光合作用李文師1.ppt

1、C6H12O6(葡萄糖,丙酮酸,CO2,O2,H2O,有氧呼吸的過程,葉綠素主要吸收紅橙光和藍紫光,類胡蘿卜素主要吸收藍紫光,吸收可見光，用于光合作用,色素的功能,能量之源光合作用,鄆城一中 李文師,學習目標】 1.說明光合作用以及對它的認識過程。 2.說出光合作用的原理及應(yīng)用。 3.嘗試探究影響光合作用強度的環(huán)境因素。 【學習重點】 1.光合作用的發(fā)現(xiàn)和研究歷史。 2.光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)過程及相互 關(guān)系。 3.探究影響光合作用強度的環(huán)境因素。 【學習難點】 探究影響光合作用強度的環(huán)境因素,五年后,1642年海爾蒙特的實驗,柳樹增重76kg 土壤只減少0.06kg,結(jié)論,不斷澆水,植物增

2、重主要來自水分,植物可以更新由于蠟燭燃燒或小白鼠呼吸而變得污濁的空氣,1771年普利斯特利實驗,結(jié)論,1779年，荷蘭的英格豪斯,結(jié)論,黑暗,光下,只有在光下植物才能更新空氣,發(fā)現(xiàn)：普利斯特利的實驗只有在陽光照射下才能成功,指出：植物在進行光合作用時，把 光能轉(zhuǎn)換成化學能儲存起來,光能轉(zhuǎn)換成化學能，貯存 于什么物質(zhì)中呢,1845年德國科學家梅耶實驗,1864年德國植物學家薩克斯實驗,黑暗處理,曝光遮光,碘蒸汽,不變藍,變藍,結(jié)論,光合作用的產(chǎn)物是淀粉,極 細 光 束,黑暗中,光照下,1裝片中好氧菌集中在被 光束照射到的部位附近,2裝片中好氧菌集中在葉 綠體所有受照射的部位,恩格爾曼的水綿光合作

3、用實驗,1,實驗證明：氧是由葉 綠體釋放出來的，葉 綠體是光合作用的場 所,2,為什么好氧細菌集中在葉綠體所有受光部位的周圍,第一組,光合作用產(chǎn)生的O2來自于H2O,H2180,C02,H20,C18O2,第二組,1802,02,魯賓和卡門實驗（同位素標記法,結(jié)論,球藻懸液,光照,20世紀0年代,美國科學家卡爾文 (M.Calvin,CO2,CH2 O) 糖類,14,CO2,14,探究問題：光合作用產(chǎn)生的有機物又是怎樣 合成的呢,同位素標記法,光合作用探索歷程的回顧,c.場所,d.條件,a.原料,b.產(chǎn)物,CO2 + H2 O,CH2O) + O2,光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把

4、 二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程,3.你能用一個化學反應(yīng)式表示出來嗎,葉綠體,光,二氧化碳 水,糖類 氧氣,1.光合作用的原料、產(chǎn)物、場所和條件是什么,2.歸納光合作用概念,葉綠體中的色素,酶,光合作用過程圖解,光能,光 色素 酶,H ATP 多種酶,類囊體的薄膜上,葉綠體基質(zhì),1.水的光解 2.ATP的生成,1.CO2的固定 2.C3的還原,光能,ATP中活 躍化學能,穩(wěn)定 化學能,知識鞏固與歸納,ATP中活 躍化學能,光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較,光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段的聯(lián)系,1. 光反應(yīng)是暗反應(yīng)的基礎(chǔ)，光反應(yīng)為 暗反應(yīng)的進行提供H和ATP 2. 暗反應(yīng)為光反應(yīng)的進行提

5、供合成 ATP 的原料ADP和Pi 兩者相對獨立，相互制約又密切聯(lián) 系,想一想: 光反應(yīng)和暗反應(yīng)中的光和暗各有何含義？有人認為植物白天進行光反應(yīng)，晚上進行暗反應(yīng)，這種說法對嗎,光合作用的實質(zhì),物質(zhì)變化,把簡單的無機物CO2和H2O轉(zhuǎn)變?yōu)閺?fù)雜的有機物,能量變化,把光能轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定化學能儲存在有機物中,三、光合作用原理的應(yīng)用,1）影響光合作用的因素及曲線,光照、CO2、溫度、水、礦質(zhì)元素等,2）提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施,1適當提高光照強度、延長光照時間,3適當提高CO2濃度,4適當提高溫度,5適當增加植物體內(nèi)的含水量,6適當增加礦質(zhì)元素的含量,2合理密植,1光合作用的過程可分為光反應(yīng)和暗反 應(yīng)兩個階段，

6、下列說法正確的是 （ ） A 葉綠體的類囊體膜上進行光反應(yīng) 和暗反應(yīng) B 葉綠體的類囊體膜上進行暗反 應(yīng)，不進行光反應(yīng) C 葉綠體基質(zhì)中可進行光反應(yīng)和暗 反應(yīng) D 葉綠體基質(zhì)中進行暗反應(yīng)，不進 行光反應(yīng),D,2光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的物質(zhì)有（） AC6H12O6、H、ATP BH、CO2、ATP CH、O2、ATP DC6H12O6、CO2、H2O,C,3 光合作用過程中能量的轉(zhuǎn)變過程是 （ ）。 A. 光能 ADP 中活躍的化學能 穩(wěn)定的化學能 B. 光能 葉綠體中活躍的化學能 穩(wěn)定的化學能 C. 光能 ATP 中活躍的化學能 有機物中穩(wěn)定的化學能 D. 光能 穩(wěn)定的化學能 活躍的化學能,C,4

7、 光合作用的實質(zhì)是（ ）。 把CO2轉(zhuǎn)換成有機物 產(chǎn)生化學能、儲存在有機物中 把光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在 ATP 中 把無機物轉(zhuǎn)化成有機物，把光 能轉(zhuǎn)變成化學能,D,5 如果光合作用同位素實驗所用的水中有 0.2% 的分子含有18O ，所用的 CO2中 有 0.68% 的分子含有18O ，那么光合作用釋放的 O2中含有18O 的比例是（ ） 0.2 % B. 0.48% C. 0.68% D. 0.88,6.下圖表示某種植物光照強度與光合作用強度的關(guān)系。B點的生物學含義（ ） A、無光合作用，有呼吸作用 B、光合作用與呼吸作用速度相等 C、無呼吸作用，有光合作用 D、光合作用與呼吸作用都不進行,B,7.在可控制溫度和大氣成分的溫室中，以人工配制的營養(yǎng)液無土栽培蔬菜，請回答下列問題： (1)春季天氣晴朗，光照充足時，為使作物增產(chǎn)，除滿足礦質(zhì)元素的需求外，應(yīng)采取的措施是 。 (2)當陰雨連綿、光照不強時，溫室溫度應(yīng) ，以降低蔬菜的,增加二氧化碳濃度,降低,細胞呼吸,7. 下圖是某植物在一天內(nèi)對CO2吸收和釋放的曲線圖，請據(jù)圖回答下列問題 （1）6點和18點時，呼吸速率 光合速率。 （2)曲線bcd圍成的面積代表植物 白天 量。 （3）c點的形成是由 造成的,大于,有機物積累,氣孔關(guān)閉