們與漢族的關(guān)系怎樣？ （3）與漢族的交往，給他們帶來了

3、哪些變化,深入思考,澶淵之盟 （1）遼宋約為兄弟之國； （2）雙方撤兵，各守邊境； （3）宋向遼每年送歲幣； （4）雙方于邊境設(shè)置榷場(qu ) ，互市貿(mào)易,在邊界設(shè)置的貿(mào)易市場,遼,北宋,西夏,宋遼：罷征戰(zhàn) 盟澶淵,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：遼與北宋的和戰(zhàn),材料一：1004年秋（宋真宗景德元年），遼蕭太后與遼圣宗親率大軍南下，深入宋境。有的大臣主張避敵南逃，宋真宗也想南逃，因宰相寇準(zhǔn)的力勸，才至澶州督戰(zhàn)。宋軍堅(jiān)守遼軍背后的城鎮(zhèn)，又在澶州城下射殺遼將蕭撻覽（一作凜）。遼由于自身原因，很早就通過降遼舊將王繼忠與北宋朝廷暗通關(guān)節(jié),宋真宗,讀 史 料,材料二,1）澶淵之盟簽訂的背景和影響各是什么,背景：遼軍攻宋，

4、在宰相寇準(zhǔn)力勸下皇帝親征，宋真宗勉強(qiáng)來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍,影響：此后很長時(shí)間，遼宋之間保 持著和平局面,2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，如何正確評(píng)價(jià)澶淵之盟,盟約使遼宋之間維持了長久的和平關(guān)系，使雙方人民過上了安定的生活。對(duì)于從整個(gè)中華民族的發(fā)展史看，它有利于我國多民族國家的發(fā)展和統(tǒng)一。但是盟約也體現(xiàn)了北宋政府的貪圖茍安，加深了北宋人民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：西夏與北宋的關(guān)系,讀 史 料,直至宋仁宗慶歷四年（1044年），北宋與西夏達(dá)成和平協(xié)議，史稱“慶歷和議”。這次平等和議換得了宋夏將近半個(gè)世紀(jì)的和平,根據(jù)教材和材料回答宋夏和議的結(jié)果和影響,遼,北宋,西夏,材料二：達(dá)成和議，宋冊封元昊為夏國主，元昊對(duì)宋稱臣宋每年予西夏歲賜 張帆中國古代簡史,材料一：元昊稱帝后，先后與北宋進(jìn)行了三川口、好水川、定川寨之戰(zhàn)。 宋史新論,根據(jù)材料，概括宋夏關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化,宋夏關(guān)系：休戰(zhàn)事 定君臣,遼,夏,北宋,課堂小結(jié),1.下列活動(dòng)，與耶律阿保機(jī)無關(guān)的是( ) A提倡農(nóng)業(yè) B接受中原封建文化 C建立契丹國 D獲幽云十六州,D,隨堂