2021年吉林新高考改革方案

1、吉林新高考改革方案 吉林省將于2018年正式實行高考綜合 _，也就是說，2018年高一入學(xué)新生將趕上 _。 _對考生會產(chǎn)生哪些影響呢?讓我們一去去了解了解吧! 近年來，高考 _一直備受 _。xx年9月， _發(fā)布了關(guān)于深化考試招生 _的實施意見(簡稱意見)，明確提出啟動高考綜合 _試點， _考試科目設(shè)置、考生錄取機制，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。 截至目前，已有16個省份公布了高考 _方案。除 _和浙江外，分別是北京、河北、江蘇、江西、山東、廣東、海南、甘肅、青海、廣西、寧夏、湖南、貴州和 _。其他省份包括吉林省在內(nèi)將于近期或今年公布。 記者 _發(fā)現(xiàn)，各地 _方案的方向大體一致，內(nèi)容包括高考實行

2、“3+3”模式、不分文理科、英語(精品課)等部分科目提供兩次考試機會、減少高考加分項、取消高校招生錄取批次、實行走班制等。 在總體方向一致的同時，各地也有細(xì)微差別。如江蘇規(guī)定，考生在高中期間可同一必考科目參加兩次考試。但廣西、貴州等省份明確規(guī)定外語科目實行一年兩考。 國家的高考 _正在逐步推進，吉林省的政策將于何時 _?近日，不少 _發(fā)布了關(guān)于我省高考 _的消息，被網(wǎng)友迅速轉(zhuǎn)發(fā)。相關(guān)工作人員表示這些消息并不準(zhǔn)確，我省將于2018年正式實行高考綜合 _，具體細(xì)節(jié)還沒最終公布。但據(jù)他透露，吉林省高考 _也會遵循“3+3”高考模式、文理不分科的趨勢。 相關(guān)工作人員表示，吉林省xx年已經(jīng)制訂 _吉林省

3、深化高?？荚囌猩C合 _實施方案，并上報 _備案，獲 _批準(zhǔn)。目前，正在等待省里最后批準(zhǔn)，方案就能向社會公布了。 按照教育 _“三年早知道”的原則，方案是以在 _備案并公布，因此，最早一批學(xué)生應(yīng)該在2018年高考實施這個考改制度，也就是說，將從2018年高一入學(xué)新生開始。 吉林省的高考 _方案會是啥樣?對于這一家長們最關(guān)心的問題，相關(guān)工作人員做出一番描述:總體來看，我省高考綜合 _方案把促進學(xué)生健康成長和全面而有個性發(fā)展作為 _的著力點，強化分類考試、綜合評價和多元錄取機制，增加學(xué)生的選擇性，分散學(xué)生的考試壓力。 據(jù)吉林省一位資深教育界人士介紹，考試招生制度 _打破了以往高考“一考定終身”的考

4、試格局?！霸黾恿藢W(xué)生選擇權(quán)，既充分尊重學(xué)生選擇考試類型、考試科目、考試時間、考試次數(shù)的權(quán)利，同時，也充分尊重高校選擇不同招生模式、選擇不同考試科目的主體地位”。 這位資深教育界人士介紹，實施新的高考 _方案后，將是發(fā)展高中階段多樣化辦學(xué)前所未有的好時機，目前全國上下“千校一面”的狀況或許將迎來新變化。學(xué)生生源好，定義為升學(xué)類型，還可以定義為特色類高中，或者藝術(shù)高中、科技類高中特色發(fā)展。 未來高職高專院校進行 _的招生考試將成為趨勢，這也為更多的學(xué)生打通了升學(xué)的通道，越來越多的考生和家長將不再把目光僅僅投向普通本科高校，而是根據(jù)學(xué)生的自身特點選擇最適合自己的專業(yè)和學(xué)校。而這也將促使高中在辦學(xué)方面

5、越來越重視特色定位。也能夠助推高校的學(xué)科發(fā)展和專業(yè)發(fā)展。 長春市十一高中校長朱杰介紹，高考科目從以前的3+文科綜合、3+理科綜合變成了3+3組合，文科、理科可以互相搭配，學(xué)生擁有更多的自主選擇權(quán)?！拔睦聿环挚啤睂⑴囵B(yǎng)更多綜合型學(xué)生，儲備跨學(xué)科、具備解決綜合問題能力的“新型人才”。 新一輪考試招生制度 _取消文理分科，勢必要求高中教育教學(xué)觀念有一個較大轉(zhuǎn)變。那么，作為普通高中該如何面對高考制度 _?朱杰表示，高考 _將促進高中教育完成從過于偏重文理向全面打好文理基礎(chǔ)的轉(zhuǎn)變，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，而不是回到以往所有學(xué)生都學(xué)同樣課程的老路上去。要充分尊重學(xué)生的自主選擇權(quán)，引導(dǎo)學(xué)生在高中學(xué)業(yè)水平

6、考試的基礎(chǔ)上，科學(xué)合理地選擇三門符合自己興趣特長的學(xué)科，兼顧學(xué)生全面發(fā)展的.需求和個性成長的需求。 “以后高中就不再分文理了，走課將成為學(xué)校教學(xué)的常態(tài)，這對教師隊伍也有了更高的要求?！敝旖苷f，這就要求提高教師應(yīng)對新高考 _的能力，一是課程 _及實施能力，包括生涯規(guī)劃指導(dǎo)能力;二是分層有序走班后的新型班級管理能力。同時，教育行政部門還要在新老高考方案并存時，助力學(xué)校做好預(yù)判，以順利度過師資結(jié)構(gòu)性矛盾期。 “高考新政實施后，學(xué)生有望一人一課表、期末考試也各不相同?！敝旖鼙硎荆胀ǜ咧袘?yīng)構(gòu)建多層次、多類型、可選擇的課程體系。合理確定必修、選修課程比例，增強課程的選擇性，給學(xué)生提供更多自主發(fā)展的空間。教育行政主管部門要引導(dǎo)學(xué)校結(jié)合自身實際找到最適合學(xué)校發(fā)展的課程設(shè)置和教學(xué)安排，加大力度 _校本課程，為學(xué)生選修課提供系列“菜單”。有必要調(diào)整高中課程方案和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計高中各學(xué)科基礎(chǔ)性課程與拓展性課程內(nèi)容及其相應(yīng)課時。 同時，開設(shè)生涯 _課成為必選動作?？煽紤]設(shè)置學(xué)生發(fā)展顧問制度，由學(xué)校教師、優(yōu)秀的高年級學(xué)生、優(yōu)秀的校友志愿者等擔(dān)任。發(fā)展顧問研究每一位學(xué)生的職業(yè)興趣、愛好、特長、